1樓：
其實，讀書心得並不難寫，把自己讀書的收穫和感想。用準確的語言表達出來，就是一篇“讀書心得”。當然，讀書心得比起摘抄、畫寫、讀書提要那三種讀書筆記確實複雜一些，難度大一點。
一本厚厚的書，一篇長長的文章，那麼多內容，該從**寫起呢？應當寫些什麼呢？你不要怕，只要讀書真的有心得，就有的可寫，也一定能寫好。
讀了一本書或是看了一篇文章，認真想一想，這本書、這篇文章的哪一章、哪一節、哪一個人物、哪一個情節或者是哪一句話，對你啟發最深、教育最大，給你留下的印象最深刻，引起了你許多聯想，那麼，你就把這一點收穫集中寫出來，這就是一種讀書心得。這種集中寫某一點體會的讀書心得，有人把它叫做“讀書一得”或“讀書偶記”。
下面，我向你推薦一個同學寫的這類讀書心得，供你參考。
有一篇短文《小道》，寫的是解放軍戰士在險峻山崖上施工，每天上下工都要從一條極危險的小道上通過。文章沒有用一個“險”字，但卻形象地展示了令人生畏的險情，以此襯托解放軍戰士不畏艱險的奉獻精神。99 一個同學談了這篇短文，就抓住一個“險”字，寫了他對解放軍戰士工作環境極危險的理解，加深了他對解放軍戰士的崇敬之情。
小 道顧工 天下著霏霏小雨，我和連長一起上工地去。
啊！真沒有想到爬上工地的小道竟是這樣的小：一根懸空的細細的樹樁，一點微微凸出的稜角，一道寬寬的裂縫，都是落腳的地方——但有時卻只能落下一個腳尖。
連長和我張開兩手，像蝙蝠似的緊緊貼著石壁，一點一點地往前移動腳步。腳下是白濛濛的霧氣，腳下是混濁的激流，登去的小石子，穿過薄霧，在激流中躍起一個個小小的水泡。
在最沒有抓撓的地方，連長騰出手來扶了我一把，他輕鬆而詼諧地說：“怎麼樣？你看這條小道應該叫‘羊腸小道’呢，還是‘蛇腸小道’？”
就是在這樣的小道上，戰士們每天都是上工、下工，來回走多少次。我敬佩地想：每個戰士都是真正的登山英雄啊！
我突然想起一句俄羅斯名將蘇沃洛夫的名言：“凡是鹿能通過的路，我們的軍隊都能通過……”但是在這英雄的部隊裡，卻使我百倍自豪的感到：“凡是鹿不能通過的路，我們的軍隊也能通過……”
下面是這個同學集中一個“險”字所寫的心得。
“一根懸空的細細的樹樁”，它——當你踩下去的每時每刻是否會斷呢？
“一點微微凸出的稜角，一道窄窄的岩石的裂縫……”在霏霏的細雨中會不會打滑呢？“只能落下一個腳尖”的地方是否能支援住你身體的重心呢？
當你像“蝙蝠”一樣“貼著”石壁爬的時候，你一定會想到這些吧！你會覺得夠“懸”的，夠“險”的。這正是作者在這篇文章中寓著的“險”字。
更險的還在後面。你若往下看，腳下有“白濛濛的霧氣”，有“混濁的激流”，就連穿霧而下的石子泛起的水花也會使你暈眩。
雖然整篇文章沒有用一個“險”字，但當你讀到這時，便會覺得每一個字都是“險”。確實，這條小路真是險呀！
在如此險峻的山崖上，在如此危險的小道上，戰士們每天上工，下工來回走多少次，這個同學與作者同樣
為我們英雄的部隊百倍自豪的心情，便不言而喻了。
上面這則“讀書一得”，抓住一點寫心得體會，言盡則已，沒有，是片斷式的筆記。有的讀書心得抓住讀書感受最深的一點說的比較透，文章篇幅比較長，一般讀一部**所寫的讀書心得多屬此類。下面給你介紹一位同學讀了“高山下的花環”所寫的讀後感。
一封普通而珍貴的家信
——讀《高山下的花環》
我懷著激動的心情，一口氣讀完了《高山下的花環》，掩卷回味，覺得它不僅是一部優秀的文藝作品，而且是一部感人肺腑的生活教科書。作品描繪了我們新時期最可愛的英雄群像，其中英雄連長樑三喜的優秀品質更加可歌可泣。
