1樓：匿名使用者
建議：一、先複習“元素及化合物知識”（金屬及其化合物、非金屬及其化合物、元素及其化合物的綜
合運用、無機框圖推斷）
二、複習基本概念和基本理論、基本化學用語（如：物質的結構與性質、化學用語及其規律、
離子反應、氧化還原反應、化學中常用計量、化學反應與能量、元素週期律與元素週期表、
化學反應速率和化學平衡、電解質溶液、電化學基礎、分散系基本概念、基本理論的綜合
運用）三、複習化學計算(山東省和部分省計算要求較低)（氣體體積的計算、物質的量的計算、
化學式的計算、溶液濃度的計算、溶液ph值的計算、反應熱的計算、化學反應速率和
化學平衡的計算、化學計算的綜合運用）
四、複習化學實驗（儀器和基本操作化學實驗、安全常識物質的製備、物質的分離、除雜和
提純、綜合性實驗、物質的檢驗和鑑別）
五、有機化學（有機化合物的組成、結構和命名；烴烴的衍生物；生命中的基礎有機化學物質；
有機合成及高分子化合物；有機化學知識綜合應用）
2樓：tzh虛無吞炎
我當年把課外書的重點知識點抄了一遍（估計一個月就可以抄完），最後高考可能就減了2分。不下大功夫想長分，那就是扯淡。
怎樣學好高中化學
3樓：97樂於助人
學好化學，
就是一定要做好一些定理的使用。
還有一些實驗的記憶 。
多做題。
記錄題型。
然後建立錯題本
4樓：神豬豬
一。理解化學原理。將原理與各種化學現象聯絡起來。使原理更容易理解。
二。歸納化學知識點。相同的，不同的。有特點的。推薦一本書：《怎樣解題》——化學分冊。
三。集中注意力於課本上。善於就書本提出問題，研究課本。
5樓：望琅洋嘉怡
要想學好化學，首先課本上的知識要掌握，其次多做化學實驗，只有自己親手做過的東西，才能加深印象，做實驗的同時要多問幾個為什麼，為什麼這個實驗這樣做，有沒有其他的做法呢，這樣累計下來就是你自己的學習方法，學習方法是靠自己去發掘的。結合實驗在記錄一下實驗的過程，沒事的時候多看看加深印象，最後是多做練習題。不要光背知識點，知識點是在做題中體現的。
給大家介紹一個**吧，個人認為上邊的資料都很不錯，京翰旗下高中化學輔導網
很不錯。
6樓：白柏亢泰清
很簡單的呀，上課跟著老師的思路走，下課多點去背，去記，不斷重複，重複10多遍就可以了。把無機化學的那些常見的金屬元素的物理性質，反應都要記清楚。尤其是鐵元素，鋁元素等。
有機化學的話，就是那幾個官能團記清楚怎麼反應就可以了。
7樓：臺卓楚晗蕾
**如何學好高中化學化學是一門基礎性，創造性和實用性的學科，是一門研究物質組成、結構、性質和變化規律的科學。是資訊科學，材料科學，能源科學，環境科學，海洋科學，生命科學和空間技術等研究的重要基礎。本人在多年的教學實踐中，發現很多高中學生對學習化學勁頭不足，覺得化學知識規律性不強，又繁又雜，難以把握和記憶，覺得所做題目也與課本知識不相關聯，經常向老師問到：
究竟怎樣才能學好化學？一味地要求老師教他們的學習方法，有的甚至把方法當作捷徑，認為有捷徑可走，我在這裡明確的告訴大家：學習上無捷徑可走，唯一的方法是勤學苦練。
古人也說過：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”如果是有捷徑走的話，一些古人，一些專家，學者老早就研究出來了，老早就著書立說了，根本淪不到我們現在還來告訴大工業家。
