1樓：匿名使用者
：1. 教室內禁止打鬧及大聲喧譁。
2. 課堂上必須尊重老師, 接受老師的批評等。
3. 不遲到,不早退,不曠課。
4. 作業必須自己完成,不能抄別人的作業,也不能給別人抄自己的作業。
5. 每一位同學都有責任保持教室的整潔。
6. 在教室內語言要文明,不能講粗口話。
7. 尊重他人,團結同學,和睦相處,熱心幫助他人。
8. 班幹部要帶頭認真遵守本班的班規,嚴格要求自己的一言一行。
9. 男生,女生不能染髮。
10.不故意破壞、偷盜學校公物。
2樓：當愛還沒說出口
誰再搗亂 誰就喜歡我
制定班規、班訓、班級口號、班風、班徽、班歌
3樓：匿名使用者
我們的班歌是 戰龍四驅的片尾曲
班徽是一個“五”字 頭上一個點 像一個在奔跑的人（最下面的一橫是跑道）
我能力有限 我也是五班的 是七五 呵呵
好的班名、班徽、班訓、班歌、班級格言、班規、班級口號等。 20
4樓：手機使用者
班興我榮，班衰我恥！
5樓：手機使用者
博美中隊。想小博士一樣美得出眾。
班級口號，班規，班訓。 40
6樓：匿名使用者
口號:不怕苦，不怕累，就怕女生不給追，班規：美女是學長的，帥哥是學姐的；班訓：由班規得出，學妹我們的，學弟也是我們的。
7樓：匿名使用者
覺認真坐兩操自覺認真坐兩操自覺認真坐兩操自覺認真坐兩操。。。。 早晨起床有秩序早晨起床有秩序早晨起床有秩序早晨起床有秩序，，，，晚間就寢
8樓：
口號：團結向上，嚴肅活潑，熱真學習，報效祖國
求一份班岡，班訓，班規，班級宣言，要古文
9樓：智念昳
班訓：我學習，我快樂，我成長。 班風：
勤學向上，樂於進取。班級格言：態度決定成敗，勤奮鑄就輝煌。
班級口號：志存高遠，腳踏實地。班級宣言：
用智慧描繪我們的今天， 用熱情騰飛我們的未來， 青春理想揚帆起航， 一生精彩拼搏創造。班級奮鬥目標：讓每個學生的初中生活成為人生記憶中的珍珠。
班級管理理念：目標成就人生，制度規範行為。班訓：
我學習，我快樂，我成長。班風：勤學向上，樂於進取。
班級格言：態度決定成敗，勤奮鑄就輝煌。班級口號：
志存高遠，腳踏實地。班級宣言：用智慧描繪我們的今天， 用熱情騰飛我們的未來， 青春理想揚帆起航， 一生精彩拼搏創造。
班級奮鬥目標：讓每個學生的初中生活成為人生記憶中的珍珠。班級管理理念：
目標成就人生，制度規範行為。
幫忙設計一下班徽。班訓。班級口號。班級精神。班規。
10樓：匿名使用者
班徽：中間一個太陽。代表
你們是正在冉冉升起的小太陽，富有朝氣，沿著太陽弄幾顆金黃色的小星星，代表了你們含辛茹苦的老師，把你們襯托，雖然太陽和星星不會出現在一起，但是就是這個寓意啦。 還可以在弄幾隻小白鴿，它們象徵了和平，象徵了要飛翔天空，很符合你們的。班訓是什麼東東，亂寫了啊：
積極主動，創新開拓，友好團結！口號：高一四班，唯我獨尊！
精神：以班級為單位，以團體利益為首位！ 團結一心，為班級爭光！
給我分吧~~最好再加點~嘿嘿，，
班風班規和班訓有什麼區別
11樓：葒塵莋秀
一、標的物不同：
班風是一種風氣，是無形的，抽象的。
班規是具體的規章制度，有形的，需要大家遵守的。
班訓是偏向於一種口號，是班級精神的高度總結。
二、含義不同
班風是指一個班級穩定的，具有自身特色的集體風範，是一個班級中大多數學生在學習、思想等方面的共同傾向。
