學校裡朋友好心幫同桌裝水那以後那同桌沒水喝了就用命令的語氣跟朋友說 喂水沒了去裝水!怎麼拒絕

時間 2022-07-07 23:50:23

1樓:大頭遊魂

這種人一般很驕傲,認為在他的世界裡人們關心他,為他做事都是理所應當的。這都是在家裡被寵慣了。但是他也有他的煩惱,因為自己的這種行為,讓他一定從小都沒有特別好的朋友,他自己心裡也很苦惱。

對付他這種人,有兩種辦法,1.讓你的朋友也用像他的口氣一樣幫他做些事,可能會有一些失敗率。2.

自己委屈一點,他要你朋友幹什麼都一起幫忙完成。他雖然嘴上不會說什麼,可心裡一定會默默感激,至於什麼時候報答,我就不清楚了。呵呵 同學之間的事其實也沒什麼。

希望可以幫到你

2樓:陌沐嬌

那人很拽嘛,你朋友也是的幫一次兩次的就o了啊

得寸進尺麼,艾瑪,不要鳥就行了

3樓:匿名使用者

有那麼難嗎?直接說 不好意思 我要預習下節可的內容 如果他回覆語氣強烈,那你也有理由不理他了

4樓:摩托集

可以對他說,同學,我的水杯也沒有水了,你幫我裝一些吧

5樓:曾保安

這要靠你朋友自己,不懂得拒絕的人一般都是因為太在意自己在別人心裡的看法而不好意思拒絕。告訴你朋友,如果她不在意那個人,就不用在意那個人對她的看法,人要學會拒絕,不能因為不相干的人讓自己鬱悶。只是乙個「不」字,說出去其實沒有想象中的那麼難。

6樓:匿名使用者

問什麼要我去 我的剛好也沒水了 我剛好身體不舒服 你幫我吧~·

7樓:匿名使用者

不睬他就是嘍,要不就找老師強烈要求換位子,但不要告狀,就說不合適,互相影響嚴重學習。以前我們班也有一很奇葩的男生就乙個人單獨坐最後一排,vip哦。

8樓:夏天的彩虹咔咔

下一次她再這樣跟你說,你就說:「大少爺,請問我是你的誰呢,是僕人嗎?好像你沒有付我工錢吧,那我就不是你的僕人了,既然不是,那麼你又有什麼權利要求我去替你做事呢?

幫你一次,算是好心,我有權利不幫你,你沒有權利命令我給你做事,幫你一次,別以為你就高高在上,有本事,自己裝去!」

9樓:匿名使用者

越是幫他裝水多了,他越是欺負你.第一次就不該幫他,事已至此,你告訴你朋友心裡就不要懼他。市長 ,省長又能怎樣,因為個不接水 ,市長還能來學校把你開除了?...

只要你心裡不怕他,就沒什麼苦海不苦海的。

10樓:嘻嘻01呵呵

跟他說:找藉口說有事;假裝沒聽見;去上廁所,他總不可能追到廁所去吧;讓寫作業時,說自己有的題不會,先思考一下;或者專門寫錯幾道,這樣他以後就不找你的朋友寫作業了。

11樓:匿名使用者

委婉點拒絕,首先從比較輕鬆的話題入手,漸漸地引入你朋友自己(學習時間緊,比較忙之內的話)暗示那人,若他真的沒有反應只能直接拒絕了

12樓:xin總是很懶

(裝水)你自己去裝,我還要看書呢

(沒寫完作業)我自己作業還沒玩完呢,等我寫完再說吧

(寫完作業)我還要複習,作業給你自己抄吧 or 我很多錯的,你別抄我的啦,去抄別人的

13樓:

你朋友可以這樣說:我不去了,你要再逼我我就去告老師! 嚇唬嚇唬她嘛。。

14樓:悲催

不懂拒絕會以其人之道還治其人之身嗎?你朋友也可以對他說我杯子也沒水了你幫我吧,然後可以說要不一人接一次也行。

15樓:

不好意思 我不是你奴隸 自重

人教版五年級語文下冊第三單元10課楊氏之子的課後的綜合性學習資料。

16樓:俺只是個傳說

和尚撐船--篙打江心羅漢

佳人汲水--繩牽井底觀音

醉漢騎驢--顛頭簸腦算酒賬

艄公捋櫓--打拱作揖討船錢

稻草扎秧--父抱子

諺語 1.知識是智慧型的火炬。

2.讀一書,增一智。

3.不吃飯則飢,不讀書則愚。

4. 不向前走,不知路遠;不努力學習,不明白真理。

5.樹不修,長不直;人不學,沒知識。

牛群:各位先生,各位來賓。我們點子公司現場辦公現在開始了。

馮鞏:嘿!點子公司,這是個新生事物。顧名思義,啊,啊!你們點子公司是幹嗎的?

