1樓：佼丹厙琬
最低0.27元開通文庫會員，檢視完整內容》
原發布者:平淡如水11123
三句半《爭做三句半《爭做文明好少年》鑼鼓一敲響連天，我們四個來表演，今天來段傳統戲，三句半。清早雞鳴喇叭叫，不去做操睡懶覺。最後還是要起來，懶漢!
開啟書包一陣翻，才知作業沒做完。偷偷看看班主任，好慘!英語就像聽天書，乾脆來把遊戲玩。
想想開學許的願，遺憾!猛然聽到**響，趕快就往操場跑。伸伸胳膊踢踢腿，好玩!
一天一天又一天，時間就快打發光。成績不好表現差，怎麼辦？學生就該刻苦學，要為班級來增光。
父母叮囑老師講，難忘!學校年級有規定，我們牢記不能忘。一日常規規定明，照辦!
五星紅旗飄呀飄,升旗降旗要站好, 高唱國歌要整齊！敬禮！穿戴乾淨又整齊！
拉鍊鈕釦要繫好！紅領巾呀天天戴！我636f7079e799bee5baa631333433623735記牢！
自尊自愛重儀表！誠實守信講禮貌！遵規守紀勤學習！
很重要！預備鈴響進教室！課本文具擺放好！
不吵不鬧坐端正！真安靜！校園內外不亂跑！
自覺排隊靠右行！危險遊戲我不做！別忘掉！
天天來把衛生搞！貴在保持習慣好！遇到廢紙不放過！
重環保！同學之間要友愛！互幫互助樹新風！
不打架來不罵人！講文明！五星班級屬優秀, 每週別把分去丟, 嚴於律己把分保, 真光榮!!!!!
文明校園是咱校, 老師隊員真不少, 個個都有好回報,真棒!!!!!!家校禮儀搞得好！好人好事真不少！
禮儀之花哪最多？數咱校！今天這個三句半，說到這裡算一段，精彩節目在後邊，在後邊！......
2樓：泣秋英騎月
表演者甲乙丙丁四人，手裡各持鼓，小鑼，鑔，大鑼等擊打樂器敲打登場。樂器停，甲高聲朗誦第一句，並根據此句意思做出一個造型動作。下面乙第二句，丙第三句。
丁的第四句是“戲眼”，下面單獨說說。
三句半，三句半，關鍵在於半。半，其實只有一個字或兩個字，也有三個字的。字多則味淡了。
這一兩個字要求很嚴，必須壓韻，簡捷，詼諧，合意，並出忽意料。一經丁喊出，逗得觀眾哈哈大笑才行。
觀眾大笑，臺上四人敲打樂器轉場，轉一圈或兩圈，之後接著表演第二段。一般，一個三句半節目有八——十段說詞就可以了.
3樓：買昭懿
四個人，前三個人一人說一句，第四個人說半句，然後敲一聲鑼，這是一段。
然後進入下一迴圈（下一段）......
4樓：載羅翁歆
三句半的表演技巧一定內容豐富，語言技巧，而且一定要活潑逗樂的那一種。
5樓：亓錦歸丹丹
我的經驗是
最後那半句得“出人意料”--內容上跟前面的相反語調上也要有明顯的不同
比如前三句
都是很急切地說
要到某地去吃飯
後半句就突然沮喪地說
沒帶錢！
6樓：壬有福蒙申
三句半由四個人表演，每個演員手中有一件打擊樂器。可以用小扁鼓，小百鈸、鑼、小鑼。演員上臺表演要打一個簡單的前奏。
即：度咚咚咚，嗆嗆嗆，咚咚咚，嗆嗆問嗆，咚咚咚，嗆嗆嗆，嗆，嗆。
演員出場時可敲連續的快節奏上場，即“嗆……嗆”。然後，再敲前奏，接著就答停下鑼鼓，甲講第一句詞，乙、丙、丁順序接上。
表演時，每說完一句，內四個人同時敲擊一下手中持的樂器。當第四句的半句講完後則要敲擊一遍前奏。這樣反覆將幾段或十幾段詞演完容，再敲擊連續快節奏下場。
7樓：
三句半是由四個人表演的一種很有特色的曲藝形式。它形式簡單、詼諧風趣。
（一）三句半的語言特點：
這個形式顧名思義就是三個整句加上一個半句，一共由四句組成。由幾個或幾十個「三句半」組成一個節目。節目可長可短，要求合輒押韻，不受節奏限制。
三句半本身有個固定格式，容易編寫，表演簡單。可以現編現演，及時宣傳，演員來不及背詞可以寫在紙片上，在舞臺上偷看詞句表演。
（二）三句半的編寫：
三句半一共四句，但最後一句要用一個字或兩個字，不得超過三個字。輒韻的要求是，可以一段一個輒，也可以幾段一個輒。具體格式是
一、二、四句都要入輒，第三句可以不入輒，或者用同輒仄聲字。第二句和第四句要求用同聲同輒。除第四句要一至三個字外，其餘三句字數不限。但一般常用七字句。例如：
甲：鑼鼓敲得震天響，
乙：我們上臺多歡暢。
