1樓：匿名使用者
可以用排除法做，或者在數學題中把答案乙個乙個放進題目中去驗證，實在做不出就猜乙個自己覺得對的答案（在4選項中c為正確答案的頻率最高）。
2樓：匿名使用者
就放到題目去驗證，如果實在不知道把自己第乙個認為是正確的填進去、
如何做好高考語文選擇題
3樓：思欣憶雪
這種題bai其實就看你細不細心，題du中多有陷阱。主zhi要有以下幾種陷阱1：句dao子就專
是原文中的句子，但他改了一屬
個詞，使得意思與原文就不符了 2：通常中性的詞正確，而極端的詞錯誤，當然，原文有原話除外 3：選項都來自原文，但他選取的位置不正確，就如同題目問你甲問題，但答案確實再說乙問題 4：
答案把文中一些沒什麼關係的詞組合起來湊成個答案
你可以先把問題看一遍，每句話都要在文中劃出，乙個字的差別也會導致錯誤，要細心分析。
你們應該有複習書，複習書針對各類閱讀都有詳細方法。
讀懂，理解，如看起來都對，則扣字。若一看就有邏輯錯誤，則從邏輯來分析4個選項
就是多背複習資料 多做練習題
4樓：特殊的灰
你可以先把問題看一遍，每句話都要在文中劃出，乙個字的差別也會導致錯誤，要細心分析。
你們應該有複習書，複習書針對各類閱讀都有詳細方法。
5樓：吃完飯耍
1.帶上你的鉛筆，遇上重點語句勾畫；2.閱讀原文時，不一定非完全理解文章，專遇到生僻屬的詞語、術語可跳過；3.
注意文章中的「大概」「可能」「也許」等表範圍、程度等詞語，小心出題者更換；4.審題，將選項的出處在原文中找到，認真對比；5.最後，注意選項中資訊的無中生有，這是最後乙個選項經常考查學生整合資訊能力的。
6樓：匿名使用者
讀懂，理解，如看起來都對，則扣字。若一看就有邏輯錯誤，則從邏輯來分析4個選項
7樓：跨越時空的等待
這種題其實就看你細不細心，題中多有陷阱。主要有以下幾種陷阱1：句子就是原文中的句子，但他改了乙個詞，使得意思與原文就不符了 2：
通常中性的詞正確，而極端的詞錯誤，當然，原文有原話除外 3：選項都來自原文，但他選取的位置不正確，就如同題目問你甲問題，但答案確實再說乙問題 4：答案把文中一些沒什麼關係的詞組合起來湊成個答案
8樓：匿名使用者
個人覺得沒有好方法。。有的作者就是和你不對盤啊！！我每次都用排除法，看哪個選項錯得比較離譜就劃掉，一項項排除
9樓：柿子椒炒香菜
就是多背複習資料 多做練習題
怎樣做好數學選擇題（高考）
10樓：新野旁觀者
選擇題答案是四選一，只有乙個正確答案，所以除了按部就班的解題方法外，還需要注意一些解題策略。
首先，要認真審題。做題時忌諱的就是不認真讀題，埋頭苦算，結果不但浪費了大量的時間，甚至有時候還選錯，結果事倍功半。所以一定要讀透題，由題迅速聯想到涉及到的概念，公式，定理以及知識點中要注意的問題。
發掘題目中的隱含條件，要去偽存真，領會題目的真正含義。
其次，要注意解題方法。做題時除了按照解答題的思路直接來求以外，還要注意一些特殊的方法，比如說特殊值法，代入法，排除法，驗證法，數形結合法等等。
直接法。有些選擇題本身就是由一些填空題，判斷題，解答題改編而來的，因此往往可採用直接法，直接由概念、公式、定理及性質出發，按照做解答題的方法一步步來求。我們在做解答題時大部分都是採用這種方法。
排除法。選擇題因其答案是四選一，必然只有乙個正確答案，那麼我們就可以採用排除法，從四個選項中排除掉易於判斷是錯誤的答案，那麼留下的乙個自然就是正確的答案。
驗證法。通過對選擇支的觀察，分析，將各選擇支逐個代入題幹中，進行驗證、或適當選取特殊值進行檢驗、或採取其他驗證手段，以判斷選擇支正誤的方法。
特殊值法。有些選擇題用常規方法求解比較困難，若根據答案中所提供的資訊，選擇某些特殊情況進行分析，或選擇某些特殊值進行計算，或將字母引數換成具體數值代入，把一般形式變為特殊形式，再進行判斷往往十分簡單。
數形結合法。也叫圖象法。有些選擇題用代數方法解計算較繁，但若能根據題意，做出草圖，然後根據圖形的形狀、位置、性質、綜合特徵等，由圖形的直觀性得出選擇題的答案。
選擇題的解題方法還有很多，但做題時也不要拘泥於固定思維，有時候一道題可採用多種特殊方法綜合運用。
