1樓：微博大師
優勢：同學們對新班主任不瞭解，不會輕舉妄動，這樣好管些！
問題：不瞭解同學。不好判斷、處理問題！
2樓：匿名使用者
孩紙你是不是要寫小學班級管理的作業啊~
3樓：匿名使用者
第一，積極性高
第二，責任感強
第三，有創新精神
第四，有活力
4樓：秋禾日
擔任新手班主任的多為年輕人，優勢主要體現在：精力充沛，進步空間大；年齡差距比較小，跟學生比較好溝通；學生對新手班主任瞭解較少，存在畏懼，易立威；新手班主任瞭解的條條框框比較少，創新改革的阻力比較小。 問題主要表現在：
缺乏經驗，處事考慮問題往往不夠全面。
5樓：仲惜桖
孩子你是不是一師範的？
6樓：信確
優勢：有激情、認真。
問題：不瞭解同學。不善於處理一些學生之間的矛盾。
7樓：憑慶生
新手班主任年輕，有熱情，有活力，有激情。與老教師相比更能與學生接近，話題比較接近，思想也不會差太多，不會產生代溝。還有新手班主任基本上都是剛從學校出來的畢業生，他們的理念都是比較新的，學生更容易接受的，而且更具有實踐性。
他們思想更加創新，想法也多一些，可以帶領學生做更多的活動，從實踐中學習。
8樓：鄧思思
新教師更能體現“新”一代的興趣愛好，更能與學生打成一片，成為他們的良師益友。
9樓：匿名使用者
具有激情，能夠充分尊重學生，使學生在快樂的陽光下成長
10樓：匿名使用者
讓那些調皮的孩子不敢搗亂
11樓：匿名使用者
中西方小學班級管理有什麼形似點與不同點呢
新手班主任在班級管理上的優勢與劣勢？
12樓：匿名使用者
其實只要是管理班級，就肯定會得罪同學``畢竟每個人的個性和生活方式都不相同``
最重要的是做事要公開 公正 公平``只要是符合大多數人的意見就可以的``
只要對得起自己的良心``問心無愧就可以了``平時儘量和大家多溝通``瞭解大家的想法``知道每個人的性格 脾氣``對不同的人要用不同的辦法``有時候還是要有魄力的``不要黏黏糊糊的``讓同學們覺得你沒本事``
慢慢來``相信你能做好的``
13樓：匿名使用者
優勢：年輕就是資本，與學生比較沒有代溝，知識思想較先進與目前的教育實際聯絡緊密
劣勢：沒有威望，不瞭解學生，在事情的處理上會有失偏頗
新手班主任在班級管理中的優勢與問題並對其做出一定的原因與對策分析。寫一篇** 15
14樓：匿名使用者
一師範的孩紙尼瑪傷不起啊~
15樓：匿名使用者
一師範的傷不起。。急求。。急求。。
班主任在班級管理工作有什麼樣的重要意義
16樓：匿名使用者
班主任在班級管理中處於非常重要的位置，應該時刻注重身教與言教，為人師表，以良好的形象率先垂範，潛移默化地影響和激勵學生良好習慣的形成，班主任在班組管理和建設中有哪些具體重要性呢？
責任感是班級管理中的靈魂。現在的孩子非常缺少的，就是一種精神——責任感，而責任感是完成任何一項任務首先必須必備的，對於班主任在班級管理中來說，責任感就是靈魂。
現實生活中的孩子們飽享著各主方面的疼愛卻沒有學會去疼愛別人，絕大多數的教師和家長僅僅對學生成績提出要求，只要學生成績好一切都好，從而使學生失去了在一個家庭或者說是集體中應負的責任感。
要培養學生的責任感，我們的老師特別是班主任應當以身作則，給學生做好榜樣，然後再給學生以責任，讓他們在責任中樹立責任意識，學會責任。 班主任要培養學生的責任心來管理好班級，就應該首先有自己的責任心，好好的教育和引導學生，千方百計地為學生創設為集體奉獻的機會，奉獻得越多，對集體的感情就越深，責任感也就會越強。因此，責任感是班主任管理好班級的基礎。
只要班主任都能真誠地用愛心和責任心來澆灌身邊的每一棵細小的“樹苗”，相信總有一天會長成參天大樹。從而也會在感受恩澤的同時，用他們的枝繁葉茂來回贈大地！
**班主任在班級管理中應做好哪些方面的工作
17樓：匿名使用者
班級管理bai工作是一
個複雜的綜合管理du，而班主任zhi是一個班級的dao靈魂，每天都要面臨班級發版生的形形色色的事件，權既要做學生求知的引路人，又要做學生進步的引導者。如何管理班級是班主任面臨的一個大問題，那麼，如何管理才能做到以人為本呢？首先應尊重人的生命，人的價值，尊重學生的勞動成果，尊重學生的人格和個性，具體地說：
“不體罰和變相體罰學生（如抄字、罰掃地、罰站等），對於“後進生”不歧視，不放棄，而要付出更多的血，傾注更多的愛，動之能情，曉之以理，主動親近他們，讓他們體驗到溫暖，讓他們知道老師是在真心地關心他們。
如何理解班主任在班級管理中的地位和作用
18樓：星·尚
在一個班級中，班主任就是權威。一方面，班主任是班級事務中最終決定者，我們可以發表個人意見，但卻不能主導全域性，似乎有點鬱悶。但另一方面，有許多麻煩事需要班主任解決，我們的學習也離不開班主任的幫助和督促。
班主任是很辛苦的，作為學生，應該多多理解班主任。畢竟，嚴師出高徒。
19樓：寒上君
班主任在班級裡的主要任務就是引導同學樹立正確的人生觀價值觀，團結同學，讓大家和諧，積極地度過學生時代，而不是一味地管，管，管。有時候管的太嚴反而效果不好。
班主任應該和同學們做朋友，打成一片，讓同學信任的班主任，同學們自然聽你的，如果盲目追求威嚴，地位，權威，反而使學生明一套暗一套。
最重要的是以身作則，引導同學們走正路
20樓：曦葩城殤
班主任至關重要但不要唯我獨尊！就是要聽聽同學們的意見，不要搞不清原委就亂下結論！
21樓：長纓出手
服務者,管理者,引領者
家長讓班主任在班級群公布成績，班主任該怎麼辦
班主任可以不公布細節，私發給家長成績和排名，可以酌情在群裡說一下班級總況，比如分數段人數，叫家長心裡有個底。本來大部分家長就對孩子在校學習情況並不是很了解，只能是通過成績和排名體現孩子學習情況。公布學生成績，原則上能促進孩子的學習。不公布成績，學生成績差的也就無所謂，也不會有上進心，公布成績可能對學...
在小學班級管理中,班主任如何運用好自己的職業角色
1 班主任要有崇高的師德。實際教學和生活的過程中，班主任應該成為學生的模範和標桿，這個是很重要的。班主任承載著傳授人類知識 發揚人文精神 創造優美靈魂的重要職責。班主任要注意自己的一言一行，要留意自己是否做得規範，因為班主任的一些錯誤的示範很容易對學生日後的行為習慣產生消極的影響。2 班主任要有愛心...
不遵守班級管理制度，不認真學習，班主任讓寫反思，左右
紫堇軒愛 給你參考 今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閒話的決心.這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次...