丙：今天節目真是多，
丁：棒！
＊ ＊ ＊
甲：敲起鼓來打起鑼，
乙：歡天喜地唱讚歌。
丙：新人新事說不完，
丁：真多！
以上所舉的例子，就是第四個字為一個字、兩個字和三個字的寫法。但ㄧ般第四句的半句用一個字或兩個字的為多。三段各用了「江陽」輒、「梭波」輒和「中東」輒寫實最好一個節目用一道輒。
（三）三句半的表演：
三句半由四個人表演，每個演員手中有一件打擊樂器。可以用小扁鼓，小鈸、鑼、小鑼。即:
第一人用小扁鼓,第二人用小鈸,第三人用鑼,第四人用小鑼,用表演時從第一個人開始，每人說一句，還可以進行動作表演，增加氣氛。
演員上臺表演前要打一個簡單的前奏，即：
咚咚咚，嗆嗆嗆，
咚咚咚，嗆嗆嗆，
咚咚咚，嗆嗆嗆，
咚，嗆，
詞員出場時可敲連續的快節奏上場，即「嗆……嗆」。然後，在敲前奏，接著就停下鑼鼓，甲講第一句詞，乙、丙、丁順序接上。
表演時每說完一句，中間要四個人同時敲擊一下手中的樂器。當第四句的半句講完後，則要敲擊一遍前奏。這樣反覆將幾段或十幾段辭演完，在敲擊連續快節奏下場。
8樓：來自雁棲湖伶俐的南天竹
一定程度的提高要有三句半
三句半是怎麼表演的？
9樓：廣西師範大學出版社
三句半由四個人表演，每個演員手中有一件打擊樂器。可以用小扁鼓，小鈸、鑼、小鑼。演員上臺表演要打一個簡單的前奏。即：咚咚咚，嗆嗆嗆，咚咚咚，嗆嗆嗆，咚咚咚，嗆嗆嗆，嗆，嗆。
演員出場時可敲連續的快節奏上場，即“嗆……嗆”。然後，再敲前奏，接著就停下鑼鼓，甲講第一句詞，乙、丙、丁順序接上。
表演時，每說完一句，四個人同時敲擊一下手中持的樂器。當第四句的半句講完後則要敲擊一遍前奏。這樣反覆將幾段或十幾段詞演完，再敲擊連續快節奏下場。
三句半的表演形式應該注意些什麼？
10樓：精彩百曉生
三句半，三句半，關鍵在於半。半，其實只有一個字或兩個字。字多則味淡了。這一兩個字要求很嚴，必須壓韻，簡捷，詼諧，合意，並出忽意料。一經丁喊出，逗得觀眾哈哈大笑才行。
補充：三句半的來歷:三句半是中國民間一種群眾喜聞樂見的曲藝表演形式，也是一種中國傳統的說唱藝術，以說為主的韻文體曲種。
起源於嘉慶年間，山東嶧縣西部陶館附近的運河號子，然後由民間藝人在此基礎上，創造出一種曲藝形式--三句半。
11樓：離天空最近
最好自己抄傢伙，幾個人配合要連冠，根本是把詞兒記住，我參與過一次這樣的表演，拿著鼓啊鑼什麼的，把詞兒寫在上面，拿紙貼上，沒事看看，但這樣影響效果，三句半往往比較長，最好設幾個高潮，這就看編輯的了，在學校我門文藝匯演，來了箇中將，我們準備了一個月，每人90多句，演出完了效果很好。至於**，我認為得和本子結合緊密些，有的本子就不需要**。。。。這得看您自己把握了.....
三句半的技巧和道具有哪些？三句半的表演技巧
三句半需要鑼 鼓 鈸 碰鈴等打擊樂器。三句半由四個人表演，每個演員手中有一件打擊樂器。可以用小扁鼓，小鈸 鑼 小鑼。即 第一人用小扁鼓，第二人用小鈸，第三人用鑼，第四人用小鑼，用表演時從第乙個人開始，每人說一句，還可以進行動作表演，增加氣氛。演員上台表演前要打乙個簡單的前奏，即 咚咚咚，嗆嗆嗆，咚咚...
三句半台詞，三句半台詞
龍龍小王子 1 成語連珠,就是先說個成語每個組或每個人用最後乙個字接成語.接不上的看著處罰就可以了,挺有意思.2 來個bingo遊戲吧 一張紙 100個問題10 10 首先回答完一行或一列的有獎 問題為對班級成員特點的描述 請描述物件簽名方為答對一道 3 讓你們班的同學用家鄉話說一段對白，越經典的越...
三句半台詞，三句半台詞大全
撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長 悠長 又寂寥的雨巷，我希望逢著 乙個丁香一樣地結著愁怨的姑娘。暈了 樓上整個 雨巷 啥意思。我給你說。這個姑娘滿口鮮血。眼球突出。手指乾枯 頭髮。嘎嘎。比如上課要學習啊，下課要玩耍。放學幹什麼啊？回家！早起背古文，晚睡做文章。課堂幹什麼？睡覺。喜歡學語文，也愛算算術。英語...