1樓：開心的快孩子
影響液體壓強大小的因素，影響電磁鐵磁性強弱的主要因素等等。
2.實驗+假設（合理外推）法
某些物理現象由於條件所限；影響物體動能和重力勢能的大小的主要因素；通過導體的電流與電壓和電阻的關係；電流產生的熱量多少與哪些因素有關常見初中物理實驗方法
1.控制變數法
這是初中物理實驗中用的最為廣泛的一種方法。具體可以這樣理解，摸的著的現象就能間接的認識它的一種方法：研究合力與各個分力的關係時用乙個合力取代了各個分力的共同作用；研究串並聯電路的電阻特點時用總電阻替代了各部分電阻等等。
初中物理新課標中所涉及到的實驗方法還有很多，但作為中招考試以上四種方法是最常出現的，尤其是在實驗題方面，這只是自己幾十年來教學的體會：當實驗結果受到多個因素影響時，為了研究其中某乙個因素的變化對結果有何影響，就必須控制其他幾個因素保持不變的方法.轉換法
有些物理現象直接通過感官看不見，摸不著很難直接進行觀測加以認識，於是我們通過它們所產生或表現出來的其他看的見；牛頓第一定律的實驗。
3。具體的例子有：滑動摩擦力的大小與哪些因素有關；壓力的作用效果與哪些因素有關：
研究真空不能傳播聲音的實驗，於是我們先進行初步實驗，無法直接由實驗得出結論；物體吸收或放出熱量的多少與哪些因素有關，再根據實驗的規律進行合理的延伸推理從而得出結論的方法。初中物理教材主要有兩個這樣的實驗。比如：
馬德堡半球實驗間接反映了大氣壓不但存在且很大；研究電流產生熱量的多少是通過觀察溫度計的變化而間接反映出來的；研究影響動能大小因素時通過觀察木塊被小球推動的距離來反映小球動能大小的；研究電磁鐵的磁性是通過它吸引鐵釘的數目多少來判斷它的磁性強弱的；研究滑動摩擦力時通過觀察勻速拉動物體的彈簧測力計的示數就反映了摩擦力的大小等等。
4.等效法
實驗中為了研究的方便，用乙個物理量來代替其他的物理量而不會改變物理效果的一種方法。比如
2樓：匿名使用者
**密度、壓強、電流與電壓關係、電流與電阻關係……
初中物理實驗哪些用到了控制變數法？
3樓：匿名使用者
按照人教版學習順序主要如下：
弦樂器振動的快慢（音調的高低）與那些因素有關液體蒸發快慢和哪些因素有關.
滑動摩擦力的大小和哪些因素有關、
壓力作用效果與哪些因素有關、
**液體內部壓強規律實驗、
斜面的機械效率影響因素、
**影響電阻大小的因素的實驗、
電流產生熱量和哪些因素有關,
電磁鐵磁性強弱與哪些因素有關、
初中物理學生實驗和演示實驗都有哪些？有哪位高手作過歸納總結
初中物理教師演示實驗90個 1 停止沸騰的水澆冷水 2 會跳舞的小人 3 聲的產生 4 聲的傳播 5 真空中的鬧鐘 6 音調和頻率的關係 7 觀察聲音的波形 8 聲音的響度和振幅的關係 9 觀察說話聲的波形 10 觀察噪聲的波形 11 聲波能傳遞能量 12 光的傳播 13 光的反射規律 14 平面鏡...
閃電中的物理學，閃電有哪些形態
閃電瞬間可以產生10萬伏的高壓電。閃電與弧光現象相似，由於雲的下半部是負電荷，上部是正電荷，負電荷與地面上的正電荷之間形成磁場，當雲中的負電荷積聚到一定量，雲與地之間形成強大的磁場，磁場強度大到可以既穿空氣層時，就發生了閃電 歷史上以身試閃電的科學家是哪位？這個科學家是富蘭克林 1752年6月的一天...
中國古代有哪些物理學家，中國傑出的物理學家有哪些人
淡墨素箋 墨子是偉大的物理學家。墨子關於物理學的研究涉及到力學 光學 聲學等分支，給出了不少物理學概念的定義，並有不少重大的發現，總結出了一些重要的物理學定理。首先，墨子給出了力的定義，說 力，刑 形 之所以奮也 就是說力是使物體運動的原因，這和牛頓經典力學的概念驚人的一致。其次關於槓桿定理，墨子也...