1樓：匿名使用者
用matlab軟體的nlinfit非線性擬合最小二乘迴歸函式，可以得到如下結果。
根據假人**外側的測量溫度（5400組），經過擬合表明，其資料符合8階高斯函式規律。
t(t)=a1*exp(-((t-b1)/c1)^2)+a2*exp(-((t-b2)/c2)^2)+a3*exp(-((t-b3)/c3)^2)+a4*exp(-((t-b4)/c4)^2)+a5*exp(-((t-b5)/c5)^2)+a6*exp(-((t-b6)/c6)^2)+a7*exp(-((t-b7)/c7)^2)+a8*exp(-((t-b8)/c8)^2)
[a1 b1 c1]=[13.565 -90.104 71.117]
[a2 b2 c2]=[ 48.113 -2.0168e+05 7.8317e+06]
[a3 b3 c3]=[-3.9703 -5.6469 14.824]
[a4 b4 c4]=[3.7523 -54389 -8568]
[a5 b5 c5]=[-30.23 -1420.2 1057.2]
[a6 b6 c6]=[-13.368 -399.56 -322.66]
[a7 b7 c7]=[-13.776 -519.09 -539.08]
[a8 b8 c8]=[3.2655 -4.6045 14.152]
2樓：
好像是mathematica 裡 的plot[f,] 。
數學建模 什麼意思？
3樓：九月
數學建模就是根據實際問題來建立數學模型，對數學模型來進行求解，然後根據結果去解決實際問題。
當需要從定量的角度分析和研究一個實際問題時，人們就要在深入調查研究、瞭解物件資訊、作出簡化假設、分析內在規律等工作的基礎上，用數學的符號和語言作表述來建立數學模型。
數學模型（mathematical model）是一種模擬，是用數學符號，數學式子，程式，圖形等對實際課題本質屬性的抽象而又簡潔的刻畫，它或能解釋某些客觀現象，或能**未來的發展規律，或能為控制某一現象的發展提供某種意義下的最優策略或較好策略。
數學模型一般並非現實問題的直接翻版，它的建立常常既需要人們對現實問題深入細微的觀察和分析，又需要人們靈活巧妙地利用各種數學知識。這種應用知識從實際課題中抽象、提煉出數學模型的過程就稱為數學建模（mathematical modeling）。
擴充套件資料：
建模過程
1、模型準備
瞭解問題的實際背景，明確其實際意義，掌握物件的各種資訊。以數學思想來包容問題的精髓，數學思路貫穿問題的全過程，進而用數學語言來描述問題。要求符合數學理論，符合數學習慣，清晰準確。
2、模型假設
根據實際物件的特徵和建模的目的，對問題進行必要的簡化，並用精確的語言提出一些恰當的假設。
3、模型建立
在假設的基礎上，利用適當的數學工具來刻劃各變數常量之間的數學關係，建立相應的數學結構（儘量用簡單的數學工具）。
4、模型求解
利用獲取的資料資料，對模型的所有引數做出計算（或近似計算）。
5、模型分析
對所要建立模型的思路進行闡述，對所得的結果進行數學上的分析。
6、模型檢驗
將模型分析結果與實際情形進行比較，以此來驗證模型的準確性、合理性和適用性。如果模型與實際較吻合，則要對計算結果給出其實際含義，並進行解釋。如果模型與實際吻合較差，則應該修改假設，再次重複建模過程。
7、模型應用與推廣
應用方式因問題的性質和建模的目的而異，而模型的推廣就是在現有模型的基礎上對模型有一個更加全面的考慮，建立更符合現實情況的模型。
4樓：匿名使用者
數學模型就是對實際問題的一種數學表述。 具體一點說：數學模型是關於部分現實世界為某種目的的一個抽象的簡化的數學結構。
更確切地說：數學模型就是對於一個特定的物件為了一個特定目標，根據特有的內在規律，做出一些必要的簡化假設，運用適當的數學工具，得到的一個數學結構。數學結構可以是數學公式，演算法、**、圖示等。
數學建模就是建立數學模型，建立數學模型的過程就是數學建模的過程（見數學建模過程流程圖）。 數學建模是一種數學的思考方法，是運用數學的語言和方法，通過抽象、簡化建立能近似刻劃並"解決"實際問題的一種強有力的數學手段。
5樓：匿名使用者
數學建模類似於小學、初中的應用題。
6樓：匿名使用者
數學涉及的面比較廣,首先高等數學,離散數學,線性代數...這些基礎課肯定要先學好拉...
