語文考試選擇題技巧,一般語文所有的選擇題答題技巧有那些?

時間 2021-09-13 16:08:58

1樓:我吧翔南

練,直接買一套卷子練,百鍊成鋼我就是這麼過來的,

一般語文所有的選擇題答題技巧有那些?

2樓:一生摯愛車

選擇題是客觀試題,加強選擇題的解題練習,從中學到解題方法和解題技巧對提高考試成績是有效的。

運用心理效應

運用心理效應包括做深呼吸;告誡自己,仔細審題等等。

2、要有紮實的功底

語文考試實際上就是調動自己平時的積累來回答問題的過程,不僅要善於回憶,更需要在理解題意的基礎上組織答案。在組織答案的過程中必須注意句子的簡明連貫得體、注意保留命題者的原意、注意滿足題旨、注意少用絕對化的句子。

自己做題的方法和題型

如果基礎好成績卻沒有別人好,可考慮自己做題的方法,這是其一。其二,應研究幾份試卷看看有沒有哪種題型特別薄弱。找準問題,對症下藥。

4、做題的方法

做語文選擇題首先要審清題意,其次要方法,比如採用直接法、比較法、排除法、代入法等等答題。要注意相信自己的第一語感,不要輕易改動,相信自己的第一印象。

5、做選擇題的辦法

做對題的根本因素還是對知識的掌握,但在考試中掌握一些方法,一些應試技巧,也有助於得分。

選擇題都有題幹,題幹當中包含內容和要求。選擇題總是有正確選項和迷惑選項這麼兩種選項。正確選項當然是正確答案,而迷惑選項則是用來迷惑考生的,看考生能不能區別正確選項和迷惑選項。

題幹的後面,一般有四個選項。如果是單選題,則只選擇乙個選項作為答案,其餘的都是迷惑項;如果是多選題,則要選擇兩個或兩個以上的選項作為答案。

做選擇題有許多好辦法。比如:

採取排除法,「縮小包圍圈」。

不一定要先去找答案,最好先排除迷惑選項。為什麼呢?這是因為迷惑項數量多,四個裡面佔了三個,錯誤比較容易發現。

容易排除的迷惑項排除掉了,迷惑項數量減少,檢查剩下的選項就要容易一些。這就是採取排除法,好比逐步「縮小包圍圈」。

例如:下列各句中,沒有語病的一項是[ ]

a.先**後統一是無法通行的死胡同,**與統一不能共存,猶如魚與熊掌,不可兼得。

b.入春以來,長春市一些小販走街串巷上門收購陳公尺、陳面,儘管**低廉,每公斤有1元多錢,但生意做得很紅火。

c.遠古時代,地球上的某個角落,有乙個部落,以狩獵為主,但知獵獸,不知捕魚,更不知稼穡種植為何物。

d.簡單是一種富足和從容,只有寒磣和自卑才需要泡沫的虛化和油彩的掩飾。

a的「**與統一」是對立的統一,「魚與熊掌」不是對立的統一,不能用「魚與熊掌」來模擬「**與統一」,可見這是乙個迷惑項,所以首先要淘汰a項。剩下三個選項就比四個選項容易對付。b的「**低廉,每公斤有1元多錢」和「生意做得很紅火」之間沒有轉折關係。

**低,往往生意紅火,所以b的關聯詞用錯了。又淘汰了乙個迷惑項,剩下的只有c和d了。從兩個選項裡挑選乙個正確答案,當然要容易得多。

再看c,裡面的「稼穡」與「種植」重複,也應該淘汰。最後審查d,雖然難理解一些,但是沒有毛病,d就是正確答案。

(2)互相做比較,利用序列差。

什麼叫做「序列差」呢?有一些選擇題,有雙重序列,題幹上有1、2、3、4,選項裡面有a、b、c、d,兩個序列之間的矛盾,就是序列差。迷惑選項總是要「露馬腳」的。

前面說過,各人的知識情況都不一樣,在各個考生眼裡,迷惑選項「露馬腳」的先後次序也不一樣。找到了乙個「露馬腳」的迷惑選項,就可以否定一兩個選項;再找到了乙個「露馬腳」的迷惑選項,又可以否定一兩個選項。乙個選項被否定,就造成了另乙個選項的不可能,於是題幹序列和選項序列之間互相映襯,互相「揭老底」,產生了空檔,正確答案往往就出來了。

例如:依次填入下列各句橫線處的詞語,正確的一項是 [ ]