牛群:說白了,就是給大家出點子,出注意。首先做個自我介紹吧,本人是點子公司的總經理。

馮鞏:牛總。

牛群:魯迅先生對我們老牛家有高度的評價。

馮鞏:怎麼說的?

牛群:牛,吃的是草。

馮鞏:擠出的是奶。

牛群:而我則不然,吃的是奶。

馮鞏:擠出的是草。

牛群:擠的是點子。人送外號「點子牛」。

馮鞏:「點子牛」,「點子牛」就是您哪!您是當今社會的大腕。「點子牛」誰不知道,反正我不知道。

牛群:看這意思,你對我們點子公司是不太信任。

馮鞏:哎呦!我可不是不太信任,我是太不信任了。

1. 綠色象徵生命,珍惜生命。

2. 為了綠色,請愛護花草樹木。

3. 不留足跡,不留垃圾。

4. 小草含羞笑,請您勿打擾。

5. 有了熱愛生活的心,才能召喚翠綠的情。

17樓:曉夢

《楊氏之子》是選自南朝劉義慶的《世說新語》,這本書是一部主要記載漢末至晉代士族階層言談軼事的**。本文講述了梁國姓楊的一家中的九歲男孩的故事。故事情節簡單,語言幽默,頗有趣味。

選編本課的目的,一是讓學生開始接觸文言文,對文言文有乙個初步的認識;二是理解古文的意思;三是使學生感受到故事中人物語言的風趣機智。 本課的教學重點是指導學生把課文讀流利,讀懂句子,體會人物語言的風趣和機智。 本組課文描述了楊氏子的聰明,把楊氏子巧妙的回答描寫得惟妙惟肖!

在梁國,有一戶姓楊的人家,家裡有個九歲的兒子,非常聰明。有一天,孔君平來拜見他的父親,父親不在家,便叫孩子出來。孩子端來水果,水果中有楊梅。

孔君平指著楊梅對他說:「這是你家的水果。」孩子回答:

「我可沒有聽說孔雀是您家的鳥。」

詞句與詞語解析

(1)對句子的理解。 ①梁國楊氏子九歲,甚聰惠。 這句話點明了文章要講的人物,以及人物的特點。

起到總起全文的作用。 ②孔君平詣其父,父不在,乃呼兒出。 從孔君平來拜見孩子的父親一事看,兩家的關係很好,常來常往。

所以當得知孩子的父親不在時,孔並沒有馬上離開,而是叫出了這個孩子。可見,孔與孩子很熟。 ③為設果,果有楊梅。

誰為誰設果?聯絡上下文自然知道,孩子給孔君平端來了水果,看起來孩子很有禮貌,很會招待客人。 ④孔指以示兒曰:

「此是君家果。」兒應聲答曰:「未聞孔雀是夫子家禽。

」 這是故事中的重點部分。孔君平看到楊梅,聯想到孩子的姓,就故意逗孩子:「這是你家的水果。

」意思是,你姓楊,它叫楊梅,你們本是一家嘛!這信手拈來的玩笑話,很幽默,也很有趣。孩子應聲答道:

「沒聽說孔雀是先生您家的鳥。」這回答巧妙在**呢?孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章,由孔君平的「孔」姓想到了孔雀;最妙的是,他沒有生硬地直接說「孔雀是夫子家禽」,而是採用了否定的方式,說「未聞孔雀是夫子家禽」,婉轉對答,既表現了應有的禮貌,又表達了「既然孔雀不是您家的鳥,楊梅豈是我家的果」這個意思,使孔君平無言以對。

因為他要承認孔雀是他家的鳥,他說的話才立得住腳。這足以反映出孩子思維的敏捷,語言的機智幽默。 句子中的「家禽」不同於現在的「家禽」,這裡的「家」和「禽」各自獨立表達意思。

(2)對詞語的理解。 氏:姓氏,表示家族的姓。

夫子:舊時對學者或老師的尊稱。 設:

擺放,擺設。甚:非常。

詣:拜見。未聞:

沒有聽說過。示:給……看。

惠:惠同「慧」,智慧型的意思。乃:

就;於是。曰:說 (3)對題目的理解楊氏之子楊氏:

姓楊的之:助詞,相當於「的」子:兒子把它連線起來.