將實際問題數學化．數學的最高境界。
7樓：匿名使用者
對實際問題建立數學模型
數學建模中都用到了那些畫圖軟體？
8樓：匿名使用者
統計圖spss/excel、函式圖matlab、流程示意圖visio、幾何圖用幾何畫板
9樓：匿名使用者
如果資料統計方面的圖形儘量用excel畫，流程圖用visio畫，另外，**中的圖一定不要直接從別的地方截圖，一定要親手畫，標註出處。
excel，visio這些已經夠了。祝建模取得好成績
10樓：匿名使用者
畫圖軟體bai非常多。
如果只是草圖du，你用windows的畫圖工具zhi就可以了——dao手畫更快。專
如果是要精確點的，如設計屬圖和分佈圖這樣的，就可以用cad。
如果是曲線圖，一般的可以用origin，複雜點就用matlab。
總之，很多。
11樓：匿名使用者
很多了 matlab作圖很精確，其他只要是資料處理的軟體都有作圖功能。連excel都有 ，真是的。
12樓：匿名使用者
建議spss，對於資料分析比較實用，而且軟體使用起來比較簡單，另外還有excel，07版的資料儲存量極大，建模需要計算時很方便
13樓：匿名使用者
最常用的當然是matlab,別的比如c++可能會用到，雖然程式設計主要是它，但主要的就是matlab
14樓：匿名使用者
一般的用excel就行，麻煩的用matlab或者spss，就看自己習慣用什麼了
什麼是數學建模大賽？
15樓：**也要抽菸
簡單地說：數模競賽就是對實際問題的一種數學表述。
具體一點說：數學模型是關於部分現實世界為某種目的的一個抽象的簡化的數學結構。 更確切地說：
數學模型就是對於一個特定的物件為了一個特定目標，根據特有的內在規律，做出一些必要的簡化假設，運用適當的數學工具，得到的一個數學結構。
數學結構可以是數學公式，演算法、**、圖示等。 數學建模就是建立數學模型，建立數學模型的過程就是數學建模的過程（見數學建模過程流程圖）。數學建模是一種數學的思考方法，是運用數學的語言和方法，通過抽象、簡化建立能近似刻畫並"解決"實際問題的一種強有力的數學手段。
全國大學生數學建模競賽是全國高校規模最大的課外科技活動之一。
該競賽每年9月（一般在上旬某個週末的星期五至下週星期一共3天，72小時）舉行，競賽面向全國大專院校的學生，不分專業（但競賽分本科、專科兩組，本科組競賽所有大學生均可參加，專科組競賽只有專科生（包括高職、高專生）可以參加）。
全國大學生數學建模競賽創辦於2023年，每年一屆，目前已成為全國高校規模最大的基礎性學科競賽，也是世界上規模最大的數學建模競賽。
2023年，來自全國33個省/市/區(包括香港、澳門和臺灣)及美國和新加坡的1449所院校/校區、42128個隊（本科38573隊、專科3555隊）、超過12萬名大學生報名參加本項競賽。
競賽宗旨
創新意識 團隊精神 重在參與 公平競爭。
指導原則
指導原則：擴大受益面，保證公平性，推動教學改革，提高競賽質量，擴大國際交流，促進科學研究。
相關意義
1、培養創新意識和創造能力
2、訓練快速獲取資訊和資料的能力
3、鍛鍊快速瞭解和掌握新知識的技能
4、培養團隊合作意識和團隊合作精神
5、增強寫作技能和排版技術
6、榮獲國家級獎勵有利於保送研究生
7、榮獲國際級獎勵有利於申請出國留學
8、更重要的是訓練人的邏輯思維和開放性思考方式
16樓：小小芝麻大大夢
全國大學生數學建模競賽是全國高校規模最大的課外科技活動之一。全國大學生數學建模競賽創辦於2023年，每年一屆，目前已成為全國高校規模最大的基礎性學科競賽，也是世界上規模最大的數學建模競賽。
