形後面加是什麼含義, 日語 形後面加 是什麼含義

時間 2021-10-14 22:06:16

1樓:神捕鐵手

てく=ていく,這是種縮寫,叫”い抜き言葉“,就是在和い形成連讀(長音)時,把い去掉。一般指的就是ていく或者ている(た);不過,這種寫法尚未獲得文部省認可,所以不宜用諸公處。

此処からはじめって行く:從這裡開始(然後延續下去)。

2樓:

其實是加的いく (行く)

口語上簡略了就只剩個く了

1 比如始まる和 始まっていく,其實意思是差不多的,只是後者更強調開始這個動作,使人有個“開始”這個動態的感覺。

2 比如僕、野菜買っていく。這裡的いく,實際就是“去”的這個意思,相對於“來”。說明說話者將要做的動作是要遠離聽話者的。

如果說話著說的是:僕、野菜を買って來た。那麼意思是:我來買菜了。說明說話者做的動作是接近聽話者的。

不知道這樣解釋可懂嗎。

3樓:匿名使用者

是ていく的口語說法,在口語裡面這種て後面的い經常省略掉,表示接下來的動作,要做什麼事。

1ページ1ページとめくっていく.

一頁一頁的翻下去

其他的省略い的比如

いってらっしゃい 出門的時候說的 其實完整的是いっていらっしゃい 口語裡都省了

わかってる 我明白的 完整的是わかっている可以看到て後面的い經常省略掉的

4樓:

ていく的口語約音形式,表示從此開始進行的動作並將持續下去

日語語法 動詞て形加おく什麼意思

5樓:匿名使用者

表示事先做準備/事先做好。如:明天要去旅行,我今天就把所需的準備好。

明日旅行に行きますから、今日準備しておきます。  晚上要做飯之前現在我把菜買好時:料理の材料は今買っておきます。

6樓:匿名使用者

一個是說明 準備某件事情 還有一個意思是說 做過某件事情額

て形加いく 這個語法點是什麼意思啊

7樓:泉

這個具體出現在標日初級下39課和45課,一起的還有てくる1)趨向補語 帰っていく (回去)

2)表示兩個相繼發生的動作(這個我也不是很理解)疲れているでしょう?ちょっと休んでいきなさい。(累了吧?歇會兒再走)

3)表動作順序 子供を病院に連れていきます。 (帶孩子去醫院)4)就是3樓說的 表示的是由近到遠,或 由現在往將來 的趨向或狀態。

8樓:萬哩挑壹

て形加いく的意思是形狀加。趨向補語。

例句一、朝霞的形狀變化無窮,一會兒像一隻飛翔的小鳥,一會兒像一隻展翅的雄鷹。忽然,來了一條長龍,它十分凶猛,有兩對尖銳的大爪子,在天空中張牙舞爪。可沒過多久,這條龍就不見了。

朝焼けの形狀変化が盡きないで、しばらく1よう飛ぶ小鳥、しばらく1ように羽ばたく鷹。突然、來た1本の長い列、それが非常にすごい、二組の銳い大爪で、空を。が、しばらくこの竜なくなった。

二、誠信沒有形狀,但它卻是世界上最美的雕塑,誠信沒有聲音,但它卻是世界上最動聽的歌謠,誠信沒有文字,但它卻是世界上最美得詩章。

誠実には形がないが、それは世界で一番美しい雕刻、信用は音がありませんが、それは世界で最も美しい歌謠、誠実と信用のない文字が、それは世界で一番美しい詩。

三、桂花的形狀十分的小,一般是由五六片花瓣組成的。

モクセイの形が小さいは一般的に、五六枚の花びらの構成の。

四、橘子形狀圓圓,大有小,小的像泡泡一樣大小,大的像拳頭一樣大小。橘子皮是橘黃色的,皮有小疙瘩,遠遠看上去就像一盞盞小燈籠。

オレンジ形は丸く、小さい、小さい泡のように大きさ、大の拳くらいの大きさのように。みかんの皮はオレンジの皮がはるかに小さいしこりは、まるで一燈燈提燈。

9樓:匿名使用者

て形加いく:表示的是由近到遠,或 由現在往將來 的趨向或狀態。

相反的語法是 て形加來る:表示的是由遠到近,或 由過去到現在 的趨向或狀態。

10樓:k33路

有繼續發展下去,一直往前走的意思。

11樓:草蜢星人

て形就是動詞的て形後面加上いく

例如:勉強ていく (去學習)

