1樓：我哈哈哦
學富五車
汗牛充棟
博覽群書
讀書破萬卷 下筆如有神
學富五車
秉筆直書 閉戶讀書 不刊之書 博覽群書 閉門讀書白面書郎 白面書生 伴食中書 刺股讀書 咄咄書空讀書百遍，其義自見 丹書白馬 掉書袋 讀書得間 讀書君子讀書破萬卷 讀書三到 讀書三余 丹書鐵契 丹書鐵券大書特書 讀書種子 奮筆疾書 奮筆直書 廢書而嘆燔書阬儒 焚書坑儒 燔書坑儒 飛書走檄 黃耳傳書狐鳴魚書 黃麻紫書 洪喬捎書 衡石程書 衡石量書據鞍讀書 家書抵萬金 借書留真 盡信書不如無書 寄雁傳書臨池學書 立地書櫥 立地書廚 兩腳書櫥 目不識書目不知書 牛角掛書 牛角書生 囊螢照書 飄零書劍曝書見竹 磬筆難書 騎牛讀漢書 琴棋書畫 棄書捐劍磬竹難書 罄竹難書 然荻讀書 史不絕書 書不盡言書不盡意 手不釋書 書不釋手 勝讀十年書 世代書香書讀五車 書畫卯酉 書空咄咄 識禮知書 十年讀書書囊無底 書缺有間 詩書發冢 書聲琅琅 書聲朗朗四書五經 書生之見 書通二酉 書同文，車同軌 書香門第書香門戶 書香人家 書香世家 三餘讀書 識字知書徒讀父書 攤書傲百城 通書達禮 攤書擁百城 無巧不成書文弱書生 懸石程書 學書不成，學劍不成 鄉書難寄 學書學劍殷浩書空 燕頷書生 有腳書櫥 有腳書廚 一介書生博採眾長 博採眾議 博大精深 博而不精
博而寡要 博古通今 博覽古今 博覽群書 博覽五車博洽多聞 博識多通 博碩肥腯 博施濟眾 博士買驢博通經籍 博聞辯言 博聞多識 博物多聞 博物君子博聞強記 博物洽聞 博聞強識 博聞強志 博文約禮博學多才 博學多聞 博學洽聞 褒衣博帶 博弈猶賢沈博絕麗 沉博絕麗 地大物博 峨冠博帶 繁徵博引高冠博帶 兼覽博照 兼收博採 米鹽博辯 旁求博考旁收博採 旁搜博採 旁徵博引 洽博多聞 強記博聞強識博聞 仁言利博 瘦羊博士 通古博今 通今博古汪洋浩博 學識淵博 由博返約 遠溯博索
2樓：小欣欣小新新
只是鍛鍊口才而已，故事不一定要很新穎吧，講得熟練，加上自己的理解就行了。。。比如說“樂不思蜀 ”
三國時期，劉備佔據蜀地，建立蜀國。他死後，兒子劉禪繼位,又稱"劉阿斗"。劉禪昏庸無能，在那些有才能的大臣死後，公元263年，蜀國就被魏所滅。
劉禪投降後，魏王曹髦（máo）封他一個食俸祿無實權的“安樂公”稱號，並將他遷居魏國京都許昌居住。
魏王自己也無實權，掌大權的是司馬昭。在一次宴會上，司馬昭當著劉禪的面故意安排表演蜀地的歌舞。劉禪隨從人員想到滅亡的故國，都非常難過，劉禪卻對司馬昭說：
“此間樂，不思蜀。”他一點兒也不想念蜀國。
人們根據這個故事，引申出“樂不思蜀”這個成語，來形容有些人安於現狀，樂而忘返。還形容有些人樂而忘本
最後加上自己的理解：在生活中，在學習中等等我們都不能安於現狀，需要有一定目標和追求，需要活出人生意義、、能把一則故事講活了才是水平、、
3樓：孑望瀟雪
講“半老徐娘”吧
“徐娘”指的是南朝梁元帝的妃子徐昭佩。她出身名門望族卻長相一般，史書稱“妃無容質”，在生下一男一女之後，元帝就很少去她的住處了，徐昭佩又生氣又嫉妒，性情大變。元帝是獨眼龍，每逢他來到徐昭佩住處的時候，徐昭佩就只畫半面妝來諷刺元帝只有一隻眼睛。
這惡毒的一招對元帝大打擊相當的大，一看見半面妝就離開。李商隱有首詩“地險悠悠天險長，金陵王氣應瑤光。休誇此地分天下，只得徐妃半面妝”描寫的正是這個場景。
徐昭佩還酗酒，如果碰到元帝過來就故意嘔吐在他身上，這都是心理**的行為。深宮寂寞，歲月漸漸流逝，徐昭佩的年齡越來越大，為了填補寂寞，她開始尋找面首，首先私通的是瑤光寺的智遠道人，又和元帝的大臣暨季江私通，接著跟賀徽在尼姑庵裡私通。暨季江總是忍不住要把他們之間的私情對別人講，經常感嘆道：
“柏直狗雖老猶能獵，蕭潥陽馬雖老猶俊，徐娘雖老猶尚多情。”意思是說，柏直這個地方的獵狗老了還能帶到獵物，潥陽的馬老了還是駿馬，徐昭佩這位徐娘雖老猶尚多情。這就是“半老徐娘”的故事了。
我現在初二了，語文老師要求我們在課前三分鐘演講，講個故事，並且要有意義，能推薦一個嗎？要寫感悟！
4樓：匿名使用者
當然來的及了,文言文沒有想的那麼難,理解了就好商量.我以前不怎麼聽語文課的,都是考試前抱佛腳,也混的很好,而且不是每篇都要一字一句背下來,畢竟考試考重點的,當然這是不得已而為之.所以輕鬆點,祝你學業有成
5樓：匿名使用者
講《智慧背囊》裡的文章，都很有意義，也有賞析
6樓：風殘月流
應當這樣你要自己想不能依靠別人這樣是不好的
書聲朗朗的成語故事
7樓：匿名使用者