話又說回來，學習上雖無捷徑可走，但並不是說學習上需要講究方法。不過，只有在勤學苦練的基礎上才有方法可講究。在勤學苦練的基礎上怎樣講究方法呢？
下面根據本人多年來的教學實踐談幾點體會：
一、精讀課本是知識的依據，我們在上新課之前必須對新的內容先進行預習，對新的知識要有一個初步的瞭解，在老師講授的過程中要認真聽講，弄懂所學知識。然後再進一步認真細緻、逐字逐句閱讀其內容，掌握其實質和含義。閱讀時，應邊讀邊思考，多聯絡老師課堂上的講解和實驗，多聯絡自己身邊的生活知識，多提問題，對於自己尚不理解的疑難之處做好記號，及時請教老師和同學，基本使概念清楚明晰，基本理論理解透徹，再完成適量的作業，這樣既吃透了知識，又鞏固了知識，既節省了時間，又在應用時能押灑自如，如要正確地理解和靈活應用“物質的量”，就必須從下列幾個有關聯的概念去精讀：
物質的量——物質的量的單位——阿伏加德羅常數——12克碳所含的碳原子數。
二、歸納有些同學既喜愛化學，又害怕化學，原因之一就是化學的“繁、難、亂”。我們可以學會用歸納的方法解決這些問題。1、從有關的知識點出發，以物質的結構為主線，把所學化學知識歸納起來。
例如，學習非金屬及其化合物的物質時，可按下列順序進行學習，把所學知識系統化：非金屬單質的性質——它所形成的氫化物的性質——它所形成的氧化物的性質——它所形成的氫氧化物的性質——它所形成的主要鹽類的性質。在每一族裡具有代表性的物質，我們可以按下列順序來學習：
結構——性質——用途——製法——存在——儲存等。2、根據物質的特點，將物質進行歸納，例：與“黃色”有關的物質：
s，na2o2,agbr,agp,ag3po4,hno3含fe溶解了少量br2的溶液等。在有機物的水解方面，酯類物質既可用酸也可用鹼作催化劑進行水解，蛋白質既可用酸作催化劑又可用鹼化催化劑進行水解，而糖類只能用酸作催化劑水解，只能用鹼作催化劑進行水解。3、根據一些典型的例題將解題方法進行歸納。
化學上的計算主要是以“物質的量”為基礎的計算，所用的數學知識也主要是涉及比和比例，二元一次方程組等，難就難在把化學原理搞清楚。要先把化學原理搞清楚了才能建立數學模型。常用的計算方法可以歸納：
守恆法，十字交叉法，平均值法，估演算法，極值法，轉換法，變形法等。
三、巧記1、理解記憶知識理解透徹了，記憶得快，記憶得牢。例如，我們在記憶醛類物質的性質時，先要理解醛基是醛類物質的官能團，醛基的性質主要體現在官能團上，這時我們就可以記住醛的主要化學性質是發生加成反應和氧化反應，理解了高分子全連節的組成，就可以推出其體，我們理解了元素週期律和元素週期表的形成，就能推出元素在週期表中的位置及其主要的化學性質，這樣就便於記憶。2、歸納記憶把知識按照一定的規律進行聯想，組合或分塊，可以增強記憶的興趣和效果。
如常見易液化的氣體hf，nh3，cl2，co2，so2等；通入過量co2氣體仍有渾濁現象的有渾濁溶液，溶液,naalo2溶液c6h5ona溶液,飽和溶液等。在這一點上，可根據各自的特點，個體差異，選擇不同的歸納方法，如按照元素週期表的主族進行歸納記憶，按照課本上的先後順序進行歸納記憶等都可以。3、比較記憶對容易混淆、相互干擾的知識，通過比較，可分清異同，防止干擾。
例如：對同位素，同不比異形體，同系物，同分異構體四種概念可列表進行對比記憶。對原子晶體，離子晶體，分子晶體，金屬晶體的結構和性質等可列表對比記憶，對於na2o和na2o2,na2co3和nahco3，有機物中的不同類物質之間都可以採用比較的方法進行記憶。
