1樓：葉無獨
疑惑不解 [ yí huò bù jiě ]基本釋義：因為有疑問而困惑不能理解。
出 處：顧寄南的《黃橋燒餅》
近義詞：將信將疑 疑信參半 半信半疑 迷惑不解反義詞：豁然開朗 恍然大悟 茅塞頓開
用情景展現比如說，老師講解一道習題雯學生聽明白沒有，某同學搖著頭，皺著眉頭，就可以用疑惑不解來形容。
希望採納
2樓：情水之戀
比喻早晨才開花，
晚上就凋謝了。比
喻事物存在的時間太短暫。
把成語的意思用具體的情景表現出來
3樓：雪新的開始
答：我們學校今天跑步，得繞著操場跑一千公尺，我跑到500公尺的時候，就已經精疲力盡了，實在是跑不動了
前一階段，我和我家人上山採蘑菇，雨比較多，蘑菇也特別的多，剛採了一筐蘑菇，就已經走的精疲力盡了，腿痠疼痠疼的，感覺一步都走不動了。
4樓：師生花園
爬山的時候我累得精疲力盡，一下子坐在石頭上，張著大嘴呼哧呼哧的喘粗氣，連抬手的力氣都沒有了。
5樓：匿名使用者
勇往直前的意思是？有動作。描寫，還有，形態的描寫。
6樓：星辰辰老王
精疲力盡的意思，你問我這麼簡單的問題還需要問嗎？
7樓：精彩俺一生
你背個20多斤的揹包去登華山，然後再下山
把成語的意思用具體的情景表現出來從容不迫？
8樓：公考橙子
聽故事學成語：從容不迫，不用死記硬背，輕鬆運用，你學會了嗎？
9樓：匿名使用者
從 容 不 迫 [ cóng róng bù pò ]
生詞本基本釋義 詳細釋義
[ cóng róng bù pò ]
非常鎮靜、不慌不忙的樣子：他滿臉掛笑，～地走上了講台。
出 處《莊子·秋水》：「鰷魚出遊從容；是魚之樂也。」
例 句雖然他挑著最重的擔子，可總是那樣～，一聲不響地走在最前頭。
把成語的意思用具體的情景表現出來 應接不暇？
10樓：明媚說娛樂
1、商店裡的商品琳琅滿目，應有盡有，真令我應接不暇。
2、今天，我們經過乙個超市，發現那裡的飾品各式各樣，美輪美奐，讓人應接不暇。
3、經過一家玩具店，只見裡面擺滿了琳琅滿目的玩具，各具特色，有大的、小的、方的、圓的……數不勝數，讓人眼花繚亂，應接不暇。
11樓：鞏東園
坐著車走在鄉間的小路上，兩邊的風景真的很美，各種各樣的植物應接不暇，真是一次愉快的旅行！
12樓：釘釘專家大臉貓
如今我們已進入資訊社會，各種資訊紛至沓來，令人應接不暇，各種思潮色彩紛呈，泥沙俱下，更需要人們"學而思"，千萬不可黑白不辨，良莠不分
13樓：日出
商場的物品很多，有時尚的衣服，有精美的包包，還有漂亮的高跟鞋，讓人眼花繚亂，應接不暇。
14樓：匿名使用者
走進公園，公園**的花壇裡面中著各種各樣的花 ，紅的、紫的、白的、黃的 ，令人應接不暇 。
15樓：
原形容景物繁多，來不及觀賞。後多形容來人或事情太多，應付不過來。
[例句]
火車站的問事處擠滿了人，工作人員～。
16樓：石頭
盧溝橋的獅子數不勝數，姿態萬千，眼花繚亂，真是一眼望不到盡頭
17樓：
應接不暇，可以說成是琳琅滿的商品，令你迎接不暇
18樓：love清風微瀾
鳥的天堂的鳥兒真多，看清了這只，另乙隻又飛起來，看見了那只，旁也的鳥兒又飛來了……
19樓：劉明玉
商店裡的東西應有盡有，各種各樣，眼睛都看不過來了
20樓：百度最忠實朋友
春節晚會上，好看的節目乙個接著乙個，真可謂精彩不斷，讓我們感到應接不暇。
21樓：
我的人都有乙個人的時候就是這樣的話我們不來了，我的生活
22樓：帥雅麗
晚上我抬頭一看，看見了許許多多的星星。看都看不過來。
23樓：百小度
商品裡的東西琳琅滿目，讓人應接不暇。
讀句子把成語的意思用具體的情景表現出來。車水馬龍？
24樓：匿名使用者
在車城裡，擺著一排排整齊的車，大的、小的、五顏六色的。
