2023年高考作文題目是什麼題目

時間 2021-08-11 16:48:22

1樓:

1、全國i卷高考語文作文題目是對齊桓公、管仲和鮑叔哪個感觸最深?

2、全國ii卷高考語文作文題目是結合材料完成一篇演講稿 ;

3、全國iii卷高考語文作文題目是「如何為自己畫好像」為題;

4、新高考i卷高考語文作文題目是以「疫情中的距離與聯絡」為主題;

5、新高考ii卷高考語文作文題目是請以「帶你走近___」為題,寫一篇主持詞;

6、上海卷高考語文作文題目是談談你對這個問題的認識和思考。

2樓:玲1零

全國ⅰ卷:讀書會發言稿

全國ⅱ卷:「世界青年與社會發展論壇」演講稿全國ⅲ卷:高一新生寫一封信

全國新高考ⅰ卷:疫情中的距離與聯絡

全國新高考ⅱ卷:帶你走近_________北京卷:

①「每一顆都有自己的功用」

②「一條資訊」

天津卷:中國面孔

天津卷:

江蘇卷:你未來的樣子

浙江卷:人生」與「期望」

擴充套件資料

2023年高考作文:

全國卷i:「熱愛勞動」演講稿

全國卷ii:以青年學生身份選一項寫作:2023年5月4日,在學生集會上的演講稿/ 2023年10月1日,參加開國大典慶祝遊行後寫給家人的信/ 2023年9月15日,參加新生開學典禮後寫給同學的信/ 2023年4月30日,收看「紀念五四運動100周年大會」後的觀後感/ 2023年9月30日,寫給某位「百年中國功勳人物」的國慶節慰問信。

全國卷iii:畢業前的最後一堂課

北京卷:文明的韌性/ 2019的色彩

上海卷:中國味

天津卷:對愛國的思考和感悟

浙江卷:假如你是作家如何對待讀者

江蘇卷:材料作文:物各有性,水至淡,鹽得味。水加水還是水,鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣鹹,五味調和,共存相生,百味紛呈。物如此,事猶是,人亦然。

3樓:不許叫我波波

春秋時期,齊國的公子糾與公子小白爭奪君位,管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白,用箭射中他的衣帶鉤,小白裝死逃脫。後來小白即位為君,史稱齊桓公。

鮑叔對桓公說,要想成就霸王之業,非管仲不可。於是桓公重用管仲,鮑叔甘居其下,終成一代霸業。後人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下,為「春秋五霸」之首。

孔子說:「桓公九合諸侯,不以兵車,管仲之力也。」司馬遷說:

「天下不多(稱讚)管仲之賢而多鮑叔能知人也。

2023年高考語文作文題目是什麼?

4樓:你的合夥人

全國i卷高考語文bai

作文題目是對du齊桓公、管zhi仲和鮑叔哪個感觸最dao

深?全國ii卷高考語文作內文題目是結容合材料完成一篇演講稿 ,

全國iii卷高考語文作文題目是「如何為自己畫好像」為題 ,

新高考i卷高考語文作文題目是以「疫情中的距離與聯絡」為主題,

新高考ii卷高考語文作文題目是請以「帶你走近___」為題,寫一篇主持詞,

上海卷高考語文作文題目是談談你對這個問題的認識和思考。

擴充套件資料

在高考作文寫作中,審題或者根據試題進行有效命意是寫好高考作文最為重要的一環。當試題確定以後,如何審好題、立好意至關重要,審題不准會導致全盤皆輸。

究其原因,除去評卷上的客觀誤差外,更多是緣於我們對考場作文缺少應有的理性把握,特別是有效命意這一環節。所謂命意,就是賦予寫作行為以準確的意圖,這是寫作行為的起始點,又是目標點,是考場作文的基本底線。

可以說,對考場作文而言,如何準確地界定與把握命題者的正確意圖和話題本身的意義指向,又如何在文章中準確地呈現出來,將大體決定全文的成敗。

5樓:

2023年高考資訊檢測全國卷語文六試卷的作文題目是啥?我覺得這個應該結合當時的情形來看。

2020高考語文作文題目是什麼?

6樓:我隨風動

春秋時期,齊國的公子糾與公子小白爭奪君位,管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白,用箭射中他的衣帶鉤,小白裝死逃脫。後來小白即位為君,史稱齊桓公。

鮑叔對桓公說,要想成就霸王之業,非管仲不可。於是桓公重用管仲,鮑叔甘居其下,終成一代霸業。後人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下,為「春秋五霸」之首。

孔子說:「桓公九合諸侯,不以兵車,管仲之力也。」司馬遷說:

「天下不多(稱讚)管仲之賢而多鮑叔能知人也。」

班級計畫舉行讀書會,圍繞上述材料討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人,你對哪個感觸最深?請結合你的感受和思考寫一篇發言稿。

要求:結合材料,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得洩露個人資訊;不少於800字。

1、試題特點

題型為材料作文,與全國卷去年題型與難度基本一致,需要我們用歷史和現代的眼光去審視歷史人物,就傳統文化的歷史價值、時代意義表達自己的看法。看到歷史人物身上的優秀品質、崇高的思想境界、為人治世的智慧型。命題把握時代脈搏,傳承優秀傳統文化的時代精神,落實立德樹人根本任務,加強應用寫作能力考查,引導當代青年提高知識能力、增強生活智慧型、厚植家國情懷、拓寬國際視野、培養奮鬥精神。