樑三喜，這位來自沂蒙老區的連隊基層幹部，是個“吃糧費米，穿衣費布”的大漢，長長臉膛瘦削黝黑，厚厚嘴脣帶著憨氣。他的舊軍裝，他的“八撮毛”牙刷，他的訓練用的筆記本，無不表現了他那堅強、樸實、勤勞克己而又寬厚善良的性格，無不閃耀著一位英雄戰士特有的思想光彩。
樑三喜犧牲了，他沒有留下什麼值錢的東西，也沒有留下什麼豪言壯語；然而，他犧牲前寫的那封家信，卻集中表現了英雄戰士那種瑰麗而又寶貴的精神品質，對“給親屬留下什麼遺產”這個問題作出了發人深思的回答。
遺產，是一面照人心靈的明鏡，自古到今，不少人在它面前暴露了冷酷自私的靈魂。樑三喜給他的親屬留下了什麼樣的遺產呢？這位在生前沒給妻子買過一件衣服的英雄連長，在他的家信裡是這樣對妻子說的：
“秀：我除了給你留下一張欠帳單外，沒有任何遺產留給你。幾身軍裝，摸爬滾打全破舊了，唯有一件新大衣……”
啊，一封遺書，一張帳單，一件軍大衣，這就是樑三喜留給親人的“全部遺產”。在某些人看來，這簡直是不可思議的。因為，他們對“遺產”的理解是：
存款呀，住宅呀，傢俱呀……而樑三喜的親屬，不但沒有得到這些，反而要替他償還一筆欠款。——划不來啊！
我想起了一九二八年在長沙被殺害的年輕女共產黨員趙雲霄，她留給生下來才一個多月的女兒的遺產，是一封遺書，囑咐女兒“好好長大**，且要好好讀書”。不要忘了父母是怎樣死的；我又想起了趙一曼，一九三六年八月，這位東北人民革命軍女英雄在走向刑場之前，留給他兒子的遺書，鼓勵兒子“趕快**”，“不要忘記母親是為國而犧牲的”。
趙雲霄，趙一曼，這兩位英雄早已離開了我們。今天，我們從樑三喜這個藝術形象的身上，同時看到了她們的影子。想一想吧，為什麼對“遺產”這個概念的理解，先烈們竟會這樣不謀而合？
原來，在他們的心目中，只有革命的事業，人民的事業，絕無金錢的位置。因此，當他們臨到犧牲的時候，唯一耿耿於懷的是“革命”兩字。溫習革命烈士的史蹟，讀讀樑三喜的家信，我覺得自己也從英雄們手裡得到了一份極為珍貴的遺產。
這份遺產，不是物質財富，而是無法用數字來估算的精神財富。
唐代著名詩人杜甫有詩說：“烽火連三月，家書抵萬金。”我想，在自衛還擊戰中出生入死的樑三喜寫的家信，價值何止萬金？
你聽他說：“人窮志不能短。再說我們的國家也不富，我們應多想想國家的難處！
”這飽含愛國激情的話，給我鼓舞，給我力量，教我奮發，催我上進，使我懂得了做人的尊嚴，懂得了如何做一個新中國的青年。
啊，這封普通而又珍貴的家信，它和樑三喜、靳開來、薛凱華、金小柱等一樣，實實在在也是高山下的花環上一朵聖潔晶瑩的白花！
《一封普通而珍貴的家信》的作者讀了《高山下的花環》這部**一定會有很多感受，他抓住樑三喜給親人寫的一封家信，從給親人留下的“遺產”寫開，集中表現了英雄戰士無私奉獻的高貴品質，文章內容充實集中。
還有一種讀書心得，是在理解一本書、一篇文章一首詩精神實質的基礎上，書寫自己的學習感受。就是說，讀了一本書、一篇文章、一首詩以後，在搞清楚它的中心思想是什麼，它總的表現了什麼精神，說明了什麼問題之後，寫出你的感受。
我手邊有一本一箇中學的“學生習作選”，其中有一篇就是一位同學讀了一首詩，寫的這樣的讀書心得，抄錄如下，供你參考。
我是……
姜文巖我是一隻蜜蜂，
我失去槍就失去了生命。
我是一隻飛蛾，
我尋找光明卻付出了生命。
我是一隻蜘蛛，