[1]置身在這座________的小樓,她內心的孤寂、淒楚是難以言傳的。

[2]入夏以來,許多立交橋下________了不少消夏納涼的人。

太多,損失慘重。我們知道,語文成績作文差

[3]他似乎早已忘記遭人白眼的________,一上班就像沒事似的吆五喝六。

[4]在馬路上曬糧食會________交通。

做這一題,如果感到[1]的空檔處很難填入哪個詞,填入「寂靜」、「安靜」似乎都可以,那就不要在分析[1]上多花時間,不如暫且放下[1]而去分析[2]。選項裡有「聚積」和「聚集」,「聚積」的物件應該是物質,「聚集」的物件才是人。這就「露馬腳」了,使選項序列產生了空檔:

「聚集」使得a、b的「寂寥」和「寂寞」、「苦楚」和「苦處」、「妨害」和「阻礙」等都可以不用考慮,說明a、b選項都應該否定。

如果首先看[3],似乎填入「苦楚」、「苦處」或者「痛苦」都可以,那就暫時放一放。然後看[4]。對於「交通」而言,應該使用「妨礙」而不是「妨害」,又「露馬腳」了,a、c應該否定,什麼「寂寥」、「安靜」、「苦處」和「痛苦」等都是虛設的,於是正確答案就是d。

實際上,我們只審查[2]和[4]兩處,不仔細審查[1]、[3],答案就找到了。這就是充分利用序列差的結果。

3樓:匿名使用者

高中語文選擇題答題技巧

1.【字音辨析題】

常見字注音正確的可能性小。生僻字一般不會標錯音。

審清題幹,用排除法是較好的方法。

2.【字形辨析題】形近而音不同的別字。生僻字一般不會錯。平時多積累。

3.【詞語運用題】憑語感去選擇自己認為的最佳答案,一般有兩種型別:

對詞義的理解,先拿你最會的詞語去排除,對詞語的運用,一定要在上下文中找到相應的資訊,重點是使用場合上的搭配。注意採用排除的方法,將最容易辨析的詞語先排除,逐漸減少選項。

4.【熟語(含成語)辨析題】

第一,逐字解釋熟語,運用成語結構特點把握成語大意,但要注意不能望文生義;

第二,體會熟語的褒義貶義中性等感**彩;

第三,要注意熟語使用範圍,搭配的物件;

第四,盡可能找出句中相關聯的資訊。

第五,四個選項權衡比較,選出認為最符合要求的。

要正確理解熟語的整體意義,要注意語境的組合與搭配情況,越是想要你字面理解的熟語越要注意陷阱。特別陌生的熟語往往是對的。

5.【病句辨析題】病句型別:

語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅餘、結構混亂、表意不明(歧義)、不合邏輯。

判斷病句用排除法居多。回憶以前做的常見病句的標誌。

做題思路通常是:檢查句子的主幹,是否缺成分推敲詞語運用,是否搭配心裡默讀,看是否有不同的句式混用綜合思考,是否符合邏輯思維;憑藉語感。特別注意以下幾種情況:

①介詞」關於「」對於「」對「等開頭的句子,注意主語的殘缺。

②類似於」a「是」b「的句子,注意」a「」b「的協調,也可能是句式雜糅。

③動詞後有很長的修飾詞語,注意是否賓語殘缺。

④用「和」「或」以及頓號連線的並列成分,注意歧義及內在邏輯順序是否失當以及意義的從屬關係。

⑤前半句使用了「能否」「可否」等雙面詞語,注意後半句是否與前半句協調。

⑥反問句及疑問句注意是否表意相反。

6.【標點符號題】

注意試卷中常考標點(頓號、引號、破折號、括號、分號、問號)的使用,重點審查這類標點的使用正確性,逐一辨析排除。

7、【排序題(語言連貫題)的考查】

先從語句形式方面考慮,要求話題一致,陳述物件一致,敘述角度一致,情調保持一致,上下文句式保持基本一致,與上下文思路保持連貫。還要注意語言音節上的和諧及押韻。再從語句內容方面考慮,在時間上、事理上注意先後順序。

還要在上下語句中找到相對應的資訊。語言風格要前後一致。

語段銜接,前瞻後顧,注意上下文主語的承接及邏輯的內在聯絡。找突破口,用排除法。做題思路是:

考查陳述物件(主語)是否一致;話題是否一致;前後句式是否一致;情境是否吻合;音節是否和諧等。

語文高考試卷做選擇題的技巧

4樓:吉吉麻麻麻麻

1、語文選擇的話字音抄,字形的話其bai實真的沒什麼技巧du

。主要是看高考時zhi每個選項都認識當然就沒問題,但是如果dao都不認識那就只能蒙了。但是告訴你乙個積累的好方法吧。

你們老師現在或不久之後會發生僻字的字音表!那麼就抄寫吧!其實那麼多時間不用去那麼多去做數學題!