2、題目解析

材料裡涉及三個歷史人物,齊桓公、管仲和鮑叔,選取春秋時期的乙個著名歷史事件,體現齊桓公不計前嫌、大膽用人、善用人才;鮑叔不求功名、舉薦人才、甘居其下;管仲足智多謀、忠心輔佐、助齊成霸。題目材料對三個人物各有介紹,引用孔子、司馬遷的話評述齊桓公的歷史功績,管仲的輔國之功和鮑叔的知人之能。設定班級讀書會的具體情境,要求學生圍繞材料討論自己感觸最深的人物,寫作任務為結合感受和思考寫一篇發言稿。

3、寫作角度

題目要求考生選好角度,其實就是要求考生選擇自己擅長的角度,或者有話可說,有素材積累的話題,確定自己的立意。從這三個人物分析,每個人物身上的品質與特點各有特色,選取其一確定立意,結合素材與論據論述即可。要注意的是題目提問:

齊桓公、管仲和鮑叔三人,你對哪個感觸最深?要對此進行回答,以其中乙個人物為主,不可三人平均分配力量。從歷史人物中汲取智慧型的力量,最終要指導我們的現實生活,談這些優秀的思想品格對個人成長和社會發展的意義。

4、寫法指導

本題適合採用議**形式,注意發言稿的文體特點,觀點要鮮明,要中心明確,重點突出,條理清楚。要求語言簡潔明快。發言要直接面向班級同學,所以,發言稿的語言一定要簡潔明快,盡量不使用囉嗦的句子,更不要使用一些深奧的詞句、容易引起歧義或諧音的詞語,最好運用大眾語言。

注意發言稿的寫作格式,題目、稱呼、問候語、結束語等。

2020的高考作文題目是什麼

7樓:龍之喵喵豬

2023年高考作文題目每個地方是不一樣的,你需要確定是哪個地方的作文題目

8樓:我隨風動

認清自我

春秋時期,齊國的公子糾與公子小白爭奪君位,管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白,用箭射中他的衣帶鉤,小白裝死逃脫。後來小白即位為君,史稱齊桓公。

鮑叔對桓公說,要想成就霸王之業,非管仲不可。於是桓公重用管仲,鮑叔甘居其下,終成一代霸業。後人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下,為「春秋五霸」之首。

孔子說:「桓公九合諸侯,不以兵車,管仲之力也。」司馬遷說:

「天下不多(稱讚)管仲之賢而多鮑叔能知人也。」

班級計畫舉行讀書會,圍繞上述材料討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人,你對哪個感觸最深?請結合你的感受和思考寫一篇發言稿。

要求:結合材料,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得洩露個人資訊;不少於800字。

1、試題特點

題型為材料作文,與全國卷去年題型與難度基本一致,需要我們用歷史和現代的眼光去審視歷史人物,就傳統文化的歷史價值、時代意義表達自己的看法。看到歷史人物身上的優秀品質、崇高的思想境界、為人治世的智慧型。命題把握時代脈搏,傳承優秀傳統文化的時代精神,落實立德樹人根本任務,加強應用寫作能力考查,引導當代青年提高知識能力、增強生活智慧型、厚植家國情懷、拓寬國際視野、培養奮鬥精神。

2、題目解析

材料裡涉及三個歷史人物,齊桓公、管仲和鮑叔,選取春秋時期的乙個著名歷史事件,體現齊桓公不計前嫌、大膽用人、善用人才;鮑叔不求功名、舉薦人才、甘居其下;管仲足智多謀、忠心輔佐、助齊成霸。題目材料對三個人物各有介紹,引用孔子、司馬遷的話評述齊桓公的歷史功績,管仲的輔國之功和鮑叔的知人之能。設定班級讀書會的具體情境,要求學生圍繞材料討論自己感觸最深的人物,寫作任務為結合感受和思考寫一篇發言稿。

3、寫作角度

題目要求考生選好角度,其實就是要求考生選擇自己擅長的角度,或者有話可說,有素材積累的話題,確定自己的立意。從這三個人物分析,每個人物身上的品質與特點各有特色,選取其一確定立意,結合素材與論據論述即可。要注意的是題目提問:

齊桓公、管仲和鮑叔三人,你對哪個感觸最深?要對此進行回答,以其中乙個人物為主,不可三人平均分配力量。從歷史人物中汲取智慧型的力量,最終要指導我們的現實生活,談這些優秀的思想品格對個人成長和社會發展的意義。

4、寫法指導

本題適合採用議**形式,注意發言稿的文體特點,觀點要鮮明,要中心明確,重點突出,條理清楚。要求語言簡潔明快。發言要直接面向班級同學,所以,發言稿的語言一定要簡潔明快,盡量不使用囉嗦的句子,更不要使用一些深奧的詞句、容易引起歧義或諧音的詞語,最好運用大眾語言。

注意發言稿的寫作格式,題目、稱呼、問候語、結束語等。

2023年高考語文高考作文題目是什麼

9樓:那扇門後的祝福

2023年的語文高考作文題目每個省份都不一樣,不過想寫好一篇作文特別不容易

今年的高考作文題是什麼,今年高考作文題目到底是什麼了?

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2023年高考作文題目什麼時候出來

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2023年河南高考作文題目是什麼

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