該競賽每年9月（一般在上旬某個週末的星期五至下週星期一共3天，72小時）舉行，競賽面向全國大專院校的學生，不分專業（但競賽分本科、專科兩組，本科組競賽所有大學生均可參加，專科組競賽只有專科生（包括高職、高專生）可以參加）。
2023年，來自全國34個省/市/區(包括香港、澳門和臺灣)及新加坡和澳大利亞的1418所院校/校區、36375個隊（本科33062隊、專科3313隊）、近11萬名大學生報名參加本項競賽。
17樓：咪浠w眯兮
數學建模大賽一般指中國大學生數學建模競賽。
全國大學生數學建模競賽創辦於2023年，每年一屆，目前已成為全國高校規模最大的基礎性學科競賽，也是世界上規模最大的數學建模競賽。2023年，來自全國34個省/市/區(包括香港、澳門和臺灣)及新加坡和澳大利亞的1418所院校/校區、36375個隊（本科33062隊、專科3313隊）、近11萬名大學生報名參加本項競賽。
全國大學生數學建模競賽是全國高校規模最大的課外科技活動之一。該競賽每年9月（一般在上旬某個週末的星期五至下週星期一共3天，72小時）舉行，競賽面向全國大專院校的學生，不分專業（但競賽分本科、專科兩組，本科組競賽所有大學生均可參加，專科組競賽只有專科生（包括高職、高專生）可以參加）。
同學可以向該校教務部門諮詢，如有必要也可直接與全國競賽組委會或各省（市、自治區）賽區組委會聯絡。
中國自2023年首次參加這一競賽，歷屆均取得優異成績。經過數年參加美國賽表明，中國大學生在數學建模方面是有競爭力和創新聯想能力的。為使這一賽事更廣泛地，2023年先由中國工業與應用數學學會後與國家教委聯合主辦全國大學生數學建模競賽（簡稱cumcm），該項賽事每年9月進行。
數學模型競賽與通常的數學競賽不同，它來自實際問題或有明確的實際背景。它的宗旨是培養大學生用數學方法解決實際問題的意識和能力，整個賽事是完成一篇包括問題的闡述分析，模型的假設和建立，計算結果及討論的**。通
過訓練和比賽，同學們不僅用數學方法解決實際問題的意識和能力有很大提高，而且在團結合作發揮集體力量攻關，以及撰寫科技**等方面將都會得到十分有益的鍛鍊。
數學建模是什麼意思啊，數學建模是什麼
當需要從定量的角度分析和研究一個實際問題時，人們就要在深入調查研究 瞭解物件資訊 作出簡化假設 分析內在規律等工作的基礎上，用數學的符號和語言，把它表述為數學式子，也就是數學模型，然後用通過計算得到的模型結果來解釋實際問題，並接受實際的檢驗。這個建立數學模型的全過程就稱為數學建模。 簡單的說就是用數...
什麼叫數學建模 數學建模是什麼
qw 最多可選2個答案 選填項，40字以內 學模型是對於現實世界的乙個特定物件，乙個特定目的，根據特有的內在規律，做出一些必要的假設，運用適當的數學工具，得到乙個數學結構。簡單地說 就是系統的某種特徵的本質的數學表示式 或是用數學術語對部分現實世界的描述 即用數學式子 如函式 圖形 代數方程 微分方...
數學建模需要學什麼，數學建模需要掌握哪些程式語言和技術？
固始縣 參加數學模型比賽，恐怕關鍵不是數學知識，要多瞭解一些別人已經做過的數學模型，然後自己認真地做 一 兩個模型，一定會有長足的進步。數學建模猶如平時做應用題，但又不盡相同，做應用題一般題目裡會給定條件，並且條件都會用到，而且有正確的答案。數學建模則不然，條件需要自己找，並且在眾多的條件中還要忽略...