到最後數學都會有瓶頸!那麼語文沒什麼意思就抄寫語文的字音吧。這個方法很有效。

2、然後就是成語和語病了。這個成語的話你就是要注意陷阱的問題。有些成語就是故意弄得表明意義和實際意義不太一樣,你要有這樣的意識。看到乙個表明意義和問題十分貼切的就要注意了。

3、語病的話那麼你就是多讀。

1、古文其實還是很容易的。實在不會選的話,那麼回原文猜吧。猜猜意思大概都能猜出來。對了,文言文最後一題,其實可以幫助你理解全文的!這個是經驗之談。

2、然後就是現代文!其實我感覺這個沒什麼難的!!選擇的時候注意回原文看看選項說的是在原文什麼地方找的。

3、那麼說明文呢。每年說明文都會有爭議,但不知道問什麼每年都出。這個就看人品吧,但其實還是要會原文多看看的!找找選項的出處。

5樓:匿名使用者

做語文試卷首先要審題審清楚,做小作文時不能出現文中的主人公,從自身考慮,聯絡實際,寫作文時要扣住作文題目!

6樓:未來star之新華

做選擇題要回判斷首先說文章不好的肯定是錯的,至於文言文就要靠平時的積累和考場上的發揮了,有的時候語感也很重要,這是我的方法希望能幫到你

語文考試的答題技巧有哪些?

7樓:匿名使用者

一、病句辨析題

答題技巧: 病句型別:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅餘、結構混亂、表意不明、不合邏輯。

二、語言連貫題

答題技巧:先從語句形式方面考慮,要求話題一致,陳述物件一致,敘述角度一致,上下文句式保持基本一致,與上下文思路保持連貫。還要注意語言音節上的和諧及押韻。

再從語句內容方面考慮,在時間上、事理上注意先後順序。還要在上下語句中找到相對應的資訊。語言風格要前後一致。

三、如何讀懂文言文文段

對文段用心地默讀三遍。注意文段後的注釋,很多時候有提示作用。對文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要盡可能地排除。

對理解文段起關鍵作用的詞句要聯絡上下文進行推導。認真閱讀最後一道有關內容分析的題目,把握文段主旨。

四、內容歸納題

答題技巧:找出文段中與選項解釋相對應的語句,一一對應。中心、主旨重點分析議論的語句。總體把握文意。敘述或分析的錯誤只在某一小點,主要是順序的顛倒、無中生有等。

五、如何讀懂科學文

注重整體閱讀,認真讀懂第一段和最後一段,並在頭腦中大體複述各段內容。標示文章中揭示主旨的句子。閱讀題目,找出選肢相對應的區域。文章內容與題目相互應證。

六、怎樣讀懂文學類文章

邊讀邊劃出文中表明作者觀點的詞、句。第二遍閱讀時可以只看這些劃了的詞句,就能把握這篇文章的大意。議論性文章特別要注意論點和結論,敘事性文章看劃出的詞句就能理清這篇文章的情節結構。

七、 句式仿寫題

答題技巧:看清列出題幹幾點要求,分析仿寫句,琢磨句式特點及表現手法,注意材料中的思想內容,搜尋仿寫材料,聯想和想象,按要求仿寫,仿寫句子與例句一一對應,盡可能使句子寫得新穎,有深意。

八、賞析類題目

答題技巧:怎麼問,怎麼答,不要答非所問顧左右而言他。

表達方式有:敘述、描寫、抒情、議論、說明

語言特點有:含蓄、幽默、風趣、直露、平實、典雅、粗俗、自然、清新、優美、質樸等。

修辭手法有:比喻、比擬、誇張、對偶、排比、反覆、呼告(兼擬人)等

表現手法有:象徵、襯托、對比、想象、聯想、照應、借景抒情、寓情於景、托物言志等。

意象有:作品中具體的人、物、景等。

思想感情有:迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閒適、歡樂、仰慕、激憤,堅守節操、憂國憂民等。

作用有:深化意境 深化主旨 意境深遠 意境優美 意味深長 耐人尋味 言近旨遠等。

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