1樓：回望永樂之大海
尋找生活中的每一縷陽光
人都有兩個心房：左心房是快樂；右心房是幸福。快樂可以屬於每一個人，無論是大是小......
——題記
————告訴我，這世上有什麼東西是永恆的嗎？
思念如靜靜燃著的紅燭，燭焰搖曳著，將我的心影一忽兒拉長，一忽兒拉短。溫柔的黑夜輕輕籠罩下來，間或吹過一陣柔弱冰涼的風，一兩片葉兒便如秋天的大蝴蝶，悄然墜落。
有人說：“每一個孤獨的背後，都會有一道洞察之光來啟發她，讓她的寂寞，禁錮的心裂開一條縫，好讓存在的快樂和愛進入，開啟她內心存在的寶庫。”
失去的光陰，隨著日曆一頁一頁地撕去....把那一個一個“365”串聯起來，在我的腦海中構成了揮不去，泯不滅的記憶。失去的光陰，是美好的，是難忘的，是令人回味的，是永遠無法重現的.....
失去的光陰，固然美好，可在你驀然回首的那一剎那，這一刻，已成為永遠，成為遙不可及的歷史..使你無法將它挽住，挽住.......
眼前的環境，好陌生，好猙獰.....所有的一切似乎都與我格格不入，我無法滲透，他們亦不曾留給我屬於我的空間，一個可以歇腳，可以停止旅途的追逐促膝長談的空間，一個可以把加了鎖的心開啟的空間........
心裡的壓力，心裡的苦惱，心裡的煩悶，無人知曉，亦不曾有人想要知曉。心裡的謎，心裡的惑，心裡一個又一個的問號，從未得到過釋放。就像一團纏亂了的毛線——剪不斷，理還亂.........
心裡的包袱不斷堆積，越來越重，壓得我喘不過氣來.....朋友？天邊的事觸手可及，而眼前的事，卻遙不可及...
朋友錯過，親情錯過，試問我還有什麼可以錯過？？...於是， 我選擇了哭泣——左臂抱著右臂，默默地哭泣。
雨在漫無目的下..........
什麼才是世界上最遠的距離？那就是同根而生，長在大地上的兩棵樹，從不曾緊緊相依.........
只能在書本上徘徊，讓自己可以在書海暢遊，讓那封鎖的心得到釋放，讓自己可以得到心靈的慰藉，解脫......
於是，我在課本中得到了一個很好的表達：墮落。
所以，我選擇了快樂。因為我知道：世界上有兩件事不能錯過：
一是遠航的那輛末班車；另一個就是快樂。選擇了快樂，就選擇了陽光，就選擇了力量和勇氣，就選擇了溫暖和自信，也就選擇了為加了鎖的心找到一把鑰匙，可以進入陽光，空氣，快樂.......
雨依然在漫無目的地下........
我依然左臂抱著右臂，默默的哭泣..........
但我已懂得：世界上最永恆的是快樂。微笑面對每一天，讓每一縷陽光都照射到我的生活，我的身上，讓快樂一直伴隨著我，以及我那顆年輕，熱枕，渴望的心.......