我捕捉**時吐盡生命的長絲，
我是一個人，可……我……
說起來真有點難為情。
下面是這位同學的讀後感。
在姜文巖的小詩《我是……》中，我們看到了小生靈有意義的一生。
蜜蜂，當它把自己的長劍刺入敵人的身體時，自己也宣告生命的終結。它有著同敵人同歸於盡的決心和勇氣，它為了群體的生存而獻出自己的生命。
飛蛾，當它看見光明的時候，就毫不猶豫地撲上去，哪怕那光是火是烈焰，將把它焚掉。它的幼弱的身體在一片光彩之中消失，它在尋求光明時獻出生命。
蜘蛛，當它把肚子裡的長絲慢慢吐出的時候，它的生命也就隨著吐盡的長絲而縮短。光潔粘稠的長絲捕捉著蒼蠅、蚊子之類的害蟲，它自己也在捕捉時逝去生命。
“我是一個人，可……我……”，作者沒再向下寫，只是說比起這些小動物真是“難為情”。作者敬慕小生靈的勇敢無畏和獻身精神。小動物們的精神可貴，但人應有更高尚的精神和情操，對小動物們獻身精神的稱頌，也就是作者對人生的看法。
詩中只是用寥寥數筆去描述小動物的生活，但最後詩中表現的卻是人對生活的追求。“人”難為情什麼呢？無非是為自己的所作所為不如小動物而羞愧。
但詩中並沒有表現出“人”的消沉和頹廢。“我”通過小動物一生而想到了人生，“我”感到慚愧，“我”將拿出決心和勇氣像小動物那樣生存和奮鬥。
蜜蜂獻身於搏鬥，飛蛾獻身於追求光明，蜘蛛獻身於工作。
詩人通過人與小動物們的深刻對比，表現了他對人生的思索。有些人認為生活應該是享受，有些人認為人活著都是為自己，詩人的思想則是人要在為他人造福、與**鬥爭、追求光明中獻身。
這篇讀後感，是在深刻領會詩歌中心思想的基礎上，表達對人生價值的看法：“為他人造福，與**鬥爭，追求光明”的人生是最有意義的生活。以上介紹了兩種讀書心得寫法，不管用哪一種方法寫，都要注意三個問題。
一是要寫清楚一本書或一篇文章、一首詩的哪些內容對你有啟發，使你受到教育。要讓人看了覺得這確實是讀了一本書或一篇文章、一首詩的感想。如果不緊扣住所讀的書或文章，空泛地議論，那就不是一篇讀後感，人家不知道你的感想從何而發。
但是，複述書本里文章中的內容，要注意簡明，要引用能說明問題的
內容，不要大段大段地摘抄。二是要寫清楚讀了一本書或者一篇文章之後，你有哪些感受？受到了什麼教育？
要十分明晰地把自己的思想寫出來，不要含混模糊。也就是說，你一定要把心中所“得”寫出來。否則抄了大段大段的書，沒有體會，或體會不多，那還怎麼叫做讀書心得呢？
三是要有分析。有些同學常常把讀後感寫成兩大段：第一殷是書上怎麼寫的，抄了一大篇。
第二段幾句簡單的套話，我學到了什麼精神，今後準備怎麼做。這樣寫，內容就顯得很單薄。一篇讀後感一定要有分析。
一本書、一篇文章的某一點寫得好，使你受到啟發。那你就該講講：好在哪兒，使你受到什麼啟發，或是在寫作上很有特色，“特”在**，“妙”在**，把這些感受有分析地具體寫出來，這篇讀書心得的內容就豐富、充實了。
要寫好讀書心得，方法固然重要，更重要的是讀了書以後要好好地想、深入地想，不想，哪來的感想呢？沒有感想，讀書心得又從何寫起呢？
讀書心得的寫法，讀書心得的寫法是什麼？
土豆遇見熊 1 開頭 介紹書或文章的名稱 2 中間段 介紹文章的內容 3 結尾 談自己的感受 例如 讀 綠野仙蹤 有感 一本非常有趣的書 綠野仙蹤 我一連讀了兩遍仍難以放手。書中講述了在美國堪薩斯的一位小姑娘多蘿西被龍捲風捲到一個叫夢奇金的地方。她在翡翠城的路上先後遇到了稻草人 鐵皮樵夫 小膽獅，他...