1樓：樸丹樊鳥
物種豐富度側重的是數目，可以說是乙個量化的概念；群落的物種組成側重的是種類。比如乙個群落中有苔蘚、黃鸝鳥、松樹，這就是說的「物種組成」；而豐富度則是3（種）。望對你有幫助！
2樓：貊清竹張壬
高中教材中明確說標誌重捕法是調查種群密度的,但標誌重捕法也需要用於調查物種豐富度.
調查物種豐富度既要記錄各個物種名稱,又要記錄各物種的數量,數量通常就用種群密度表示,所以還得用標誌重捕法.樓主是個高中生嗎?高中有許多生物題都提及了調查動物豐富度要用標誌重捕法.
3樓：晴天便好
有區別1. 物種豐富度是指乙個群落或生境中物種數目的多少假如有甲、乙兩群落(每個群落中各物種的個體數目都為100(甲群落中物種種類的數目為100(乙群落中物種種類的數目為1。雖然甲、乙兩群落生物的個體數目相同(但甲群落的物種種類多於乙群落(所以甲群落的物種豐富度大。
2. 物種多樣性是物種豐富度和物種均勻度的綜合指標物種多樣性除上面所說物種豐富度的涵義外(還指乙個群落或生境中全部物種個體數目的分配的均勻程度(即均勻度）
群落中的，物種豐富度和群落的物種組成，有什麼區別
4樓：匿名使用者
一、側重
點不同：
1、群落的物種組成側重的是種類。
2、物種豐富度側重的是數目。
二、定義不版同：
1、群落中權物種數目的多少成為豐富度。
2、群落的物種組成構成乙個群落的所有物種。
5樓：聽風
物種豐富度側重的是數目，可以說是乙個量化的概念；
群落的物種組成側重的是種類。
比如乙個群落中有苔蘚、黃鸝鳥、松樹，這就是說的「物種組成」；而豐富度則是3（種）。
望對你有幫助！
6樓：科學普及交流
群落中物種種類越多，物種就越豐富。
物種組成和物種的豐富度有什麼關係
7樓：匿名使用者
物種豐富度側重的是數目，可以說是乙個量化的概念；群落的物種組成側重的是種類。比如乙個群落中有苔蘚、黃鸝鳥、松樹，這就是說的「物種組成」；而豐富度則是3（種）。望對你有幫助！
8樓：回家種紅薯去不
物種的組成包括物種的豐富度及每個物種的數量兩方面的內容。
高中生物什麼時候填物種組成，什麼時候填豐富度？
9樓：儒雅的為什麼
物種豐富度側重的是數目，可以說是乙個量化的概念；群落的物種組成側重的是種類。比如乙個群落中有苔蘚、黃鸝鳥、松樹，這就是說的「物種組成」；而豐富度則是3（種）。望對你有幫助！
區別不同群落的重要特徵是……
10樓：森海和你
群落的物種組成。
組成生物群落的種類成分是形成群落結構的基礎。群落中種類組成，是乙個群落的重要特徵。營養物質的豐富程度不同，種類數目可以相差很大。
陸地生物群落中植物種類的多樣性和結構的複雜性能直接影響動物種類和數量。微生物和土壤動物是生物群落中的重要成員，促進能量的多級利用和物質的迴圈過程。
擴充套件
資料
生物群落有一定的生態環境，在不同的生態環境中有不同的生物群落。生態環境越優越，組成群落的物種種類數量就越多，反之則越少。
乙個群落生境的小生境越是多樣，那麼其中的群落就越是物種豐富。(熱帶雨林)乙個群落生境的非生物因素和全球平均值相差越大，其物種也會越少，但個體數目卻會越多。這個區域的群落通常是高特異性的。
(鹽湖，深海)乙個群落生境的生存環境越是緩慢連續的交替改變，群落也會越是豐富。(珊瑚礁)
生物群落指生活在一定的自然區域內，相互之間具有直接或間接關係的各種生物的總和。與種群一樣，生物群落也有一系列的基本特徵，這些特徵不是由組成它的各個種群所能包括的，也就是說，只有在群落總體水平上，這些特徵才能顯示出來。
生物群落的基本特徵包括群落中物種的多樣性、群落的生長形式（如森林、灌叢、草地、沼澤等）和結構（空間結構、時間組配和種類結構）、優勢種（群落中以其體大、數多或活動性強而對群落的特性起決定作用的物種）、相對豐盛度（群落中不同物種的相對比例）、營養結構等。
11樓：月醉瀟湘
區別不同群落
的重要特徵是：群落的物種組成；
不同群落的物種組成不同，所以群落的物種組成是區別不同群落的重要特徵。
群落或稱為「生物群落」。生存在一起並與一定的生存條件相適應的動植物的總體 群落生境是群落生物生活的空間，乙個生態系統則是群落和群落生境的系統性相互作用。