25樓：匿名使用者
把車水馬龍用具體表的情景表現出來：
十一國慶的街上人聲鼎沸，熱鬧非凡，到處熙熙攘攘堵得一塌糊塗！
把成語的意思，用具體的情景表現出來
26樓：blackpink_羅捷
以鬱鬱蔥蔥為例：
1、山嶺地勢蜿蜒起伏，坡地鬱鬱蔥蔥，景色優美。
2、山道兩旁鬱鬱蔥蔥，風景美不勝收。
3、夏天來了，媽媽種的樹鬱鬱蔥蔥的。
4、現在這裡的葡萄藤鬱鬱蔥蔥，生產的一流葡萄被用來生產葡萄酒，屢次獲獎。
5、紀錄場景：高樓林立的小區，圍牆外卻是另一番鬱鬱蔥蔥的景象。
6、我喜歡到江堤上去玩，我喜歡它到處鬱鬱蔥蔥、一片生機昂然的景象，我更喜歡江堤邊盛開的油菜花。
7、鬱鬱蔥蔥的峰嶺之間，一條碧澄的玉帶逶迤而過，這是美麗的富春江。
8、林園花木鬱鬱蔥蔥，一年四季香火不斷，實為市內遊覽勝地。
9、從遠處看，一片片鬱鬱蔥蔥，重重疊疊，望不到頭。
10、四周有崇山峻嶺環繞，間雜鬱鬱蔥蔥的山林野芳。
27樓：匿名使用者
有他的意思是可以用環境來描寫出來的。可以讓那狂風暴雨就壞了一風和雨
28樓：冷侃娛文
難以置信 [nán yǐ zhì xìn]
[釋義] 難於使人相信。
難以置信是乙個漢語成語，讀音是nán yǐ zhì xìn，意思是出乎意料，讓人很難相信。出自馬克·吐溫《競選州長》：「當真把我的名字牽連到這個不名譽的嫌疑上面，一時實在令人難以置信。」
我會把成語的意思用具體的情景表現出來 津津有味？
29樓：布樂正
1、樂樂最愛吃骨頭了，每次吃飯的時候，我就把吃剩的肉骨頭放進乙個專門餵狗的飯碗裡，它就會迫不及待地跑到飯碗裡，低下頭拼命的吃，還吃的津津有味
2、今天我買了一本楊紅櫻的**書，我一回家就迫不及待捧起書津津有味地看了起來。
3、我津津有味地聽她們說給芭比娃娃住什麼樣的房子，開什麼樣的車，用什麼樣的衣櫃。
4、三四年級的時候，一有時間我就一頭紮進書店，在兒童文學找到那一本書，然後就地打坐，津津有味地看了起來。
5、他這會兒正一心一意地吃飯，用鼻子邊拱邊聞，吃得津津有味，還一點兒不知道人家正在議論他呢。
提心吊膽：
1、錯題舉例：在乙個黑黑的山洞裡，我聽到有可怕的聲音，就擔心會不會有鬼。
2、錯誤分析：孩子硬生生地把詞語的意思塞進乙個場景裡，簡單粗暴地把提心吊膽解釋成擔心，就認為自己完成了這道題。其實，這個孩子完全沒有具體描述當事人的心理變化，所以是不合格的。
3、 正確寫法：我獨自一人呆在乙個伸手不見五指的山洞裡，陰風陣陣，不時傳來一些可怕的叫聲。我感覺自己的後背很冷，手腳不自覺地顫抖著。
突然，我的臉被什麼東西撞了一下，不會有什麼兇猛的野獸正等著我自投羅網吧？想到這兒，我的心一下子提到嗓子眼兒了。
4、 寫法分析：在這個例子中，分成四句來寫。第一句是介紹情境，因為沒有具體的情境，我們無法繼續描寫。
第二句是感覺到寒意，為後來的怕做鋪墊。第三局開始進行心理活動描寫，為什麼重點寫心理活動呢？因為「提心吊膽」本來就是寫內心感受的詞語。
最後一句寫明提心吊膽的表現形式就是擔心、害怕……
30樓：阿彩老師
你用具體情景來表現成語的意思會嗎？快來看看學學，多學一樣本領
31樓：在石橋寺鍛鍊身體的腰果
津津有味：王明的媽媽給王明點了乙份熱乾麵，他大口大口的嚼了起來，不使還發出，吧唧吧唧的聲音，不一會兒一碗熱乾麵見底了。
32樓：琉璃
這個食物太好吃了，她吃得津津有味兒，這津津有味，就表示吃得非常有滋味的意思
33樓：
雖然這種食物大家不太喜歡，但小剛卻吃得很香。只見他大口大口嚼著，嘴裡還不時發出吧唧吧唧的聲音。
34樓：羽綠
飯館裡很暖和.爸爸點的飯菜很快就上來了.我看 著一桌香噴噴的飯菜,馬上吧唧吧唧地吃起來.哇, 真香呀!
