1樓：核武小超人
春雨無聲的潤髮萬物，用知識滋養學生，使人懂是非明道理，大力培育人才，就好像江河遠流千里，也在思念自己的源頭。
這幾句話一般是用來讚美母校與老師，大多用在母校紀念日寫在錦旗或條幅之上。表達了已離開學校的學子對於母校和恩師的懷念與感恩之情
前兩句主要是形容教師教書育人，後兩句主要表達的是學生學成不忘老師的教育。
註解明德：指才德兼備的人。
及遠：從近處到遠處。比喻事物的影響逐漸推廣，思想認識不斷深入。
澤流：恩澤流布。
擴充套件資料：
寓意相似的詩句
1.《春夜喜雨》——杜甫（唐）
好雨知時節，當春乃發生
隨風潛入夜，潤物細無聲
野徑雲俱黑，江船火獨明
曉看紅濕處，花重錦官城
譯文及時的好雨像知道時節似的，當春天到來的時候就飄飄灑灑地下起來，催發植物生長。春雨伴著春風悄悄地在夜晚下起來，無聲地滋潤著萬物。
鄉間小徑與天空一片昏暗，唯有江邊船上的一點漁火若隱若現，顯得格外明亮。待到天明，看看這帶著雨水的花朵，嬌美紅豔，整個錦官城變成了繁花盛開的世界
2.《奉和令公綠野堂種花》——白居易（唐）
綠野堂開佔物華
路人指道令公家
令公桃李滿天下
何用堂前更種花
譯文綠野堂開著佔盡了萬物的精華，路人說那就是令公的家，令公的學生遍布天下，何須在房前再種花呢？
3.《鳴沙石室佚書·太公家教》——羅振玉（清）
**事師，敬同于父
習其道也，學其言語
忠臣無境外之交
**有柬修之好
譯文學生侍奉老師，應當像對侍父親一樣恭敬，要學習老師的文化知識和道德為人，還要學習老師說話的方式和技巧。
忠臣不應該有境外的私交，學生應該有主動給老師柬修的好意。那怕只當了你一天的老師，也要終身作為父親那樣敬重。
2樓：匿名使用者
就是說這所學校，像春雨滋潤萬物那樣用知識滋養學生，使人明白道德，培養人才，教育的學生很多，遍布天下，其中學生在千里之外想念這所學校。
春雨潤物 明德育才 澤流及遠 千里思源什麼意思
3樓：樂曉文化
春雨無聲的潤髮萬物 ，使人明白了做人的道理，就像江河遠流千里，也在思念自己的源頭。
這幾句話一般是用來讚美母校與老師，大多用在母校紀念日寫在錦旗或條幅之上。表達了已離開學校的學子對於母校和恩師的懷念與感恩之情。前兩句主要是形容教師教書育人，後兩句主要表達的是學生學成不忘老師的教育。
4樓：鍋盔山下
春雨潤物細無聲
明曉德行育英才
江河浩蕩流千里
當知江河本根源
---------------------春雨無聲的潤髮萬物
使人明白了做人的道理
就像江河遠流千里
也在思念自己的源頭
5樓：匿名使用者
就是說這所學校，像春雨滋潤萬物那樣用知識滋養學生，使人明白道德，培養人才，教育的學生很多，遍布天下，其中學生在千里之外想念這所學校。
春雨滋潤了萬物,讓什麼更什麼了，春雨無聲無息地滋潤著萬物是那首詩
孔拉德雪浚達 春雨滋潤了萬物，讓小草更綠了，讓花兒更紅了，讓小河更清澈了。 假如我是樹林，我將點綠大地 假如我是大海，我將容納百川 來自日清大樓光豔逼人的木星 春雨滋潤了萬物，讓樹葉更綠了。 在西浦村搶票的滿天星 發幾個蘇果徐哦是啊啊疼中毒好 春雨無聲無息地滋潤著萬物是那首詩 春夜喜雨 唐 杜甫 好...
對對子，無聲潤物三春雨的下聯是什麼
百舟渡海 無聲潤物三春雨 莫言感人九章言 或無聲潤物三春雨 有色養顏四季花 或無聲潤物三春雨 有容厚德九冬暖 對對子，無聲潤物三春雨 的下聯是什麼 上聯 無聲潤物三春雨 下聯 有意催花二月風。二月春風似剪刀。對聯 無聲潤物三春雨 下聯是什麼？ 雩葶霄 對聯沒有特定形式，以下對聯僅供參考 無聲潤物三春...