4、歌訣記憶對於一些需要記憶又是無規律的化學知識和化學方法，可編成通俗，生動的歌訣來幫助記憶，如把過濾實驗操作概括為“一貼，二低，三靠”，六個字包括了整個操作過程和注意事項。把氧化還原反應議程式配平的步驟編成歌訣，“標好價，找變化，求倍數，配其它”；把分液漏斗的操作概括為“下流上倒”；把洗氣瓶的操作概括為“長進短出”。把電解池中陽極的變化編為“活性原子進，惰性離子出”等。
四、勤練練習是理解消化鞏固課堂知識的重要途徑，練習要有目的性，針對性，不要單純為解題而練，更不能搞題海戰術。課後的練習是為課堂中作進的知識服務的，練前應回顧課堂的知識要點。分析某一習題時，要考慮用談課堂的哪些知識要點，哪些是課堂知識的補充、延伸和發展，哪些是與舊知識一起綜合運用。
練後還要想一想哪些知識尚未應用於練習中，但還需要掌握。即練後要小結，把所學過的知識在頭腦中再現，做到舉一反三，觸類旁道。個人觀點僅供參考！！！！！！！！！
8樓：節天千娟妍
那就要培養興趣了~~多看看書，筆記很重要，不難學的
9樓：禾曾佟銳澤
由於不知你是高几，就我原來的方法，結合這些年來的教學經驗，分三種情況考慮，參照前幾天被其他同學採納的方法介紹給你，希望對你有幫助或啟發。
一、如果你現在是高三，面臨綜合複習，此時，要解決的首要問題是調整心理狀態，給自己打氣和信心，告訴自己，說“再苦再累也不過一小年的時間，沒什麼大不了的，我要等的就是這一年的體驗，等不及了”。2、現在，你開學沒有，我不知道，（我們是開了）你要抓緊時間，在近期內，把課本和筆記細緻、全面地看一遍，並標好覺得難的和沒有記住的知識，供以後方便重點處理；3、要先做好複習資料，不能等著老師講，否則效果不好；課後要把聽不懂的問題和不太理解的問題整理清楚，而整理時，該翻教材和筆記或是其他資料的，不能放鬆自己，更不能覺得“好像是”就算；當然，最好是整理在筆記本上，方便多強化；4、綜合複習時考試較多，老師分析試卷時，不僅積極主動地聽好，也要整理好自己的難題，對照試卷，理清不懂得每一個知識點，以查缺補漏，而且要堅持到高考之前，且高考期間，也要心平氣和的、不太刻意的看看教材，因為，丟一天，就要遺忘一些識記性的知識。
二、如果是高一，好辦。建議你現在先把初中化學課本複習一遍，因為高中化學以初中化學為基礎；開學後，課前進行預習，哪怕只大概看一遍課本都行；課上聽好、筆記記好，課後先抽幾分鐘時間複習鞏固，做好每一節課後的練習；習題課後，要把聽不懂的問題和不太理解的問題整理清楚，最好是整理在筆記本上，多強化；考試，老師分析的試卷也要整理好難點。
三、如果是高二，抓緊時間把課本和筆記看一遍，並標好覺得難的和沒有記住的知識，供以後方便抽時間重點處理。同樣的方式，課前進行預習，課上聽好、筆記記好，課後先抽幾分鐘時間複習鞏固，做好每一節課後的練習；習題課後，要把聽不懂的問題和不太理解的問題整理清楚，最好是整理在筆記本上，多強化；考試，老師分析的試卷也要整理好難點。
大多數人都不會重視的問題：課前預習。最簡單，要先通看一遍課本；預習做細一點的話，作讀書筆記，標註重難點。
化學知識點比較零散難記，還要經常抽時間複習鞏固。也可以採用一點自己總結的、適合自己的記憶技巧，自己多總結吧。
要說的具體些，篇幅又太長，嘮嘮叨叨的，希望對同學們有些幫助和啟迪，這才是我希望的。謝謝！