2樓：曹政傑
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請以“找尋”為題，寫一篇800字以上的記敘文。
3樓：酒神網
略試題分析：這bai是一du個命題作文，審題關鍵zhi在於把握標題的構成。
dao“找尋”，不回要就事論事，寫答成單純的具象的找尋某種東西，而是能提高一個層次，寫成找尋什麼精神層面的東西，得分會更高一些。
點評：對於一些抽象性的題目，如《責任》《追求》《寬容》《合作》《友善》等，寫成記敘文，你可以構思成“通過一個我看到(聽到，讀到)的有關×××人(負或不負)責任、(寬容或不)寬容、(友善或不)友善……的故事，告訴大家生活需要……”，這時，題目“責任(寬容……)”就是你的記敘文的中心思想所在。
以《珍惜陽光》為題！800字！一定要記敘文！ 20
4樓：匿名使用者
俄羅斯復詩人有句著名的詩句：“為了
制看見陽光，我來到世上。為了成為陽光,我祈禱於世上。貧窮而能靜靜的聽著風聲也是幸福的。”
你可以參考一下。
陽光對於我們中國人可能最平凡不過，但對於常年生活在寒冷經常陰霾久不見太陽的的俄羅斯人來說陽光是一種崇拜。不妨將設定類似的背景以襯托陽光的可貴。
如果實在沒有感覺的話你可以看看俄羅斯人寫的文章，到處都充滿陽光崇拜，感受一下吧~俄羅斯是出名崇拜陽光的民族~~
5樓：擱淺的愛
分值太低了 你太吝嗇
請以"生活的情趣"為題,寫一篇不少於800字的記敘文或散文。
以行走在美好中為題目寫一篇800字的記敘文
6樓：呂小煒
下面由三篇文章，可以看
一下，建議你抓住主題，然後拼湊一下比較好！、
滿意請採納！
1： 當你覺得生活很不如意例如一系列的不幸發生諸如生意失敗、生病了，考試失敗了...等等的時候覺得心情低落，但轉身發現你身邊還有一大幫親朋好友，或者他們不能扭轉不如意，但一聲問候、一個微笑、一個擁抱，你都會覺得溫暖。
通常就是在這樣的時候你會不經意地發現，失去了某些東西，又得到其他更加珍貴的東西，你可以往塞翁失馬焉知非福的角度想一下。轉身換個角度你會發現生活真的很美好。
成長,就是幼苗長成大樹;成長,就是毛蟲變成胡蝶;成長,就是胚珠長成莊稼.在成長的過程中,總會有酸甜苦辣鹹.但"風雨過後總會見到日頭".
我上幼稚園時,剛開始還不能離開父母,一上學就哭.但慢慢地,便習慣了幼兒園的生活.幼兒園的時光可以算是我最無憂無慮的美好的童真時光了.
在那時,我只不過要上上簡單的課,以及和小夥伴們一起嬉戲打鬧,何等快樂啊!
上小學了,便要習慣不同於幼兒園的學習生活了.在上課時,我感覺老師處處都劃定我們會辦什麼事,不要辦什麼事,要遵守什麼.那時的我,不懂的習慣小學生活還是另外什麼緣故,直至上六班級,我依然是遲到不計其數.
想起一人走進全體同窗都在念書的講堂,還要受到老師教訓,那是多糗的事啊!但至少我遵守了大部分班級紀律,成績也比較好,老師叫我繼續努力.我想當時的小學老師都對我既愛又恨.
行走在成長的路上
上初中了,我就已順其自然地習慣了初中生活.雖然比以前的小學多上了兩節課,要學的科目也增多了,還要上晚修.可是我都好像一開始就習慣了一樣,天天過著這樣的學習生活都不感覺累.
這時候的我,成績雖然不比小學時的成績,但我都感覺是應該的,由於小學以及初中有很大的區別.初中以及小學相比其實成熟多了.這時候的成績也一般般,感覺每1個科目都有它的困難程度,能夠遵守紀律,經常以及伴侶聚在一塊談天,談談趣事,也是一種小小樂趣.
行走在成長的道路上,不會感覺到自己成長多少,只有回顧追思以前的點點滴滴時,才會懂得自己在這些美好的時光中無言地成長著.在成長,自己就會逐漸累積經驗,就像自己天天滴一滴水在水杯裡.一日復一日,水杯中的水會不斷地增多,懂的東西也就愈來愈多.
