“讀作”和“寫作”的區別,“讀作”和”寫作“有什麼區別?

時間 2021-08-11 17:04:12

1樓:瀛洲煙雨

讀作:用中文字按讀的方法寫出來 。

寫作:用阿拉伯數字把數寫出來。

舉例:346讀作:三百四十六

1025讀作:一千零二十五

二百三十一寫作:231

二千零四十寫作:2040

2樓:桐源亮絲

寫作:是按要求寫數、或根據讀作寫數,結果是一個數.例如,五百一十八 寫作:518.讀作:是將一個數讀出來,例如,9865讀作:九千八百六十五.

冀教版五年級下冊第一單元《生活中的負數》中,對於溫度的讀法和以前對“讀作”的理解不一樣。如教材第2頁“知識窗”中最後一段:-30c表示比00c低30c(讀作“零下3攝氏度“”)。

本單元無論是教材中,還是教參中對溫度的讀作都書寫成數字。按著以前的理解,“-30c”應該讀作“負三攝氏度”,也就是用母語來讀非母語的數字、符號等。

3樓:宋令岳乖寶寶

“讀作”和”寫作“的區別主要是數學上的區別。讀作是用中文字按讀的方法寫出來;寫作是用阿拉伯數字把數寫出來。在數學中,數字的書寫是以阿拉伯數字為標準的。

“寫作”就應該寫成阿拉伯數字的形式,比如寫作“98”;而讀作“九十八”。 讀萬以內的數時,從高位起,按照數位順序讀,萬位上是幾就讀幾萬,千位上是幾就讀幾千,百位上是幾就讀幾百,十位上是幾就讀幾十,個位上是幾就讀幾,中間有一個0或兩個0,只讀一個“零”,末尾不管有幾個0都不讀。

寫萬以內的數時,從高位起,按照數位順序寫,幾千就在千位上寫幾,幾百就在百位上寫幾,幾十就在十位上寫幾,幾個就在個位上寫幾,中間或末尾哪一位上一個也沒有,就在那一位上寫0。

4樓:狐小狸

寫作是小寫 讀作是大寫

5樓:曠語心

3000700讀作是什麼?

“讀作”和”寫作“有什麼區別?

6樓:

一、概念不同。

讀作是指:數字要寫大寫的,如數字大寫

一、二、

三、四、

五、六、

七、八、九。

例如:68 ,讀作:六十八。

寫作是指:要用小寫的阿拉伯數字來寫,如數字1、2、3、4、5、6、7、8、9。

例如:七十四 ,寫作 :74。

二、寫法不同:

”讀作“是大寫數字,"寫作"是阿拉伯數字,即怎麼記錄。

例如:數字58,讀作:五十八。寫作 :58。

在數學作業中,數字讀作的意思是要將這個數字的讀法用漢字的方式來寫出來,寫作的意思是將要讀出的數字用阿拉伯數字表示出來。

7樓:匿名使用者

“讀作”和”寫作“的區別主要是數學上的區別。

讀作:用中文字按讀的方法寫出來;

寫作:用阿拉伯數字把數寫出來。

1、寫作:是按要求寫數、或根據讀作寫數,結果是一個數。例如,五百一十八。寫作:518;讀作:是將一個數讀出來。例如,9865,讀作:九千八百六十五。

2、冀教版五年級下冊第一單元《生活中的負數》中,對於溫度的讀法和以前對“讀作”的理解不一樣。

3、如教材第2頁“知識窗”中最後一段:-30c表示比00c低30c(讀作“零下3攝氏度“”)。本單元無論是教材中,還是教參中對溫度的讀作都書寫成數字。

按著以前的理解,“-30c”應該讀作“負三攝氏度”,也就是用母語來讀非母語的數字、符號等。

8樓:解付友機畫

1."讀作和寫作"都是表示計數單位之間的關係。

2."計數單位"如:個、

十、百 、千

,萬...

