1樓：地球還在轉吖
催化劑參與了反應、但是反應前後物理性質和化學性質均沒有發生改變。
2樓：匿名使用者
催化劑不參與反應，只是起到加速，降速之類的輔助作用
3樓：匿名使用者
催化劑在化學反應中是要參與反應的，因為參與化學反應，所以能改變反應的歷程，降低活化能，使反應速率增大；反應前後的質量和化學性質不變。希望對你有所幫助；祝金榜題名！
4樓：李又六
催化劑只是催化作用。你都說了是催化劑，又怎麼可能會參與反應呢？參與了反應就不能叫催化劑了。
當然，你問你老師確定一下，我可不想害了你！我也是一年沒學過化學了！另外，高考只是件很小的事，放鬆點！
（我考過）
5樓：星寶
參與反應的化學物質前後的化學性質是要發生變化的，催化劑的化學性質在化學反應前後是沒有變化的，所以催化劑不參與反應，催化劑的作用只是改變化學反應的條件，使之加快或減慢。舉個常見的例子，食品中的防腐劑就是催化劑，它的作用就是減慢食物與空氣中氧氣反應的速度，就算食物變壞了，防腐劑還是防腐劑，不會變成其他物質。
高考不用太緊張，放鬆心情就好，就當是模擬考試。加油！~沒問題！~祝你高考順利！~
6樓：高護酒店
這個最好問問老師！！老師最瞭解你本人！！
7樓：匿名使用者
催化劑（catalyst）會誘導化學反應發生改變，而使化學反應變快或減 催化劑
慢或者在較低的溫度環境下進行化學反應。催化劑在工業上也稱為觸媒。 催化劑自身的組成、化學性質和質量在反應前後不發生變化；它和反應體系的關係就像鎖與鑰匙的關係一樣，具有高度的選擇性（或專一性）。
一種催化劑並非對所有的化學反應都有催化作用，例如二氧化錳在氯酸鉀受熱分解中起催化作用，加快化學反應速率，但對其他的化學反應就不一定有催化作用。某些化學反應並非只有唯一的催化劑，例如氯酸鉀受熱分解中能起催化作用的還有氧化鎂、氧化鐵和氧化銅等等。 初中書上定義：
在化學反應裡能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前後都沒有發生變化的物質叫做催化劑，又叫觸媒。催化劑在化學反應中所起的作用叫催化作用。 也有一種說法，催化劑先與反應物中的一種反應，然後兩者的生成物繼續在原有條件下進行新的化學反應，而催化劑反應的生成物的反應條件較原有反應物的反應條件有所改變。
催化劑原先因發生化學反應而生成的物質會在之後進一步的反應中重新生成原有催化劑，即上面提到的質量和化學性質在反應前後都沒有發生變化。
8樓：匿名使用者
催化劑不參加反應，只是起到催化作用，如果參加了反應那就不叫催化劑了
9樓：
催化劑都不參與反應的.
語文上綜合性的幾個小問題，希望大家幫幫我，快高考了呀。
10樓：想回龍遊
1，概數一般是幾，一些，餘，以下等等表示大概的數目的意思，約數是數學概念，一般改錯題不會考到，我想你的意思應該是題目中會出現約多少這樣的數，一般來講，概數時，注意的點就是有沒有重複表達或者矛盾，所謂重複表達，就是說“約二十多，大概二十左右，差不多二十以下“等等，所謂矛盾，一般有這樣的形式“十幾二十以上，二三十以下，二十幾左右，二十幾以下（以上）”等等，碰到改錯題裡面有數字的時候，要記得稍微注意看以下，是否有這樣的問題，一般問題不大的。
2，不需要，數學裡面加只是為了好認（區別2）所以你不加沒關係，加了，老師也不會認錯。
3，一般來講，轉置句都有幾個特定的標誌，如果你無法判斷，可以講它翻譯出來，看看，是在**轉置了，或者句子中哪個字是沒有翻譯的。一般這個字就是標誌。於加名詞當然不一定就是狀語後置，比如“於我”，“於此”就不是，最重要的是，你要能夠翻譯出句子的意思來，這樣判斷就比較簡單。
做文言文要學會翻譯和猜意，最重要的是，要和課本聯絡起來，看看做過的句子，有沒有相同的。一般不會考你這個字是不是轉置標誌，如果它是，你無法判定，就不要在答題的時候寫上去，只寫意思也夠的。
4不憤不啟不悱不發.舉一隅不以三隅反.則不復也；告諸往而知來者；學而時習之，不亦說乎；學而不思則罔，思而不學則殆。
基本上可以這樣來說，一般講到孔子教育的語句的時候，都可以寫他循循善誘，但要你自己寫的時候，把第一句第二句寫上足夠了。
5判定這個題目的時候要先將句式不同的排除，一般每對句子都有一句是課本中的，先弄懂，再對照另一句判斷。意思相同用法不同考的算是比較難的，但是會有，你在徘徊不定的時候，看到句式結構明顯不同可以排除。優先考慮的還是意思。
