1樓：抽轉組
從單純地讀，到共讀，再到互動，最後是孩子主讀，家長負責主聽。要有這樣乙個變化的進步發展。不要只是一味讀，當完成規定任務一樣。
不然，這樣的親子閱讀就變味了。很多繪本和故事，童話兒歌，都可以通過互動的方式來閱讀，甚至有一些找茬，猜謎，尋蹤破案的遊戲書，都可以一起讀、一起玩。但是這類書不宜放在睡前閱讀，否則越玩越興奮，影響了睡覺，可就不好了。
2樓：巴山夜雨
不只要輸入還要輸出，開啟孩子的輸出系統，讓他把理解到的東西表達出來，這種方法立竿見影。
3樓：絆你一生
比如最經典的低幼繪本小熊寶寶系列，《誰哭了》，**上就三個字，家長不用唯讀三個字，可以帶孩子看**上的細節。比如：指著小草然後就說小草，指著玩具桶就說小老鼠拿著玩沙桶，小熊戴著紅圍巾，臉上有紅臉蛋，這樣讀繪本既可以加強孩子的認知行為，將語言具體情景化，也可以引導寶寶注重細節，孩子以後繪畫時就不容易忽視細節，提公升繪畫水平。
這幅圖中，家長還可以說，小熊表情很疑惑，怎麼了？然後學哭泣的聲音，做情景演示。孩子兩歲前，我就是這樣講繪本的。
4樓：猴43511傺鼻
一邊講繪本，一邊引導一些跟情節有關的小問題，「公主為什麼讓火龍一直跑一直跑呢？」培養寶寶的思考習慣。
5樓：知哥24347烏爻
我們只講繪本本身的故事，不拓展內容，不打擾寶寶專注力，翻書的時候會穿插幾句引導性的話，「小兔子會怎麼辦呢？」「誰會來幫小羊們呢」，寶寶是否回答不重要，只是要給寶寶養成乙個習慣，當養成了習慣之後再慢慢的拓展。
6樓：知哥89435趴椅
我在給寶寶講繪本時，偶爾合起書本，問寶寶，「剛剛小熊的書包是什麼顏色的？」「小腳丫的同學都有誰？」，訓練寶寶的觀察力。
7樓：以心
引導寶寶關聯聯想，「我們以前也讀過乙個故事，小猴子是怎麼拿到很低很低的東西呢？」「這只青蛙也叫弗洛格哦，上次哪個故事裡也有弗洛格啊」。
寶媽們給寶寶們買繪本是精裝還是平裝呢？
8樓：大亮畢雀
我給寶寶買的繪本基本上都是平裝的，但是要字跡清晰，畫面清楚的，紙質較好的。我覺得平裝和精裝從內容上都是差不多的，精裝多貴在包裝上了，沒有必要。
寶媽們，你們是如何和公婆相處的啊
溝裡農家女 你好，從你的敘述裡，我看到了一個滿肚子怨氣的媳婦，是不是你的婆婆太不講理呀?如果真是這樣那還是分開過為好，這樣天天在一起生氣，還能生活下去嗎？我所知道的婆媳關係，雖然沒有想像的那麼好，但也絕不是這樣惡劣，還是都比較謙讓的。所以我建議你們還是分開過好一些，讓別人來評理，這理還真不好評，清官...
和兒子在一起的心情，跟孩子們在一起的心情說說
孩子是我們的天使。是我們最大的幸福。和小孩子在一起。快樂應該是我們最大的滿足。跟孩子們在一起的心情說說 我怕我還沒來得及細品你成長的點點滴滴，你已突然長大。孩子的成長看似漫長專，但真屬正需要我們高強度的陪伴也不過兩三年。母愛本身就是一場體面而緩慢退出，能緊緊擁抱的時候就不要著急推開吧。每天都會有使人...
女生們，你們是想選你喜歡的人在一起？還是會選擇他對你好，體貼，願意為了你努力，單純，心地善
170 兄弟 你要穿內增高啊 而且什麼願意努力什麼的 體貼 對你好什麼都是空口說白話 幾年以後你還會始終如一？何以見得 心地善良 單純 這也不一定是優點！而且她喜歡的 未必就比你優點少！所以說嫉妒的力量很可怕 選擇乙個他對你好，體貼，願意為了你努力，單純，心地善良，而且這男的雖然只有170！不過還是...