孩子學習成績不好,上補習班有用嗎,他就是不愛學,急人

時間 2021-07-13 05:52:47

1樓:優勝教育

一、學習效率低,有苦勞沒功勞,讓人很著急,對吧?

二、具體化:孩子學習效率怎麼個極低法,做作業磨磨蹭蹭,懶懶散散,還是有其他什麼樣的表現?

三、**問題成因,並具體分析:

影響孩子學習效率的主要原因有兩個:1是孩子的學習能力,2是學習動力。學習能力是孩子自身的問題,學習動力就涉及到整個家庭教育的影響。

a 學習能力不足:孩子的記憶力、專注力、思維能力訓練不足,解題思路不夠開闊。這個主要原因在於孩子的自身。

解決:需要系統的、專業的指導和訓練,讓孩子掌握科學的學習方法,養成良好的學習習慣,鍛鍊全方位的思維能力,逐步提公升孩子各方面的學習能力。這個主要由優勝1對1的學科老師來完成,一般都可以起到立竿見影的效果。

絕大部分優勝的學生,或多或少都可以看到學習效率越來越高,成績的不斷提公升。

b 學習動力不足:孩子的學習目標、學習興趣和自信心等,導致孩子在學習上磨洋工、效率低,這個就不是校區的老師能獨自把控的了。這個更取決於家長、家庭環境的塑造和影響。

需要校區和家長充分合作溝通,並分析原因,以家長為主體、由校區配合,制定具體措施,從而有效的激發孩子的學習動力。

解決:營造良好的家庭學習環境和互動模式。具體可以:

(1)適當減少學習任務,讓孩子看到任務完成後,就可以自由快樂的玩耍,從而自發加快學習進度,提高效率並養成習慣;

(2)多肯定孩子學習當中的優點,讓孩子看到自己的學習能力和成績,激發孩子內在的價值感;

(3)不斷鼓勵孩子,讓孩子看到自己的進步,不斷加大學習前進的動力;

(4)尊重孩子的興趣愛好,保護孩子與生俱來的好奇心,在孩子擁有學習外的自由時間,進行自己打的興趣愛好,並恰如其分的引導至學習內容當中,從而激發學習興趣,提高學習效率;

(5)喚醒孩子內心深處的夢想,用夢想的自然力量,引導出孩子自發自願的奮鬥目標,以及學習目標;

(6)以上內容看起來簡單,做起來難,對家長來說是不小的挑戰。家長可以積極參加優勝的免費家庭教育講座,在專家的指導下,不斷提公升自身的教育水平高度,從而有效的提公升孩子的學習動力;

(7)一旦孩子的學習動力得到了有效改善,再加上1對1的學科輔導,孩子的學習效率自然就會提高,成績想不提公升都很難。

2樓:匿名使用者

我的體會是,現在上補習班的有兩種。一種是尖子生,自身願意拔高。找提高班,目的是想取得更好的成績。

另一種是在父母的迫使下,被動補習。其結果是好的更好,差的更差。形成兩極分化。

您的心情我很理解,但要恰到好處,首先您要想方設法地孩子的主動能動性調動起來。比如:您首先要知道孩子的學習差在那裡。做到心中有數。找適應他的學習班或老師。

有一點您一定要注意,不能交給老師,就認為萬事大吉了。孩子回來,您要考考他,哪怕他有一點點進步,您一定要給與鼓勵,讓他從此樹立自信。相信不久他會熱愛學習,到那時,您也i就不會如此著急了。

3樓:安徽新東方烹飪學院

學廚師,現在應該很不錯,現在餐飲的發展勢頭很好,讓孩子去學兩年出來工作兩年積累了經驗,自己出來開店創業慢慢發展,肯定不錯的。

4樓:danny說教育

danny說教育:孩子學習成績不好該怎麼辦,要不要找補習班?

5樓:匿名使用者

怎麼說呢,他既然是不想學,上什麼班都是沒有用的,你用該想辦法讓他認識到他學習好的好處,你可以給她獎勵啊,好好和他溝通下,對症下藥才可有效

6樓:錦繡杜江南

不愛學習上補習班是沒用的.跟孩子溝通很重要.找出問題的原因,對症下藥.才能解決問題.不然強迫上補習班,你花錢,他混時間,你更煩.