還有，在做選擇題的過程中，遇到關鍵性的詞語可用筆做個記號，以引起自己的注意，比如說至少，沒有乙個，至多乙個等等。第一遍沒做的題也要做個記號，但要注意與其它記號區分開來，這樣不容易遺漏。
最後，做完題後要仔細檢查，有沒有遺漏的，有沒有塗錯的，全面認真的再做一遍，可用不同的方法做一下，驗證答案。另外遇到真不會做的，也不要空著不做，一定要選個答案
11樓：匿名使用者
以下內容摘自
高考數學選擇題的答題技巧一：
選擇題從難度上講是比其他型別題目降低了，但知識覆蓋面廣，要求解題熟練、準確、靈活、快速。選擇題的解題思想，淵源於選擇題與常規題的聯絡和區別。它在一定程度上還保留著常規題的某些痕跡。
而另一方面，選擇題在結構上具有自己的特點，即至少有乙個答案(若一元選擇題則只有乙個答案)是正確的或合適的。因此可充分利用題目提供的資訊，排除迷惑支的干擾，正確、合理、迅速地從選擇支中選出正確支。選擇題中的錯誤支具有兩重性，既有干擾的一面，也有可利用的一面，只有通過認真的觀察、分析和思考才能揭露其潛在的暗示作用，從而從反面提供資訊，迅速作出判斷。
1.正難則反法
從題的正面解決比較難時，可從選擇支出發逐步逆推找出符合條件的結論，或從反面出發得出結論。
2.特徵分析法
對題設和選擇支的特點進行分析，發現規律，歸納得出正確判斷的方法。
例：256-1可能被120和130之間的兩個數所整除，這兩個數是：
a.123，125b.125，127c.127，129d.125，127
解析：初中的平方差公式，由256-1=(228+1)(228-1)=(228+1)(214+1)(27+1)(27-1)=(228+1)(214+1)·129·127，故選c。
3.估值選擇法
有些問題，由於題目條件限制，無法(或沒有必要)進行精準的運算和判斷，此時只能借助估算，通過觀察、分析、比較、推算，從面得出正確判斷的方法。
4.數形結合法
由題目條件，作出符合題意的圖形或圖象，借助圖形或圖象的直觀性，經過簡單的推理或計算，從而得出答案的方法。數形結合的好處就是直觀，甚至可以用量角尺直接量出結果來。
5.遞推歸納法
通過題目條件進行推理，尋找規律，從而歸納出正確答案的方法。
6.順推破解法
利用數學定理、公式、法則、定義和題意，通過直接演算推理得出結果的方法。
例：銀行計畫將某資金給專案m和n投資一年，其中40%的資金給專案m，60%的資金給專案n，專案m能獲得10%的年利潤，專案n能獲得35%的年利潤，年終銀行必須回籠資金，同時按一定的回扣率支付給儲戶.為了使銀行年利潤不小於給m、n總投資的10%而不大於總投資的15%，則給儲戶回扣率最小值為()
a.5%b.10%c.15%d.20%
解析：設共有資金為α，儲戶回扣率χ，由題意得解出0.1α≤0.1×0.4α+0.35×0.6α-χα≤0.15α
解出0.1≤χ≤0.15，故應選b.
7.逆推驗證法
將選擇支代入題幹進行驗證，從而否定錯誤選擇支而得出正確選擇支的方法。
例：設集合m和n都是正整數集合n*，對映f：m→把集合m中的元素n對映到集合n中的元素2n+n，則在對映f下，象37的原象是()
a.3b.4c.5d.6
8.特值檢驗法
對於具有一般性的數學問題，我們在解題過程中，可以將問題特殊化，利用問題在某一特殊情況下不真，則它在一般情況下不真這一原理，達到去偽存真的目的。
例：△abc的三個頂點在橢圓4x2+5y2=6上，其中a、b兩點關於原點o對稱，設直線ac的斜率k1，直線bc的斜率k2，則k1k2的值為
a.-5/4b.-4/5c.4/5d.2√5/5
解析：因為要求k1k2的值，由題幹暗示可知道k1k2的值為定值。題中沒有給定a、b、c三點的具體位置，因為是選擇題，我們沒有必要去求解，通過簡單的畫圖，就可取最容易計算的值，不妨令a、b分別為橢圓的長軸上的兩個頂點，c為橢圓的短軸上的乙個頂點，這樣直接確認交點，可將問題簡單化，由此可得，故選b。
9.極端性原則
將所要研究的問題向極端狀態進行分析，使因果關係變得更加明顯，從而達到迅速解決問題的目的。極端性多數應用在求極值、取值範圍、解析幾何上面，很多計算步驟繁瑣、計算量大的題，一但採用極端性去分析，那麼就能瞬間解決問題。
10.剔除法