班規，指中學生管理班級中採取的規章制度，簡稱班規。每個班的班規都不一樣，主要涉及學習、紀律、出勤、衛生等諸多方面，是中學生自我管理的重要制度。
班訓是簡短有力的口號，是全班共同遵守的基本行為準則與道德規範。
班規班風及班訓示例：
1、班訓：
團結凝聚力量，信心源自實力。
2、班風：
競爭、互助、共同進步。
3、班規：
集體榮譽要珍惜，班榮我榮要牢記。
班級財產要愛護，愛護一桌和一椅。
尊敬師長記心間，齊心協力大無邊。
同學之間互關心，兄弟姐妹情誼深。
課上發言要主動，用眼用筆更用心。
全面發展德為先，學有所長是關鍵。
校內校外要一樣，誠實守信知感恩。
積極進取永不懈，自信自強更自奮。
12樓：雙魚中哥甲天下
一、定義上的區別
班風：班風是指一個班級穩定的，具有自身特色的集體風範，是一個班級中大多數學生在學習、思想等方面的共同傾向。
班規：指中學生管理班級中採取的規章制度，簡稱班規。每個班的班規都不一樣，主要涉及學習、紀律、出勤、衛生等諸多方面，是中學生自我管理的重要制度。
班訓：是指班級的導訓，列如好好學習，那就是希望祈禱鼓勵同學的作用。
二、作用上的區別
班風的作用不容忽視，一個良好的班風能夠影響全體的團結，使得全體都有榮譽感，都願意為自己的集體出一份力，不去拖後腿，起到規範的積極作用。
而一個惡劣的班風則會導致班級渙散，使全體都不願為班級做出貢獻，最終必然影響到學生的學習生活。 班風就像一個集體的標準一樣，引導大家走向一個共同的目標。
班規為了更好地規範班級成員的行為，是通過規定來營造的形成一個健康向上、團結互助的集體氛圍。
班訓所營造的是一種風氣，一種積極向上的風氣，通過學生對自己所產生的期望來制定的訓語，從而提高自己。
三、形成上的區別
班風的形成，不是侷限於個人的風尚，而是整個集體的風貌。它的形成有利於培養、塑造班級成員的良好形象，從而推動個人品德素養的發展，促進集體的良好作風。
班風更有利於培養集體主義精神。班風建設中，班風標準和具體行為規範是目標，活動是骨架，**是靈魂，骨幹是核心，訓練是動脈。有此五者，一個推人奮進的班風一定能形成。
班訓和班規是需要人為制定的，制定者是學生和老師。
13樓：淚
一、定義上
班風主要是班級的一種集體風範。
班規是管理班級中採取的一種規章制度。
班訓是班級行動的準則，會是一句格言或者是帶有激勵性和針對性的具體句子。
二、作用上
班風具有導向作用。
班規和班訓則具有督促、約束的作用。
三、制定上
班風不需要制定，可以通過人為去改變。
班訓和班規是人為制定的。
14樓：匿名使用者
班風的作用不容忽視，一個良好的班風能夠影響全體的團結，使得全體都有榮譽感，都願意為自己的集體出一份力，不去拖後腿，起到規範的積極作用。
15樓：匿名使用者
班風是對班上的風氣概述或希望，班規是要遵守的，班訓是對班上的要求和希望，不是強制性的要求，個人覺得
16樓：希_藍
其實我覺得根本就沒有分別==
17樓：舊約er殤
班風：是指班級的風氣，給老師和外班的那種風氣。
班規：是指班級的規
定，對集體學生都有約束力的規定。
班訓：是指班級的導訓，列如好好學習，那就是希望祈禱鼓勵同學的作用。
班風就如同國風，一個國家的風氣。班規就如同國家的法律，對群體公民都具有約束力。班訓就如同國家的口號，就像號召計劃生育一樣，希望全體國民能夠引起重視。。
一個很囉嗦的回答，但是 親 這個 是我最用心回答的了。。 - -