6現在沒有說卷面分一定怎麼扣了，但是我想你也知道，卷面不整潔肯定會影響得分。對作文分的影響最大，可以說這是一個沒有上限的扣分點。
7，是融。溶的意思是，一種物質被分散到另一種物質中且這兩種物質互不發生反應的現象，文學句子中用的很少，一般是兩種事物單純的溶合。融有調和和諧的意思，更加符合。
8不一定。比如“可以為師矣”，矣是語氣詞，在這裡翻譯成“啊”句子更加完整，所以不一定的。
祝你高考成功，加油！
在事業單位面試過程中如果碰到不知怎麼回答的題目時，怎麼避免尷尬？
11樓：吉林事業部中公
1遇到知識盲區，技巧制勝
不可否認，每個同學不可能所有的時政熱點都瞭解的非常清楚，也不可能所有的話題都能夠做到侃侃而談，發表自己獨到的見解。那麼在考試的時候，如果“不幸”遇到了自己的知識盲區，對於題目中的問題完全沒有想法，該怎麼辦呢?這裡就需要大家掌握一定的技巧來應對考場突發情況了。
通常情況下，面對不熟悉的話題，考生可以首先回顧一下自己已經瞭解的知識中哪部分與題幹中所說的話題相關度最高，然後圍繞自己熟悉的話題進行闡述，至少能夠保證在考場上不出現大段空白和停留，影響考官的印象。
2揚長避短
有一些同學會有疑問，在面試考場上，如果遇到一道題目，自己一點都不知道該怎麼辦，甚至連相關度高的知識也沒有任何儲備。那麼這裡就需要同學們正確瞭解和認知面試的本質了。面試的本質是人崗匹配，從面試官的角度來說，內容確實是他們考察的一個很重要的要素，但考生其他方面的特質也是考官需要考察關注的。
如果遇到一個自己確實不會的題目，考生最好的作答策略就是少說。與其“胡說八道”或者“羅裡吧嗦”沒有重點的說，不如言簡意賅大概說兩句相關就結束這道題。即便考官看出你不會，但也要遠比不會還硬著頭皮胡說要印象好的多。
12樓：匿名使用者
應該說，我數學不好。
13樓：無關
面試考試的一個突出特點是時間緊迫，假如不能合理高效地利用，就無法取得理想的成績。眾所周知，面試考試中的時間無非是兩大塊——構思與答題。而構思是答題的前提與基礎，要想合理高效地利用考試時間，取得理想的成績，掌握構思技巧無疑是關鍵。
假如構思不充分，那麼答題時語言就會不流暢，氣場就會不自信，甚至出現思維斷片;而如果在構思上花費太多時間，就會導致無法在規定時間內完成答題，導致成績大受影響。那麼，怎樣掌握構思技巧呢?中公教育為你解答。
構思不充分危害無窮。在授課時經常這樣告誡同學們：千萬不要在構思不充分的情況下就開始貿然答題。
這就好比戰爭，你還沒有做好準備，沒有制定詳細的計劃就開始發動進攻一樣。如果構思不充分就開始答題，就會導致在答題過程中一邊答一邊想，導致語言不流暢;而且，由於沒有構思充分，你在答題時必然會不自信，而這種不自信的心理必然會影響到你的氣場;另外，構思不充分所導致的一種最為嚴重的情況是，出現思維斷片——因為整體的思路框架你還沒想好，所以在答到一半時突然沒有思路了。
構思過程中猶豫不決。與構思不充分形成對比的是，有些同學在構思時猶豫不決會花費大量的時間，導致其最後沒有答完題。而之所以會出現在構思方面花費大量時間的情況，是猶豫的心理在作怪。
考場如戰場，對於面試考試而言，尤其如此。在戰爭中，猶豫不決會導致錯失良機，會導致軍心不穩。所以，那些優秀的統帥往往都具備剛毅果決的品質。
沒聽說過哪個猶猶豫豫、舉棋不定的人會成為將軍。面試亦然。假如你猶豫的話，異常寶貴的時間會白白流逝;假如構思過程出現猶豫的話，就會導致答題不自信。
構思注重追求梗概思路。構思是答題思路整理的過程，而不是尋找細節和要點的過程，通過構思明確答題基本思路，按照答題思路考生在答題的過程中進行新增血和肉，讓題目變的豐滿，思路是脈絡而不是細節，所以要快速審題，確定答題思路很重要。
如果是即將高考的備考學生 如何衝刺最後200天 來個逆襲
14樓：知涯升學
學習來衝刺你可以使用知涯升學啊。源知涯升學是一款高中生學習神器，已經完成高中全科題庫的全面覆蓋。知涯升學針對高三學生還提供了總複習模式，涵蓋全國各省市近六年高考真題和近四年模擬題。
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15樓：手機可以吃嗎
要是我的話就去報個精銳的衝刺班啦、
16樓：lily開始懂了
只能找技巧了，不能只做題
我是新一屆的高三學生，還有10個月就要高考了，但我總是很懶散，我想考大學..........
