1樓：
愛的反義詞是什麼不愛。不愛以後，或許是朋友，或許是陌生人。
2樓：
單從你的問題來看是恨
你補充的話來說是 不愛
3樓：裔清竹衷午
喜歡和愛不是同義詞而是反義詞,喜歡是要求得到一切,而愛是奉獻一切!
4樓：東秋章雪綠
其實愛的反義詞並不是恨,而是對曾經的愛人冷漠；如果一個人一直在恨著你說明他心裡依然那麼的愛你,恨得越深說明愛得也越深；如果夕日的愛人對你冷漠、漠不關心，那才是令人最心痛的我覺得愛的反義詞是不愛。因為愛是用心去愛的，不愛也是因為心不想去愛了，愛與不愛的載體都是心，心是怎麼想的，情感就是怎麼表現出來的。其實愛一個人需要很大勇氣和付出，而不愛一個人也需要很大的勇氣和決心。
要真正做到愛過了然後又不愛，對於有感情的人來說，是一件非常痛苦的事情，也是一個人難以割捨的。當曾經的愛也不復存在的時候就是不得不放棄的時候，就是愛到不愛的時候。世界上的戀人都是你愛我或我愛你的。
但沒有人想過有時放開也是愛的一種，而且還是愛的最高境界：愛到不愛。因此，愛與不愛才是一對反義詞，是一對帶有很濃感**彩的反義詞。
沒有任何一點悲傷與痛苦，更沒有仇恨。
愛的反義詞是什麼?
5樓：展任鄔平卉
記得一個朋友曾經問過一個問題：愛的反義詞是什麼？當時不加思索的就說出了那就是“恨”，朋友馬上糾正過來，你說錯了，愛的反義詞就是漠然！！
開始很不理解這句話的含義，直到有一天自己真正的領悟了她的真諦，才發現這句話也是蘊藏了深厚的情感和深深的心理傷害後的感言。一個經過了深切的愛之後，才會發出恨，而恨其實也是愛的延續，是愛的迸發，只有在被深深的刺傷後，在經過了長久的心靈的療治之後，才會發現原來真的是這樣，以一種漠然的態度看待以前的愛，真的就無所謂了。
也請各位朋友就此抒發自己的見解。
6樓：匿名使用者
”你肯定回答：“恨。”對，因為從小老師和書本上都是這麼教的。
但曾經我看到過一篇題為《愛的反義詞不是“恨”》的文章，其間的內容至今仍歷歷在目。那篇文章本是筆者和他女友的戀愛心得，但他卻以此為題做了一次成功的即興演講，感化了他班上一群調皮的學生。 可能是這篇文章讓我受益匪淺吧，再次談起這個話題時，我的思緒又回到了幾年前剛參加工作那會兒。
記得當時我所任教的六年級畢業班上發生了一件這樣的事情：一個名叫戀戀的女孩不小心摔壞了同班男同學遊遊的文具盒。就為這點小事，男孩子竟然出拳打了她。
事情發生後，班幹部向我反映了情況，我作為班主任，理所當然對他這種不分輕重，以強欺弱的行為給予了批評。沒想到，我才剛開口，他就兩眼直瞪我，抬高嗓門衝我嚷道：“我沒錯，誰讓她摔壞了我的文具盒？
”看他這樣無理，我也是火冒三丈，再也控制不住自己的情感，向他呵斥：“你還有理嗎？不管怎麼說，‘君子動口不動手’，何況是同學之間的這點小事，你打人就是不對，必須向當事人賠禮道歉，並就你今天自己的表現在全班公開檢討。
”我想：給了你這麼一個“下馬威”，還不低頭認錯嗎？但事與願違，他的情緒好像更加激動了：
“哼，憑什麼我錯了？你就是偏心眼，這不公平……楊戀，你他×××”聽著他滿口對同學的髒言亂語，我當時真是氣急敗壞。再想到自己大半個學期來為班級和學生所付出的一切，尤其是對眼前這個生活在單親家庭的貧困男孩的細心呵護時，當時只有19歲的年輕的我再也抑制不住自己了，眼淚水嘩嘩嘩地流了下來。
對面的周老師見這一情景，立刻讓班長把遊遊同學帶出去了，並走到我身邊勸慰道：“小莫，別哭了。學生小不懂事，你還年輕，在教育過程中碰到這些小困難很正常。
其實你是愛學生的，學生也很喜歡你。只是遇到這種問題時千萬不能激動，你冷靜下來再找雙方問問情況，用愛去感化他們吧。”聽了老班主任這一番安慰的話語，我也意識到自己可能太沖動了。
孩子不可能不犯錯，而且像遊遊這種個性的孩子，今天做出這樣的舉動肯定是事出有因，我也沒有仔細找他倆問話，就這樣大發脾氣，不僅傷了自己，肯定也傷了他呀！還有，剛才班上的好多男孩子說不定都在等著看我的“好戲”呢！於是我決定利用最後一節班隊會也來一次“愛的反義詞”的即興演講。