2： 行走在美好中
我等不了流年完全駛過，於是，半路上我開始了逃亡，與行走。
——題記
無法割捨的一段過往，硬生生地壓在一張單薄的相片裡。那些陽光下的顏色，透過一張張面容，入目三分，於是流下了七分的淚。連同學錄還沒有寫完，你們便匆匆四散離開，不斷地行走，行走。
那些年月，都是一種毛茸茸的溫暖與感動，時不時伴隨點哀傷。你們是我心頭的一抹陽光，尺寸間，是天下。我只是不斷地把記憶翻出，再深埋，日漸堆砌無法剷平的癥結。
你們的笑容不斷跳躍，浩浩蕩蕩，轟轟烈烈地踏平了我的飛揚青春，塵土瀰漫，終歸是一處處虛無。
初中的光景最後只停止在了記憶裡，遙遠的眼睛業已模糊。那些搖擺的鞦韆不在了，那些汗水溼透的球衣不在了，那些牽起的手也不在了，只剩下孤零零的我自己，駐足懷念，忽略前方的花景。流失的年華中，我緩慢踱步，望了一季又一季的風塵，我這端是天涯，你那端是海角，天涯海角，此岸與彼岸。
我固執地回想，那些年，那些事，那些你們留下的足印，那些充滿洗衣粉味道的歲月跑過牆頭。
其實你們也一樣，一樣捧著**發呆，一樣回憶相伴走過的日子，一樣慢慢走來走去。消逝為美，我們把它揣在懷裡，離心最近的地方，去感受那些殘存的熱度，來獲取些許溫暖。仰仗天頂，有人說，這樣眼淚就可以不流下來。
你們給予的愛是早春清晨的花，斑斕與美妙。幾時花開，幾時花敗。
重新開始，從心開始，我無力悼念，死去的我們。那時，我們拋下一切，奮不顧身的逃亡，途中，留下美麗的足跡。你們與我之間，是掙不脫的牽掛，實實在在的質感，觸及了心底最柔軟的部分。
深不見底的情感奔入湧動的時光，連那無法望穿的蒼穹，都變得蒼白。流逝時光背後，沉澱下的是一種實體，叫**。那些愛，永遠不會隨風吹散，飄落天涯，這些愛，一點一點，是離離野花，燒到了天邊。
我們日復一日的行走，日復一日的留下痕跡，用以日復一日的遺忘。別了，那些故事。蝴蝶穿花而過，若即若離花。
別離，別，離。
一路行走，途中，沿路燦爛。
3：“池塘邊的榕樹上，只有那知了在聲聲叫著夏天……”這首童年的歌曲又勾起了我對童年的回憶。
我的童年應該算是幸福的，美滿的家庭，分享著爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆的寵愛。偶爾撒撒嬌，耍點小脾氣，大家也都會忍著，讓著我。那時的我天真可愛，像一個小公主，不用擔心衣食住行，享受著“衣來伸手，飯來張口”的高等待遇，不用去想作業的煩惱……童年，真是一段讓人羨慕的時光。
但是，每一個六七歲的孩子也許都不會特別的感到童年是美好的，是需要珍惜的，可能只有長大了，才會明白“珍惜”這兩個字吧！作文網 home.sanwen8.
cn每當我在大街上看見充氣的蹦蹦床時，我總會由衷的羨慕在上面盡情玩耍的孩子們，我曾經也無憂無慮地在上面玩過，但現在，我只有遠遠的就望而止步，沒有勇氣再走近來了，因為我明白，我已經12歲了，而在上面玩的孩子都只有五六歲，我已經不能與他們一起玩了，童年已經離我越來越遠了……
小時候，我可以名正言順地在大人面前為洋娃娃梳頭，理毛，但是，現在呢？看著床邊堆著的娃娃，我只能鎖上房門，才能再為娃娃梳頭，理毛，回味一下童年的樂趣，不然，大人們就會笑我幼稚。作文
生活，時間，就好像一本陳舊了的書，一頁，一頁翻過去了，我，就像書中的一隻小蟲，拼命地想找尋正在逝去的回憶，卻又無能為力。
成長，是奇妙而又充滿艱辛的一條路，在這漫漫的長路上，也許會收穫很多，但也會失去很多。冷靜、穩重、執著，也許是我意想不到的寶藏，而純真、可愛、滿滿的好奇心，可能是付出的代價。父母、老師的期望。
好似一個重重的包袱，雖然還在小學，但是，我還是必須努力地往前爬，壓力，壓力，壓力，還是壓力！作文
我還是那個我嗎？
行走在消逝中，也許，我的確在慢慢地長大了！
請以記憶中的風景為題，寫記敘文，請以記憶中的風景為題，寫一篇記敘文，800字
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以負擔為題的記敘文，以負擔為題的記敘文800字
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以快樂的回憶為題寫的記敘文，以快樂的回憶為題寫650字的記敘文
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