拼音shū shēng lǎng lǎng正音辨形
近義反義
結構英譯
用法來自
清·李汝珍《鏡花緣》第二十三回：“ 走過鬧市，只聽那些居民人家，接二連三，莫不書聲朗朗。”
成語故事
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好搜“書聲朗朗”
釋義形容讀書聲音清朗而響亮。
例句〖示例〗
書聲朗朗的造句
看青衫客薈萃，聽讀書聲朗朗。高樓拔地而起，教室書聲朗朗。清晨書聲朗朗，入夜燈火輝煌。
一到春天，鮮花盛開，書聲朗朗。整個學校，鳥語花香，書聲朗朗。垂柳下書聲朗朗，草青上錦繡文章。
書聲朗朗添精彩，城鄉處處換新裝。“最愛清風明月夜，書聲朗朗出疏林。學宮裡書聲朗朗，可把孟子吸引住了。
紅旗飄飄，書聲朗朗。
8樓：龍之騰必潛乃翔
書聲琅琅
shū shēng láng láng
[釋義] 形容讀書聲音響亮。
[語出] 清·紀昀《閱微草堂筆記》卷三：“明季有書生獨行叢莽間，聞書聲琅琅，怪曠野那得有是。
求語文課課前三分鐘該講啥內容，能給我一個詳細的提綱嗎，具體點的。（要求內容包括成語故事， 10
9樓：凹凸曼打
例子：同學們，今天我們即將來學習一個新課文，我來提示，同學們來答，好嗎？內
老師：千錘萬容鑿出深山，烈火焚燒若等閒。
同學：粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。
沒錯，今天我們要學習的就是（明代詩人）于謙的詩篇。
請同學們默讀，這篇課文，想想文中主要講了什麼，等下我來提問。
（這裡估計就有三分鐘了，以上句子，是本人自己想的，可能不是那麼好，望樓主採納。）
10樓：匿名使用者
課前3分鐘
抄可以和同學們分享一個哲理小故事。
1、老師講述小故事。
2、講完後分組討論，這個故事的內涵以及對我們的啟示。（開放性答案，鍛鍊同學們思維能力）。
3、每組派一代表上講臺表達組員的思想和故事的內涵（鍛鍊表達能力，團隊合作精神以及同學們的膽量）。
4、聽完各組發言後，老師做出最後評價。
該方式可讓同學們積累寫作素材，同時也鍛鍊了表達能力團隊合作精神等
11樓：靈犀
同學們，我們今天要學習（課文名稱）
誰來介紹一下本課的作者
自己默讀一下課文
12樓：匿名使用者
我今天講的故事是（題目0,（故事內容）,這個故事告訴我們（故事道理）。
最好說成語故事
語文老師說要課前三分鐘進行演講,我該講些什麼呢?
13樓：雨中漫步
我們老師也叫我們這樣，我們都是講的含有哲理性或這感人的文章，再說一下自己的讀後感，最重要的就是別緊張。
成語典故，神話傳說，寓言故事，歷史人物，名人軼事，新聞趣事。。。。很多，選興趣的講會好點。
14樓：匿名使用者
介紹你自己，你的家鄉，還有你自己的一些經歷···，都可以
15樓：匿名使用者
可以就同學之間一些熱門話題隨便說說
16樓：71期豆豆
自我介紹，感謝老師給你這個機會，有什麼感恩的，勵志的都可以說說，也可以就課本里面的具體課文進行說辭~
語文老師每天都要我們在課前三分鐘表演節目，你有什麼新穎的點子（演講、唱歌的別說！）
17樓：匿名使用者
可以是電影情節模仿，詩詞朗誦，成語典故解釋，小品，單口相聲，舞蹈...
18樓：匿名使用者
可以進行我來比劃你來猜得這種，因為是語文課，所以最好去猜成語之類的，我覺得效果應該不錯，本人中學的時候也進行過。
19樓：文風上游爭
找幾幅內容或形式差不多的對聯，進行比較和仿寫。
20樓：來自浮樑古城能說會道的史黛拉
表演魔術= =這對英語不好的孩子是個福利= =你幾乎都不用說話
孩子上小學一年級，語文老師要求孩子課前做精彩兩分鐘演講，內容為成語故事，要配ppt,我不會，求助大家！
21樓：匿名使用者
你有素材麼，我可以幫你做,需要時聯絡我[email protected]
語文課前三分鐘演講稿，課前三分鐘演講稿（語文）200字左右，不要太長了！
藍藍 可以在課餘時間的時候先練習一下到了真正的時候就可以表現的好一點不會那麼害羞 語文課前三分鐘演講稿 快樂小子 獨樂樂,不如眾樂樂 各位老師 各位同學 新點石榴裙 捷徑大家好，今天我演講的 題目是 捷徑 首先，先請大家聽一個故事。一次，在著名企業家報告會上，又一位年輕人向做演講企業家提出這樣一個問...
老師說要在課前表演三分鐘。可以表演猜謎語 介紹句子 歇後語總之是關於一些文學常識的。給點意見
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