上課鈴響了，我整理好心情，從容地走進教室。大概全班同學都知道發生了什麼事，一個個大氣兒都不敢出，教室裡異常安靜。我站在講臺上鐵青著臉，足足凝視了他們一分鐘。
然後轉身在黑板上用力地寫了個大大的“愛”字，並高聲問道：“誰知道它的反義詞是什麼？”“恨！
”有幾個膽顫的聲音傳來。“不，愛的反義詞不是恨。”我斬釘截鐵地說。
這時，只看見學生們一臉的驚愕，都睜大眼睛看著我。我繼續說道：“同學們，自從這個學期接你們班以來，我們已經相處好幾個月了。
在這段時間裡，你們想想，是誰每天關心你們，又是誰如此在乎你們？但是我今天生氣了，甚至是失望了。這兩個星期以來，你們中有的同學變了，下課打鬧，課堂混沌，尤其是今天一些同學的表現，讓我開始恨這些同學了。
恨這些同學不尊重我，不理解我！但這又能說明什麼呢？當我說恨你們的時候，難道就真的表示我從此不再愛你們，不管你們了嗎？
不，你們始終都是我的學生。俗話說：‘恨之愈深，愛之愈切’！
只要我還恨你們，那就說明我還放不下你們，依然在乎著你們！”
“那麼，愛的反義詞究竟是什麼呢？是漠然！什麼是漠然？
當你們迎面與我熱情問好時，我視而不見；當你們學習遇到困難，渴望我幫助時，我冷若冰霜；當你們與同學發生矛盾，需要我妥善解決時，我置之不理；當你們取得好成績，希望和我分享成功的喜悅時，我無動於衷……那就是漠然！如果到了那時侯，我就只是為了我的工資而教你們，我的心中也就沒有了你們。你們有誰真的希望這樣嗎？
所以，希望你們記住：‘愛的反義詞不是恨，而是漠然！’當一個老師對你漠然時，那你就是作為學生的最大悲哀！
”說著說著，我的聲音開始嗚咽了，淚水不由自主地又流了下來。整個教室裡也是哭聲一片，個個都泣不成聲了。突然，一張紙巾遞了過來，原來是遊遊同學。
他邊哭邊向我道歉：“老師，我，我錯了，我不該向您發脾氣。但那個文具盒是去年爸爸送給我的生日禮物。
現在爸爸不在了，我好想他……”原來這個文具盒對他有這樣重要的意義！“莫老師，對不起，我們再也不打鬧，再讓您操心了！”“老師，我們錯了，我們不要成為最悲哀的學生，我們喜歡您。
”……只見孩子們一個個都淚流滿面地站了起來，我知道是飽含愛的真情感化了他們。我想我的教育是成功的，此時已不需要公開檢討，更不需要什麼保證書了。 幾年後的今天再次回想那一幕，我慶幸當時自己衝動過後學會了冷靜處理。
同時也受益於那則文章留給我的啟示。今天的我，已經成熟了許多。但我想說，教育是一門藝術。
只要我們心中裝著愛，懂得用心地耕耘，辨證地處理，任何棘手的問題都會迎刃而解。因為我們要相信孩子雖小，但他們卻是有知識、有思想、有感情的“人”！
7樓：繁適貫天瑞
恨或者憎。（反義詞一定要字數相等，詞性相反的）可從成語愛恨交加和愛憎分明中看出。
乾淨的反義詞是什麼 愛問知識人，乾淨的反義詞是什麼
反義詞 邋遢 齷齪 骯髒 汙穢。乾淨 g nj ng 沒有塵土 無汙染 無汙垢。如 把院子掃乾淨。完全，徹底。比喻絲毫不剩地。如 忘乾淨了。指文辭簡潔，不拖泥帶水。如 文筆乾淨。乾淨的反義詞是什麼 邋遢 汙穢 齷齪 骯髒 惡濁。一 邋遢 l ta 解釋 形 不利落 不整潔。引證 端木蕻良 鄉愁 五 ...
淺反義詞是什麼，那的反義詞是什麼？真的反義詞是什麼？
淡的反義詞 濃 淡 拼音 d n 釋義 1.形聲。從水,炎聲。本義 味淡 味道不濃,不鹹 2.同本義 tastless weak 3. 教育你我 深拼 音 sh n 部 首 氵 筆 畫 11 五 行 水 五 筆 ipws 生詞本基本釋義 詳細釋義 1.從表面到底或從外面到裡面距離大，與 淺 相對 水...
「絕對」的反義詞是什麼，相對反義詞和絕對反義詞有什麼區別？
杏林 絕對的反義詞 如果 假如 相對絕對 讀音 ju du 釋義 與 相對 相對。指沒有任何條件限制，不受任何限制而言。反義詞 相對 絕對造句 孩子們絕對不應頂撞父母。我不敢說這方法絕對有效。人們均不願追求絕對真理。絕對完美的詞典是罕見的。這個機會你絕對不可錯過。 桃花飄零了 1 相反 xi ng ...