利用已知條件和選擇支所提供的資訊，從四個選項中剔除掉三個錯誤的答案，從而達到正確選擇的目的。這是一種常用的方法，尤其是答案為定值，或者有數值範圍時，取特殊點代入驗證即可排除。
高考數學選擇題的答題技巧二：
高考選擇題佔高考分數比重十分可觀，750分中約有320分為選擇題，佔總分的45%左右。其中數學選擇題的分數為60分，而且單項分數很高，兩道選擇題的分數等於一道大題的分數。學生的在選擇題這類題型上，又普遍失分嚴重，據不完全統計，400分左右的學生，選擇題丟分高達150~240分。
500分左右的學生選擇題丟分80~150分。所以，一直以來，選擇題是拉開同學們分數距離的一條屏障，老師總是利用選擇題的特點，讓高考的選拔形成梯度。如果選擇題不丟分，同學們的總分就可以大幅度的提公升，快速跨越當前的侷限。
每年五月一日，僅剩乙個月的情況下，當其他的輔導機構以及學校還在埋頭做題，反覆講知識點的時候，玖久已經開始帶領學生進入乙個考試技術訓練的階段。我們就用5月1日這一天，通過7-8個小時，傳授學生選擇題的本質和具體的做題原則，學生通過我們的教學法則，輕鬆突破選擇題，最後成為高考上的黑馬。所以，我們格外重視高考非智力考核的潛在規則，也因此形成一套考試技術，專門應對考試。
就是訓練學生最後的那臨門一腳。
解答高考選擇題既要求準確破解，又要快速選擇，正如《考試說明》中明確指出的，應「多一點想的，少一點算的」。我們都會有算錯的時候，怎樣才不會算錯呢?「不算就不會算錯」 因此，在解答時應該突出乙個"選"字，儘量減少書寫解題過程，在對照選擇支的同時，多方考慮間接解法，依據題目的具體特點，靈活、巧妙、快速地選擇解法，以便快速智取。
我們不要給任何「方法」做出限定，重要的是這種解答的思想方式。下面略舉數例加以說明：
快速解題思維
一、利用題目中的已知條件和選項的特殊性。對於具有一般性的數學問題，我們在解題過程中，可以將問題特殊化，利用問題在某一特殊情況下不真，則它在一般情況下不真這一原理，達到去偽存真的目的。
快速解題思維
二、利用圖形的特殊性(平面解析、立體幾何常用)將所要研究的問題向極端狀態進行分析，使因果關係變得更加明顯，從而達到迅速解決問題的目的。
這道題就非常考察學生的應變能力和解題思想，相信這麼一畫圖，答案馬上就出來了，並且不需要任何計算還符合題意。而大部分學生可能是畫乙個正三稜柱，並取中點設定p，q兩點，從而進行計算。這也是一種解題思想，但是還是過於拘泥於「正規答題」，p與a1重合，q與c重合是大家的思維盲點，如果能打破這些盲點，解這類題將容易的多。
很多平面解析圖用到這種「極端」的思想，是非常容易解決的，尤其是選擇題中求定值、求取值範圍的題型。
快速解題思維三：利用選項比較快速答題。利用已知條件和選擇支所提供的資訊，從四個選項中剔除掉三個錯誤的答案，從而達到正確選擇的目的。
排除選項的思想應該是我們具備的必備思想之一。這樣可以極大的減少計算量，從而快速一些看似計算量複雜數學選擇題。
數學選擇題還有很多題型，我們只要思路開闊，不要限定於傳統的解題方式，是比較容易解答題目的。除了少數單純考察知識點的題，大部分題型都可以用「思維」來解題，避免「小題大做」，從而真正提高解題速度，提高解題準確率。
如何做好文綜選擇題，如何做歷史選擇題？
愛教育的人 選擇題在文綜裡具有舉足輕重的作用，因為問答題的差距都不大，所以選擇題就成了文綜成敗的關鍵，做好選擇題首先要把 政治 歷史 地理 三科的基礎知識爛熟於心，你要知道選擇題就是根據一些基礎知識點在命題，那些較難的就是知識點的綜合運用 平簡單的題你可以憑某個知識點解答出來，碰到稍微難一點就想想到...
如何做好初中物理選擇題
初中物理12個選擇題，大部分還是簡單的。要看好是選正確的還是錯誤的。有電路的，先把電路分析透徹再選，特殊電阻如光敏電阻要看好是隨光強增大阻值減小或是增大。材料型選擇題先把材料多讀幾遍再選擇。對於不確定的，一開始不要拼命想，最後再看，可用排除法。最後，相信第一感覺。先粗看，題目，你是否熟悉，如熟悉則繼...
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