35樓：你是誰呀幹嘛呢
雖然這些食物大家都不喜歡，可王明卻吃的非常香甜。之前他大口大口的嚼著嘴裡還不時發出吧唧吧唧的聲音
36樓：民生為本
他正認真地埋頭苦讀著一本**
37樓：九方冷雁
為什麼(>ω<)有津津有味
疑惑不解把成語的意思用具體的情景表現出來？
38樓：不多做什麼
答案用：
人教版部編本四年級上冊《為中華之崛起而讀書》課文原文
22.為中華之崛起而讀書
***出生於2023年。十二歲那年，他離開家鄉江蘇淮安，隨回家探親的伯父來到了東北瀋陽。一到瀋陽，伯父就告訴他，瀋陽有些地方是外國人的租界，不要隨便去玩，有事也要繞著走，免得惹出麻煩沒有地方說理。
少年***疑惑不解，問道:「那不是我們中國的地方嗎?為什麼不能去呢?」
「中華不振哪!」伯父嘆了口氣，沒有再說什麼。
十二歲的***當然不能完全明白伯父的話，但是「中華不振」四個字和伯父沉鬱的表情卻讓他難以忘懷。
乙個星期天，***揹著伯父約了乙個同學進了租界。這一帶果真和別處大不相同:街道上熱鬧非凡，往來的大多是黃頭髮、白**、大鼻子的外國人。
39樓：葉無獨
疑惑不解 [ yí huò bù jiě ]基本釋義：因為有疑問而困惑不能理解。
出 處：顧寄南的《黃橋燒餅》
近義詞：將信將疑 疑信參半 半信半疑 迷惑不解反義詞：豁然開朗 恍然大悟 茅塞頓開
用情景展現比如說，老師講解一道習題雯學生聽明白沒有，某同學搖著頭，皺著眉頭，就可以用疑惑不解來形容。
希望採納
40樓：情感e**
也可以，就是用疑惑不解造句。
比如說這道題難住了他。
他一直疑惑不解，
想不明白。這樣就可以。
41樓：雪程雅盼
這個你可以面對乙個東西，就搖搖搖頭，頻繁地搖頭挑，是你疑惑不解
42樓：潛秀者
就是當時這個時候特別喜歡樹木希林
43樓：良師益友
小明掏了掏書包，感到有些疑惑不解，我的語文書上哪去了？
把成語忐忑不安的意思用具體的情景表現出來
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把成語的意思用具體的情景表現出來美中不足
越答越離譜 正文內容 媽媽長得很漂亮，一頭烏黑亮麗的頭髮，一雙明亮的大眼睛，高高的鼻子下面有一張小嘴巴，但美中不足的是，她做事有點粗心。一天晚上，媽媽在專注地塗著晚霜，塗完了，喃喃地說 晚霜蓋子呢？怎麼不見了？左找右找沒找到，她又是拼命地搖桌子，又是不停地抖衣服，急得不得了。正急得跺腳的時候，啪！一...