小班安全教案小貓落水,小班防溺水教案

時間 2025-05-31 13:55:07

1樓:網友

這個不是安全教案。

2樓:支支吾吾joke冷

設計依據。動物對於幼兒來說很有親切感,他們平時就很喜歡模仿各種動物。由於幼兒受到直接經驗的影響,因此特別樂於扮演身邊的小動物,如小兔、小狗戚碰、小貓等。

為了幫助幼兒做進一步知識經驗的拓展,選擇了乙個離幼兒生活較遠但又很有特點的動物,藉助**遊戲為工具,結合幼兒喜歡聽故事的特點,將故事形象地用樂器展現。

活動方案。一、活動目標。

1、在聽聽、說說中感知大象和小兔的不同音色,並嘗試創編簡單節奏,選擇樂器為故事。

2.鼓勵幼兒大膽地表達自己想法,體驗樂器故事的樂趣。

二、活動準備。

1.小兔和大象的**及春天景色圖。

2.對大象和小兔的外形特徵有初步瞭解,如笨重的或靈巧的,為創編簡陸滑單節奏鋪墊。

3.對樂器有一定的操作經驗。

4.鼓、小鈴。

三、活動過程。

一)故事《大象和小兔》

1.出示**,講述故事。

t:春天來了,小動物們都甦醒了,森林裡又變得熱鬧起來。大象和小兔約好了一起來找春天。

小兔在草地上蹦蹦跳跳,它看見樹枝上冒出了嫩芽,草地上開出了五顏六色的小花。大象也甩著長長的鼻子來到草地上,看見小溪的冰融化了,覺得春天的太陽暖洋洋。春天真美呀,兩個朋友在草地上曬太陽做遊戲,不知不覺太陽落山了,該回家了。

大象走在前面,小兔走在後面,他們約好明天再來找春天。

2.理解故事。

t:故事裡有誰?他們在幹什麼?看到了哪些春天的美景?

二)為故事配器。

1.為小兔配器。

t:今天請來了小樂器為故事配音,小兔怎麼走路? (引導幼兒動作表現,感受小兔的形象。)

t:什麼小樂器代表小兔?為什麼? (引導幼兒選擇小鈴為小兔配音)

2.為大象配高悉談器。

t:大象怎樣走路?發出什麼聲音? (引導幼兒用動作和聲音表現。),t:什麼樂器代表大象?為什麼? (引導幼兒選擇大鼓為大象配音)

3.初步為故事配音。

小班防溺水教案

3樓:匿名使用者

活動目標:1.提高安全意識,學習溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。

2.初步瞭解溺水安全的有關內容,要求每乙個幼兒都要提高安全意識。

3.自己旅世能改變生活中不遵守溺水安全的不良襲激習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

活動準備:事先了解有關溺水安全的有關內容 課件。

活動過程:一、談話引入。

1、小朋友,現在是什麼季節?什麼季節我們可以穿短袖、短褲了?

2、天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎麼辦?可是有些小朋友因為熱就悄悄去河裡、池塘裡洗澡,你們想知道他們去洗澡發生了什麼事嗎?告訴你們,有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。

老師很傷心,他們的爸爸媽媽也很傷心。(出示課件)

二、防溺水教育。

1、小朋友們,我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢?

2、教師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點。

教師小結:(1)教育幼兒週末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

3)我們是幼兒園的小朋友,很多小朋友都不會游泳,如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井裡等,我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打「110」。

3、教師談談事例,並由幼兒扮演。

幾名幼兒到河邊釣魚玩,有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什麼?

這幾個小朋友做的對不對?我們應該怎麼幫他改正過來呢?(幼兒討論)

4、說一說。

說說日常生活中應該怎麼防範溺水事故的發生。

三、小結:1)通過這個活動,你懂得了什麼?

2)教師小結:人的生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手裡,希望拆禪肢你們通過這個活動,你們要學會珍惜生命,養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

小班安全教案快樂***

4樓:網友

別躲到被窩裡去了。

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