12樓:伊喬司元柳

這裡的是表示目的的意思。

為了什麼什麼目的,你得做什麼樣的事情

這句話的意思就是

請保證寄出的文書能在月底之前收到。

另解就是

你在寄這些文書的時候,就要保證【能在月底之前收到】的目的

日語動詞て形後面加いるん是什麼意思

13樓:匿名使用者

動詞動來詞て形後

面加いるん源是由兩個不同的語法所串連的,第一個語法是動詞て形後面加いる,這個語法的意思是動作進行或者狀態的持續,一般時間長的通常是狀態的持續,時間斷的一般是動作正在進行。第二個語法就是動詞原型+のです,這是用來強調的,可以不加,而且這裡是把の變成了ん,使之口語化,因此,可以這樣說,動詞て形後面加いるん,是表示動作進行或者狀態的持續並有強調的一個句型。

比較:這四句話的意思是一樣的,都是在做什麼?

何をしているんですか。表示狀態持續,並且有強調,而且非常口語化。

何をしているのですか。表示狀態持續,並且有強調,但是口語化不強,一般用做書面語

何をしていますか。表示狀態持續,沒有強調。但是因為是動詞結尾,所以用了動詞的ma su形,起到禮貌作用。

何をしているか。表示狀態持續,沒有強調,而且後面直接用動詞的原型結尾,不禮貌,只可以用於特別要好的人或者上級對下級,長輩對晚輩中,這句話是上一句話的簡體。

14樓:

日語動詞て形後面bai加いる

duん表示動作正在進行中··zhi·其實dao這個「ん」沒有什麼意思、只是內一句容口頭語的習慣用法。把「何をしているんですか?」可以看成「何をしていますか?」

注∶不是「ですが」而是疑問句的「ですか?」

15樓:藍芯

這裡的“ん”bai是“の”的口語形du式...如果按“何をしてzhiいるんですかdao”這句話的意思來

版講的話...“の”是表達

權需要對方解釋說明的意思...跟て形是沒有什麼語法上的聯絡的...因此雖然這句話直接翻譯出來是“你在幹什麼”...

但其實說話人想要表達“你必須要給我解釋你在幹什麼”的意思= =。...

16樓:匿名使用者

んです、のです、んだ、のだ

這是日語最基本的句型,一定要記住!表示強調,或者,解釋。

注∶這兒的「ですが」應該是疑問句的「ですか?」

17樓:古久先生

…(な)のだ/んだ~

…(な)のです/んです~

表示解釋原因、說明狀況~

何をしているんですか~你現在正在幹什麼呢?

(>^ω^<)喵~

日語中“て形”是表示什麼的?什麼意思,請具體講解一下!!

18樓:

動詞除了ます形變化外,還有好多的變化形式,根據變化形式的不同可以表示說話人不同的意思和情感。

て形的用法很多,下面只是舉幾個例子,感受一下~~~

1、て形+ください (表示請求或者命令做某事,“請。。。。。”)

ここに 名前を 書いて ください。 (請在這寫下你的名字)

ちょっと 待って ください。 (請等一下)

勉強する時は 話さないで ください。(學習的時候請不要說話)

2、て形+いる (表示動作正在進行中,或狀態的持續)

山田さんは 図書館で 勉強して います。 (山田正在圖書館學習呢)

誰に 手紙を 書いて いますか。 (你在給誰寫信呢?)

田中さんは 去年まで 會社に 勤めて いましたよ。 (田中在公司工作到去年)

3、動詞的並列

守君は 朝ご飯を 食べて テレビを見て います。 (守一邊在吃飯一邊看電視)

王さんは 昨日 音楽を聞いて 勉強をしました。 (昨天小王一邊聽**一邊學習)

4、表示原因

直人さんは 來周に 試験が あって,遊ぶなんて 今度 やりましょうか。

(因為直人下週有考試,所以下次我們再找他玩吧)

這裡介紹下動詞最常用的變化形式,て形和た形

(た形的變化和て形的完全一樣,在這裡只重點介紹て形了哈~~~~)