17樓：汪慧
我想我可以在數學方面教你一下。
我的數學原來不是很好，後來我就只買了一本數學輔導書，每天就做上面的題目，爭取做一題會一題，我不主張做很多題目，只求精。還有每次考過的試卷和平常做錯的題目要反覆的看，這是我覺得提高分數最有效的方法。
到了高三，老師會系統的再次複習高中以來數學所上的全部內容，這是你提高數學的最後的機會，所以一定要把握，懶散是要不得的
18樓：匿名使用者
跟我情況差不多，我也是你這種狀態，不過我的情況比你好，因為我除了英語不行，其它的學科都還不錯。至於怎麼學習，那隻能多努力點，不懂就問，要有毅力和決心，把心思完全放到學習上，不要再胡思亂想。我今年高考算是失敗的，希望你能吸取我的經驗吧，我知道你現在是很痛苦的，但是世上是不允許後悔的，加油吧
19樓：匿名使用者
問題就出在你天天想自己很懶，你要是想著自己有多麼多麼的勤快，也不厭倦，換一個思想態度就不了！關鍵的態度！
20樓：匿名使用者
只要用心去學相信您能考上你理想的大學，要學會運用時間,越是不想看的越是看,努力祝你金榜題名
我現在生物落了很多，還有50天就要高考了，請問應該怎麼樣自學效果能達到最好？
21樓：づ敗家囝
上面的打那麼長的人有點問題，現在問題都不是問概要。
我也是高三學生，我也是學生物專業的，其實生物最重要的就是看書，因為根據我的經驗，每次試卷裡書中的基本知識都有佔120分左右，只要你掌握了書中的知識，哪怕你掌握不全也會有70，80多分，我就是這樣學的，我對書很瞭解很熟悉，所以我生物平時也有120左右。練習也是不可少的，因為生物總的來說有點像文科那樣咬文嚼字，熟悉了題目，再學會實驗題的基本要點（例如要放置對照實驗），那成績又可以高一點。
還剩46天高考，現在要開始投機取巧，要把高考大綱裡的必背內容掌握，高考大綱裡沒的不用理，做“天利38”那裡的題目比較經典和比較難，但不用怕，裡面答案的解釋很詳細，在最後的46天裡做那麼幾套題是很有用的，平時做套題也要限制時間，2個小時，不懂或錯的多的那框題要好好回去看書瞭解，這樣高考就不怕了。
剩下的46天，我們一起努力吧！
求理科高考題書籍
高二的話，理科不會都在一本裡的。你得分開買數理化生。我們高二的時候一直在做 王后雄 裡面有知識點講解也有高考題彙編。但是說實在的，僅僅用高二的知識點能做的高考題不多，一般教輔也不願意出這樣的內容。好比一道選擇題中每個選項都會牽扯一部分知識點。其實不妨試試做 五三 買高三總複習的就行，裡面章節分得很清...
一道高考題化學
體積，密度都相同，所以質量一樣，所以b錯，兩種氣的的相對分子質量不一樣，兩種氣體的分子數就不一樣，c錯，氣體質量就是做有氧原子的質量，那麼氧原子數就一樣。根據克拉伯龍方程，pv nrt,將v換成，m 密度，n換成m m，則壓強與相對分子質量成反比，o3容器中壓強小於o2容器中的壓強。你如果把題目中的...
有機化學高考題
共軛的c原子都可以在同乙個平面內,苯環上六個c,炔鍵上兩個c,烯鍵上兩個c互相共軛,所以都在同乙個平面,這樣,不管甲基c是不是也在同乙個平面上,已經有10個共面c原子了,因此可以排除b 想想乙烯的結構就可以知道，乙烯接在雙鍵上的四個氫是在同乙個平面的，這個化合物，無非就是乙烯上的兩個氫分別被乙個苯環...