居住在乙個地區的一切生物所組成的共同體，它們彼此通過各種途徑相互作用和相互影響，是不同種群之間通過種間關係（互利共生、競爭、寄生、捕食等）形成的有機整體。例如一座森林中的一切植物為其中棲息的動物提供住處和食物，一些動物還可以其他動物為食，還有土壤中生存的大量微生物，它們靠分解落葉殘骸為生，這一切組成乙個整體稱為生物群落。
生態學定義：在相同時間聚集在同一地段上的各物種種群的集合 。
生物群落有一定的生態環境，在不同的生態環境中有不同的生物群落。生態環境越優越，組成群落的物種種類數量就越多，反之則越少。
乙個群落生境的小生境越是多樣，那麼其中的群落就越是物種豐富。(熱帶雨林)乙個群落生境的非生物因素和全球平均值相差越大，其物種也會越少，但個體數目卻會越多。這個區域的群落通常是高特異性的。
(鹽湖，深海)乙個群落生境的生存環境越是緩慢連續的交替改變，群落也會越是豐富。(珊瑚礁)
生物群落指生活在一定的自然區域內，相互之間具有直接或間接關係的各種生物的總和。與種群一樣，生物群落也有一系列的基本特徵，這些特徵不是由組成它的各個種群所能包括的，也就是說，只有在群落總體水平上，這些特徵才能顯示出來。生物群落的基本特徵包括群落中物種的多樣性、群落的生長形式（如森林、灌叢、草地、沼澤等）和結構（空間結構、時間組配和種類結構）、優勢種（群落中以其體大、數多或活動性強而對群落的特性起決定作用的物種）、相對豐盛度（群落中不同物種的相對比例）、營養結構等。
12樓：手機使用者
群落的重要特徵是物種組成（有的課本說豐富度是首要特徵，僅供參考）
13樓：匿名使用者
看他們是否一樣，是不是乙個種族
群落的物種組成
14樓：中地數媒
1.物種組成的性質
群落的物種組成在一定程度上反映出群落性質。例如，我國**帶常綠闊葉林，群落喬木層的優勢種類由樟科、楓香科、木蘭科、山茶科植物組成，下層則由杜鵑花科、山礬科、冬青科組成；而高寒山區的植物群落，則主要由低矮的虎耳草科、石竹科、龍膽科、十字花科、景天科、莎草科構成。
根據各個植物種在群落中的作用可進一步劃分為：
1）優勢種和建群種：對群落結構和群落環境形成起主要作用的植物稱為優勢種，通常是那些個體數量多、投影蓋度大、生物量高、體積較大、生活能力強的植物種，具有較高的優勢度。群落不同層次可以有各自的優勢種，喬木層中的優勢種起著構建群落的作用，常稱為建群種。
如馬尾松林喬木層以馬尾松為優勢，馬尾松就是該群落的建群種。優勢種對整個群落具有控制性的影響，它們對生態穩定起到至關重要的作用。
2）亞優勢種：是指個體數量與作用都次於優勢種，但在決定群落性質和控制群落環境方面仍起一定作用的植物種。在複層群落中，亞優勢種通常是居於較低的亞層，如在馬尾松林中，若灌木層以桃金孃佔優勢，雖然它是灌木層中的優勢種，但從整個群落來看桃金孃則屬於亞優勢種。
3）伴生種：為群落中常見植物種，與優勢種相伴，但個體數量較少，不起主要作用。如馬尾松林中的烏飯樹和公尺飯花等。
4）偶見種或罕見種：是那些在群落中出現頻率很低的物種。它們通常是瀕臨滅絕的殘遺物種，或是有人帶入以及侵入的物種。某些情況下可具有生態指示意義。
2.物種組成的數量特徵
1）密度：是指單位面積或單位空間內的個體數。對喬木、灌木和叢生草本一般以植株或叢株計數，根莖植物以地上枝條計數。
樣地內某一物種的個體數占全部物種個體數和的百分比稱為相對密度或相對多度。
2）多度：是對物種個體數目多少的一種估測指標，多用於群落內草本植物的調查。國內多採用drude的7級制多度，即：
soc（sociales）——極多，植物在地上部分鬱閉，形成被景；
cop1 （copiosae）———數量很多；
cop2———數量多；
cop3——數量尚多；
sp（sparsal）———數量不多而分散；
sol（solitariae）———數量少而稀；
un（unicum）——個別或單株。
3）蓋度：是指植物地上部分的垂直投影，即投影蓋度。後來又出現「基蓋度」的概念，即植物基部的覆蓋面積。
對於草原群落，常以離地面1英吋（2.54cm）高度的斷面積計算。對於森林群落，則以樹木胸高（1.