整個意思是:在梁國,有一戶姓楊的人家,家裡有個九歲的兒子,他非常聰明。有一天,孔君平來拜見他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個孩子叫了出來。

孩子給孔君平端來了水果,其中有楊梅。孔君平指著楊梅給孩子看,並說:「這是你家的水果。

」孩子馬上回答說:「我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥。」

朗讀方法

梁國/楊氏子/九歲,甚/聰惠。孔君平/詣/其父,父/不在,乃/呼兒出。為/設果,果/有楊梅。

孔/指以示兒/曰:「此/是君家果。」兒/應聲答/曰:

「未聞/孔雀/是夫子家/禽。」

以上作為複習很好

有一次男生潑了女生一身的水,別人讓他道歉他卻說:我從來不跟別人道歉。就昨天那個男生還跟

18樓:請叫我喵喵苗

這種就是一點情商都沒有

19樓:孫海浪

男人都喜歡要面子,你越是把事情說的明顯,他越不,叛逆期

有沒有難一點的腦筋急轉彎?

20樓:匿名使用者

q:什麼東西要掉落水4次才會被水沖走?

a:雀仔(有隻雀仔跌落水 跌落水 跌落水 有隻雀仔跌落水 被水沖去)q:黑貓和白貓一齊過馬路, 白貓被車撞倒, 那白貓對黑貓說的第一句話是什麼呢?

a:喵~

q:牛怕什麼植物?

a:葉(牛葉)

q:什麼植物會溜冰?

a:花(花式溜冰)

q:有一塊火腿和一條香腸放在同一只鑊裡面,為什麼他們不聊天?

a:因為它們未熟

q:讀完中五讀什麼?

a:讀下午

q:為什麼不可以在船上講笑話?

a:因為海聽到會笑,這樣就會引起海嘯

q:吃什麼昆蟲會瘦?

a:蟻(食蟻瘦)

q:達文西密碼上面是什麼?

a:達文西帳號

q:小明自己做暑期作業,第二日,他死了,為什麼?

a:因為自作業,不可活

q:小明綠燈過馬路,為什麼最後被車撞死?

a:明明綠燈轉眼變成紅燈........

q:流星花園首主題曲叫流星雨

那陶大花園首主題曲是什麼呀?

a:陶大宇

q:什麼動物識桌球?

a:鷹(英式桌球)

作文《令我感動的一件事》

21樓:沅and杺儀

在我的腦海裡,有許多令我感到的事情,它們都像海邊的貝殼一串串地但其中有一件事令我最受感動,提起那件事,我至今記憶猶新。

有一天,我和媽媽乘坐2路公交車回家,等了老半天,公交車才慢悠悠地開過來。我對等不及的媽媽說:「來了!

公交車來了!」於是,車子停了下來,我們兩個緊忙跑了上去。我們的運氣很好,一上車就看到了兩個空座位,趕緊走過去坐了下去。

我環顧四周,有年輕人,中年人,還有一位小朋友和他的爸爸,這時車上的座位已經坐滿了。「老年卡」隨著司機的提示,一位老大爺弓著背拿著拐杖,上了車。只見他白髮蒼蒼,臉上布滿了皺紋,手一邊拿著拐杖一邊扶著車杆一步步向後面走。

「老爺爺,到這邊來坐吧!」突然,從後面傳來一名小朋友的聲音,他走到老爺爺跟前說。老爺爺摸著小朋友的頭笑著說:

「小朋友你不累嗎?」「我沒事。」小朋友毫不猶豫地說。

老爺爺笑呵呵地說「這小孩真懂事。」於是小朋友就把老爺爺攙扶到自己的位子上坐下來,然後回到他父親身邊。這時車廂裡的乘客都向這個小朋友投去讚賞的目光。

我和媽媽目睹了這一幕,這一幕,也許在常人看來是普通的一幕,可特別對我特別的時刻,因為我比這名小朋友年齡大得多,而我見到了這個老人卻沒有讓座位,這讓我很不好意思。這位小朋友看見了,想到了,也去做了,相比之下,感到自己竟然是如此的渺小,他深深**撼了我的心。

「只要人人獻出一點愛,世界將變成美好人間……」是啊!舉手之勞便可以讓別人感受到這世界的溫暖,發生在公交車裡的那一幕,多麼的感人啊!它將永遠珍藏在我記憶的寶盒裡。

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