7樓:匿名使用者

不要隨便上補習班,給孩子增加壓力,主要要弄清楚為什麼學習不好,再對症下藥。

8樓:匿名使用者

自己主觀上不願意學,報再多輔導班也沒有用的,應該從激發他學習的慾望入手

9樓:葉子

現在的學習真的沒多大用,給孩子乙個快樂的童年吧!

10樓:

建議從孩子感興趣的事情出發 看看孩子適合怎樣的學習方法

11樓:匿名使用者

一起學習網試試 我孩子就上這個

12樓:杏脯一佳人

上補習班上的孩子都傻了

孩子學習成績差,不愛學習怎麼辦

13樓:優勝教育

一、共情:能感覺到您對孩子的學習非常上心,孩子最近的表現讓您感到失望,讓我們一起**一下,看看可以做些什麼,您覺得可以嗎?

二、具體化:您指孩子學習態度和習慣都特別不好,能具體的談一談嗎?或者舉幾個例子談一下?

(先問清家長態度特別不好具體指什麼,要突出「特別」二字,因為一般家長在這樣說的時候,都是帶著很多情緒的,所以真實情況也許沒有想象的嚴重。

三、**問題成因,並具體分析:

a 學習態度問題:4-6年級的孩子,家長認為在學習態度上的問題,往往是沒有形成良好的「學習觀」,即不知道學習是為了什麼。而且也可能是家長給孩子強加的一些觀念,孩子並不認可。

解決:(1)找時間和孩子一起心平氣和的談一談孩子對於學習的認識,即使孩子的回答家長不滿意,也不可用直接批評與職責的方式試圖糾正,這對於大齡孩子來說基本是沒用的,雙方都先發表一下自己的觀點,然後一起找到乙個雙方都認可的即可。

(2)如果與家長的關係不錯,也可引導家長自己思考,那些學習態度與觀念,是家長自己期待的,還是學生自己期待的,家長是否對孩子有過高的期待?如果期待過高,則要引導適當降低期待。

b 學習習慣問題:學習習慣不好,也可以導致學生的學習沒有效率,成績下降。

解決:(1)與孩子一起制定學習計畫表,越細緻越好,操作性要強。

(2)幫助孩子了解學習是包括「課前預習+認真聽講+課後作業練習+鞏固複習+重點難點提公升+測試知識掌握程度」的乙個完整過程,學校裡往往解決的是上課講解、課後練習與測試三大塊,「課前預習、鞏固複習、重點難點提公升」這幾項則需要在家裡完成。平常可以準備錯題本,將錯誤問題記錄下來,如果家長認為孩子的學習習慣不能良好的養成,則需要專業機構老師幫助孩子建立良好的習慣。

14樓:出雲之鹿

學習習慣的問題,考試是平時學習的反映,不可能平時學習好,考試一塌糊塗。要思考一下孩子平時學習,你們有沒有付出時間去監督。如果孩子自覺性不好,你們是需要花時間的。

孩子的學習習慣就這樣,指望他通過補習很快提高是不現實的。需要給他施加壓力,每天的學習任務需要給他做考核,配合獎懲方法來提高他的積極性。

15樓:雲心教育

孩子不愛學習的原因

(1)注意力缺陷多動症:導致兒童注意力分散,手腳不停,多動,易受外界干擾,不能約束和控制自己,從而造成學習各種困難。>>注意力/多動症

專業測評

(2)自身學習問題:孩子自身學習方法不對,努力不起作用或者上課看課外書、玩電子遊戲等不良習慣,降低聽課效率,都會直接影響學習成績和興趣。

(3)家庭因素:對孩子看管過嚴,導致孩子出現逆反心理,情緒低落或給予孩子過高期望,使孩子對學習產生恐懼感,不愛學習。

怎樣改變孩子不愛學習?