3m）處的斷面積計算。蓋度進一步可分為：種蓋度、層蓋度和群落蓋度（總蓋度）。
通常種蓋度或層蓋度之和大於總蓋度（群落蓋度）。群落中某一物種的蓋度與所有物種蓋度之和的百分比，即為該物種的相對蓋度。
4）頻度：是指某物種在調查範圍內出現的頻率，一般用出現該樣方佔全部樣方數的百分比計算。群落中某一物種的頻度佔所有物種頻度之和的百分比為相對頻度。
物種在群落中出現的頻度變化較大。通常頻度大於80%的植物屬於優勢種或建群種，而頻度小於20%的植物多屬於偶見種。
5）重量和體積：重量是用來衡量物種生物量的指標，可分為乾重和鮮重，它是衡量群落生產力的指標。體積，是生物所佔空間大小的指標。在森林經營中，通過體積計算可獲得木材生產量。
3.物種的多樣性
生物多樣性是指「生物的多樣變化和變異性以及生境的生態複雜性」，包括生物物種的豐富程度、變化過程以及由其組成的群落生態系統和景觀。廣義地說，生物的多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性。從群落特徵的角度來看，生物多樣性主要是指物種的多樣性。
物種多樣性隨緯度有明顯的變化。從熱帶到兩極，隨著緯度的增加，物種的多樣性有逐漸減少的趨勢。如東北地區的闊葉林中單位面積內的木本植物豐富程度，遠比海南闊葉林來得少。
隨海拔高度增加物種的多樣性逐漸降低。例如，在喜馬拉雅-橫斷山地區，從海拔850m上公升到4750m，平均物種數逐漸降低；在雅魯藏布江大峽谷的墨脫一帶為**帶植物群落，單位面積植物豐富，隨著海拔公升高，物種數降低。到海拔4500m以上的高寒高山荒漠區，植物稀少，只有一些雪蓮、紅景天及鳳毛菊屬及虎耳草屬等耐寒植物。
生物多樣性還受空間異質性影響。空間異質性代表地形、地貌及物理等環境條件，環境越複雜，空間異質程度越高，動植物群落的複雜性也就越大。空間異質性有不同的尺度，地形地貌變化屬於大尺度，山區的物種多樣性明顯高於平原區，因為山區生境多樣，能支援更多的物種生存。
岩石、土壤植被垂直結構變化屬於微觀空間異質性，該異質性使小生境變得豐富多彩，物種多樣性也隨之增加。
另外，人為的砍伐也會減少生物多樣性。例如，福建省南靖縣的和溪**帶雨林，750年來一直得到很好的保護，林中單位面積內植物種類很多，生物多樣性豐富；而在同一地區砍伐過的雨林中，生物多樣性則顯著減少。
高中生物必修三土壤中小動物類群豐富度的研究中吸蟲器怎麼用
吸蟲器類似於洗耳球，用手捏扁一些，對準小蟲，鬆開手就行了。土壤中小動物類群豐富度的研究實驗中誘蟲器誘蟲的原理是什麼？調查土壤中小動物類群的豐富度可以採取什麼樣的方法？可以使用取樣調查，劃分出調查區域後，採用梅花5點取樣或者其他的取樣方式取樣後，對每個樣品進行分析計數，然後取平均值就行。關鍵是不要取樣...
高中生物，什麼是基因交流，為什麼同一物種可以，不同物種也可以？而什麼什麼種群又不可以
基因交流就是基因重新的組合，同一物種，不同物種都可以。但是不同種群間的個體，在自然條件下基因不能自由交流，此現象叫做隔離。基因重組是指一個基因的dna序列是由兩個或兩個以上的親本dna組合起來的。基因重組是遺傳的基本現象，病毒 原核生物和真核生物都存在基因重組現象。減數 或體細胞有絲 均有可能發生基...
高中生物種群數量變化曲線中的增長率和增長速率有什麼區別
j型曲線和s型曲線說的都是生物種群數量變化，見圖 增長率 增長率是指單位時間內種群數量變化率，即種群在單位時間內淨增加的個體數佔個體總數的比率。增長率 現有個體數 原有個體數 原有個體數 出生率 死亡率 出生數 死亡數 單位時間 單位數量 在 j 型曲線增長的種群中，增長率保持不變 而在 s 型增長...