等。3.書寫的要求是大寫數字。

4.因此讀作和寫作的不同之處是"讀作"是大寫數字,即怎麼讀。"寫作"是阿拉伯數字,即怎麼記錄。如"125"

寫作:125

讀作:一百二十五

例如:表示計數單位之間的關係

10個一是(十),10個十是(一百)。在56中,5在十位上,表示5個(十),6在個位上,表示6個(一)。

寫作的方法:

寫作方法

屬於藝術表現方法(即:藝術手法和表現手法,也含表達手法(技巧)。

常見的有:懸念,照應,聯想,想象,抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、首尾呼(也叫前後呼應)、襯托對比、伏筆照應、託物言志、白描細描、鋪墊懸念、正面側面、比喻象徵、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山,烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生,實寫與虛寫,託物寓意、詠物抒情等。

9樓:曉喋

“讀作”是大寫數字,即怎麼讀。"寫作"是阿拉伯數字,即怎麼記錄。

例如:表示計數單位之間的關係  10個一是(十),10個十是(一百)。

在56中,5在十位上,表示5個(十),6在個位上,表示6個(一)

10樓:來樂雙

拉伯數字的形式,如寫作“98”;而讀作“九十八”。讀萬以內的數時,從高位起,按照數位順序讀。寫萬以內的數時,從高位起,按照數位順序寫。

11樓:析潔扈嬋

對一個數來說:讀作就是把這個數用文字寫出來;寫作就是把讀出來的數用數學符號寫出來。

簡單地說:讀作是文字,寫作是數字

12樓:擼貓碩士

一個是讀 一個是寫 兩者顯然不同吧

13樓:殷九歌_璃

讀作:說出來的、念出來的

寫作:書面的、文字性的

比如π寫作π,讀作派

14樓:金融業肥潭

讀作是漢字。

寫作是阿拉伯數字。

在數學中,數字的書寫是以阿拉伯數字為標準的。

“寫作”就應該寫成阿拉伯數字的形式——98;

而讀作“九十八”對於中國人來說,九十八是文字的形式,我們可以通過文字的形式去讀出他

的音來,所以叫"讀作"。

可以簡單的告訴學生“讀數寫字”讓學生慢慢的養成習慣就好。

數學讀作與寫作有區別嗎?

15樓:瀛洲煙雨

數學讀作與寫作有區別。區別在於:

1、讀作是用中文字按讀的方法寫出來。寫作是用專阿拉伯數字把屬數寫出來。

2、讀數時,從高位讀起,數中間的0要讀出來,數末尾的0不讀。寫數時,從高位起,一級一級往下寫,哪個數位上一個單位也沒有,就在那個數位上寫0。

如:30500644500

讀作:三百零五億零六十萬四千五百

如:四百三十二萬六千七百九十八

寫作:43206798

16樓:匿名使用者

讀作:用中文字按讀的方法寫出來

寫作:用阿拉伯數字把數寫出來

17樓:匿名使用者

寫作是小寫。

如:二十八寫作:28

18樓:love丁香

減**既然你能就是覺得覺得

19樓:愛情火玫

寫的和說的當然有區別

20樓:自由天使

寫作紳士,讀作bian tai

“讀作”和“寫作”是什麼?

21樓:歷恬美臧龍

1."讀作和寫作"都是表示計數單位之間的關係。

2."計數單位"如:個、十、百 、千

,萬...

等。3.書寫的要求是大寫數字。

4.因此讀作和寫作的不同之處是"讀作"是大寫數字,即怎麼讀。"寫作"是阿拉伯數字,即怎麼記錄。如"125"

寫作:125

讀作:一百二十五

例如:表示計數單位之間的關係

10個一是(十),10個十是(一百)。在56中,5在十位上,表示5個(十),6在個位上,表示6個(一)。

寫作的方法:

寫作方法

屬於藝術表現方法(即:藝術手法和表現手法,也含表達手法(技巧)。

常見的有:懸念,照應,聯想,想象,抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、首尾呼(也叫前後呼應)、襯托對比、伏筆照應、託物言志、白描細描、鋪墊懸念、正面側面、比喻象徵、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山,烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生,實寫與虛寫,託物寓意、詠物抒情等。

22樓:史初然乜魄

對一個數來說:讀作就是把這個數用文字寫出來;寫作就是把讀出來的數用數學符號寫出來。

簡單地說:讀作是文字,寫作是數字

《數學》裡的“讀作”和“寫作”分別是什麼意思?