一、對於注意力缺陷多動症兒童

注意力缺陷多動症兒童普遍做事注意力不集中、任性衝動、脾氣暴躁、自控能力差易造成學習成績差、厭學、逃學、性格孤闢甚至犯罪且75%會持續到成年期,影響終身。對此家長應先帶孩子去專業兒童注意力訓練機構做細緻測評,及時干預。

競思是中國兒童注意力訓練機構連鎖品牌,根據國外多動成功矯正技術、現代腦科學的研究成果,優先引進科學腦電生物反饋技術、保障訓練的專業性,並使用ndr技術、保障訓練的正確性,從本質上糾正兒童多動症行為,集中學員的注意力。

訓練流程

1.專業細緻測評:競思採用的是專業注意力評價量表、科學測評軟體結合專業測評技術,更細緻測評孩子注意力缺陷多動問題。

2.量身定製訓練方案:競思國外博士團會根據學員測評情況結合學員的實際需求和時間安排,為學員量身打造訓練方案,更加專業完善。

3.腦電結合輔助訓練:競思採用的專業腦波生物反饋訓練是20世紀以來科學的訓練方法。同時結合儀器訓練、心理輔導、行為糾正等,效果持續沒有不良作用。

4.效果評估見證成效:競思會定期安排學員通過cns軟體、專業測試儀器、家長問卷等方式進行訓練效果評估,讓家長學員真真實實見證效果。

二、其它因素引起的不愛學習

1、要讓孩子體驗到學習帶來的成就感:讓孩子處理簡單的學習問題,適時給予獎勵。

2、讓孩子學會自我激勵:常常暗示孩子,他很棒,他能做得比別人好,讓孩子自己設定目標,自己去執行。

3、幫助調整孩子學習方法:及時找到孩子學習問題,針對性的幫助孩子調整學習方法。

4、為孩子創造良好的學習環境:引導孩子搞一些豐富多彩的文化和體育活動,使孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習、成長

16樓:秉燭求學

學習興趣不是天生的,它是在學習過程中逐步形成的。掌握乙個科學高效的學習方法是關鍵,在學習的過程中,如果方法不得當,學習嚴重受挫,就會越來越沒興趣,甚至產生討厭的情緒。

高效聽課方法:

1、有準備的去聽,也就是說聽課前要先預習,找出不懂的知識、發現問題,帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂,也更聽得進去,容易掌握;

2、參與交流和互動,不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者,而是「聽」的參與者,積極思考老師講的或提出的問題,能回答的時候積極回答(回答問題的好處不僅僅是表現,更多的是可以讓你注意力更集中)。

3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠,能記住的點也很少,所以一定要學會快速的整理記憶。

4、如果你因為種種原因,出現了那些似懂非懂、不懂的知識,課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多,最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。

高效記憶方法:

1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯絡起來,不斷糅合、完善你的知識體系。

這樣能夠促進理解,加深記憶。

2、合理用腦。所謂合理,一是要交替複習不同性質的課程,如文理交叉,歷史與地理交叉,這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制,有利於記憶能力的增強與開發;二是在最佳時間識記,一般應安排在早晨、晚上臨睡前,具體根據自己的記憶高峰期來選擇。

3、借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法,其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能,培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式,主要練習提公升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點,促進整理歸納分析,提高理解和記憶效率;同時很快的閱讀速度,還可以節約大量的時間,游刃有餘的做其它事情。

具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。

學習思維導圖,思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法,也是高效整理,促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化,還可以幫助你思維分析問題,統籌規劃。不過,要學好思維導圖,做到靈活運用可不是一件簡單的事,需要花費很多時間的。

前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解,可以參考。

總結提公升方法:

一是要總結考試成績,通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數,才不會被分數蒙住你的雙眼,而專注於學習的過程,專注於蘊藏在分數背後的秘密。

二是要總結考試得失,從中找出成敗原因,這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程,但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一,努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。

三是要總結、整理錯題,收集錯題,做出對應的一些解題思路(不解要知道這題怎麼解,還有知道這一型別的題要怎麼解)。

四是要通過總結,確定下階段的努力方向。

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