1、一段活用動詞的て形

將一段活用動詞的詞尾る去掉,加上て即可。 例如:

動詞基本形

動詞て形

見る(みる)

見て(みて)

いるいて

食べる(たべる)

食べて(たべて)

寢る(ねる)

寢て(ねて)

2、五段活用動詞的て形

五段活用動詞變化比較複雜,在此簡單的分了一下幾類

a い音便

詞尾以“く、ぐ”結尾的詞,將く、ぐ變為い,再加て或者是で。

(以く結尾的時候加て,以ぐ結尾的時候加で) 例如:

動詞基本形

動詞て形

書く(かく)

書いて泳ぐ(およぐ)

泳いで(およいで)

b 促音便

詞尾以“つ、る、う”結尾的詞,將詞尾變成促音“っ”,再加て。 例如:

動詞基本形

動詞て形

待つ(まつ)

待って(まって)

帰る(かえる)

帰って(かえって)

言う(いう)

言って(いって)

c 撥音便

詞尾以“ぬ、む、ぶ”結尾的詞,將詞尾變成撥音“ん”,再加で。 例如:

動詞基本形

動詞て形

死ぬ(しぬ)

死んで(しんで)

遊ぶ(あそぶ)

遊んで(あそんで)

飲む(のむ)

飲んで(のんで)

3、特殊活用動詞て形

動詞基本形

動詞て形

するして

來る(くる)

來て(きて)

注意:動詞“行く(いく)”比較特殊,變為“行って(いって)”,要特殊記啊~~~~

た形和て形的變化情況一樣,將て替換為た,將で替換為だ即可~~~

19樓:金說日語

標準日本語初級上冊第6課語法02

20樓:匿名使用者

買本書看看,不過你這樣學語言學不好的,這種其實在語言裡是沒有實意的,只是一種動詞在不同場合的變形而已,太過追究意思反而讓你走進死衚衕

日語て形加しまう是什麼意思?

21樓:匿名使用者

1完了例子:この宿題くをしてしまったら、遊びに行ける。把這些做完了就可以出去玩。

2 表示感慨

例子:酔っ払って、バカなこと言ってしまった。喝醉了,說了胡話。

22樓:四月一日靈異了

食べる吃

食べてしまう吃完了

忘れる忘了

忘れてしまう忘光了

表示完成完了,常含有遺憾等意味,比如第二個把某件重要的事忘光了

23樓:匿名使用者

表示做完,完成。並且有對不好事物產生的遺憾的意思。

日語中動詞て形後接きた表示什麼意思?

24樓:熱心網友

這個問題您可以在金山詞霸當中輸入這兩個詞,然後進行搜尋 。金山詞霸可以告訴你是什麼意思。

25樓:大大小吊籠

原形是「て來る」

類似與中文的趨向補語,比如,【回到中國】 的日語是「帰ってきた」,

沒有的話就是一個單純的動作,譯為回中國,但是加上てきた就是強調一個趨向,有【到】這個意思在

什麼單詞後面加ly,單詞後面加ly是什麼意思啊?能解釋清楚一點嗎?多給我舉一些例子,讓我理解一下,謝謝啦。

絕大多數 至少90 機率 情況下,形容詞後面加了ly就變成副詞了。如你自己所舉例子,high adj.高的 字尾上ly就成了副詞 adv.高地 還有 friend 友好的 變 friendly 友好地 glad 樂意的 變 gladly 樂意地 kind 友善的 變 kindly 友善地 等等,很多...

日語中後面加問號還是句號

是表示疑問的終助詞。用 就沒有必要用 了。所以,後面一般加的是句號。行 你也去嗎?疑問句如果沒有表示疑問的終助詞,就必須用 行 你也去?本當 大丈夫?真的沒關係?真的沒事?知 你不知道?如果是表示強烈的疑問或帶有感嘆等等,後可以加感嘆號 疑問號 助詞 等。俺 怎麼是我 食 這個能吃嗎?食 這個能吃嗎...

few後面加什麼

阿離 few 後加可數名詞,表示否定意義,沒有,幾乎沒有。he has few friends here,he feels lonely.他這裡沒朋友,他感覺寂寞。she is very shy,and she has few friends.她很靦腆,朋友不多 幾乎沒有 a few表示有肯定意思,...