23樓:瀛洲煙雨

讀作:用中文字按讀的方法寫出來 。

寫作:用阿拉伯數字把數寫出來。

舉例:346讀作:三百四十六

1025讀作:一千零二十五

二百三十一寫作:231

二千零四十寫作:2040

24樓:六六

1、讀作:用中文字按讀的方法寫出來。如70,讀作七十。

2、寫作:用阿拉伯數字把數寫出來。七十,寫作70。

數字的詞語解釋有以下4種:

1.若干字。

《南史·任昉傳》:“﹝王儉﹞乃出自作文,令昉點正, 昉 因定數字。”

宋翁元龍《瑞龍吟》詞:“雁橫陣,數字向人傭寫,暗雲難認。”

2.表示數目的文字。

漢字的數字有小寫大寫兩種,“一二三四五六七**十”等是小寫,“壹貳叄肆伍陸柒捌玖拾”等是大寫。

3.表示數目的符號。

蘇州碼子、阿拉伯數字。

4.數量;數目。

《非洲夜會·奴隸和奴隸海岸》:“黑非洲損失了將近兩億人口,這真是一個令人毛髮豎立的數字。”

25樓:六霞崇畫

讀作(是大寫的)例如

56讀作:五十六

26樓:韋元斐黨癸

讀作:用中文字按讀的方法寫出來;例如

27樓:歷英耀計哲

"讀作"是大寫數字,即怎麼讀。"寫作"是阿拉伯數字,即怎麼記錄。"讀作和寫作"都是表示計數單位之間的關係。

也就是說讀作是用中文字按讀的方法寫出來。寫作是用阿拉伯數字把數寫出來。

例如:56讀作:五十六

八十二寫作

:82五百一十八寫作:518

9865讀作:九千八百六十五

擴充套件資料:

多位數讀法規則:

1、讀數的時候,從高位開始,一級一級地讀。讀億級、萬級時,按個級的讀法讀,只要在後面加讀一個“億”或“萬”字。

2、數中間有1個0,或連續有幾個0,只讀一個零。

3、每一級末尾的0都不讀。

多位數寫法規則:

1、寫多位數的方法是高位到低位,一級一級地往下寫。

2、哪一個數位上一個單位也沒有,就在哪個數位上寫0。

例:寫出多位數六千九百萬零八十。

先寫出萬級:6900;個級:80。然後補出個級千位上的一個0,百位上的一個0,因此這個多位數應寫成69000080。

28樓:宗政英才允雪

讀作:用中文字按讀的方法寫出來

寫作:用阿拉伯數字把數寫出來

我試著舉個例子吧:

比如4125這個數

讀作:四千一百二十五。

比如:四千一百二十五

寫作:4125

29樓:禮芳苓曾塵

我試著舉個例子吧:

比如28693這個數

讀作:二萬八千六百九十三。

比如:二萬八千六百九十三

寫作:28693

你看看行不行!

30樓:朋雨彤許發

1."讀作和寫作"都是表示計數單位之間的關係。"計數單位"如:個(一)、十、百、

千,萬...

等。書寫的要求是大寫數字。因此讀作和寫作的不同之處是

2."讀作"是大寫數字,即怎麼讀。"寫作"是阿拉伯數字,即怎麼記錄。

3.如"125"

寫作:125

讀作:一百二十五。 例如:表示計數單位之間的關係

10個一是(十),10個十是(一百)。在56中,5在十位上,表示5個(十),6在個位上,表示6個(一)。

1.讀作的意思為“讀為...”,也就是口述的,口述需要用漢字表達。

所以讀作就是把阿拉伯數字寫為漢字。1即一,2即二,3即三,4即四,“.”(小數點)讀作“點”。

寫法就和讀法一樣。9465.856讀作“九四六五點八五六”是不對的,應該是“九千四百六十五點八五六”。

2.而寫作的意思就是“記錄,寫下來的數字”,就是日常我們所寫的數字(即阿拉伯數字),“123456789”。

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