1樓：匿名使用者
愛是什麼?愛是一縷縷春風,吹拂你我的心,讓我們的心不再孤寂；愛是一絲絲春雨,滋潤著世間萬物,讓他們從此有了生機；愛是一束束火焰,照亮大地,讓大地處處充滿生機.有時候,一句問候,一個擁抱,甚至是一抹微笑都成了愛.
有時候,愛是無言的,不需要千言萬語才能把它淋漓盡致地表現出來,哪怕只是一個會意地眼神,我們都會了解,都會明白,這也是愛!
人間處處充滿著愛,我們每一個人也離不開愛!當我們失敗時,有朋友的愛.他們深情的問候,讓我們感動,有了他們的愛,前進道路上的荊棘也為我讓路；當我們生病時,有親人的愛.
他們日夜的陪伴,給了我們戰勝病魔的勇氣,有了他們的愛,病痛的折磨不再是鑽心的疼；當我們身處異鄉的時,有素不相識的好心人的愛.他們熱情的招待,讓我們知道,處處都有家的味道……
愛像春風,洋溢了整個世界.愛,讓我們的世界更加美好!5.
12汶川大**並沒有像揮之不去的陰霾一樣籠罩在汶川人民的心中.那是為什麼呢?因為愛.
全國全世界人民的愛給了他們希望,給了他們依靠,讓他們有了面對的勇氣,讓他們勇於向命運挑戰,永不低頭!試問,沒有來自五湖四海的兄弟姐妹們的愛,汶川人民將會怎樣?他們會有走出哀傷的一天嗎?
他們會有重建家園,重返校園的一天嗎?他們會有重展笑容的一天嗎?答案是不會!
愛,沒有種族之分,沒有膚色之分,沒有語言之分.不管你來自何方,只要你有一顆愛的心,別人就能感受到你的愛,你也同樣能感受到別人的愛.
愛,是深沉的,讓我們不得不為愛作出深深的思慮.如果這個世界沒有了愛,世界將會是一番怎樣的景象呢?不難想象.
人人都是自私自利,為了自己的利益,可以不顧及他人的安危,哪怕是頭破血流.人與人之間爾虞我詐,民族與民族之間自相殘殺,國與國之間的誠信已經破產.沒有愛的世界,充滿冷酷,沒有溫暖,也沒有希望.
那麼,誰會願意生活在一個這樣的世界裡呢?
愛,讓這個世界更加美好,讓人與人之間的距離更加親近.有愛的世界,處處洋溢著溫暖,處處鳥語花香.愛,讓我們深思!
2樓：
詳寫了他的發現，略寫了他的特點
語文作文…………
作文作文作文
3樓：吳疇悟曉蕾
你要理解題鋼的含義，再入手寫提綱：
作文提綱的形式一般有兩種。
1．標題式提綱
這種提綱比較簡單，只寫出行文各段的標題。
這是一個標題式的作文提綱，勇簡潔的文字標出了各段的寫作要點。它的特點是文字簡潔、速度較快，適合於對寫作內容較熟悉或時間較緊的情況。但對初學寫作的人來說，很難起到指導作文的作用。
.2.要點式提綱
這種提綱比較詳細，它即要表明作文的中心，又要寫出作文的大致內容；同時，還要交代出文章的詳略。
（三）編寫提綱的要求
1.要審清題目，確定中心，選擇材料
作文提綱是寫好作文的基礎，編寫作文提綱要按照寫作文的三個順序：審清題目、確立中心，選擇材料來進行。
作文題目一般給我們規定了寫作範圍（記人、記事、寫景、狀物等）、寫作問題（記敘文、說明文、議**），所以，審清題目，才能明確寫什麼、怎麼寫，才能避免文不對題、偏離中心的毛病。
中心思想是一篇文章的靈魂，在編寫作文提綱式時，只有確立了中心，才能圍繞選材，確定重點，安排詳略，等等。選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。
2.要簡潔明瞭
作文提綱只是作文的一個思路，一個框架。因此作文提綱既要完整，又不能過於繁瑣；既要簡潔，又要達到寫作目的。
樓主要的例子有：
敘事類作文：
一、起因
二、經過
三、高潮
四、結果
寫人類作文：
一、外貌
二、性格
三、事例
四、品質
如方向這篇,你可以寫人生的方向,例如,文天祥面對生與死的抉擇,決定了他人生的方向,坦蕩,還是苟且
失去,可以寫對失去的東西的留戀,但最好是記敘文,寫失去親人(實事)的感染力更強
優點的反面是缺點.缺點反面是優點.可以寫事物的兩面性,林肯的例子最直接,他開始用沒缺點的軍官卻屢屢失敗,後來重用一位酗酒的軍官卻贏了
4樓：樂如冬
“幸福”，是一個耀眼的字眼，我們處處翻尋著我們的幸福，殊不知，它一直都在我們身旁。幸福像一片片落葉，灑滿了一地，讓我們撿拾這一片片幸福，去回憶那一幕幕溫馨的畫面吧！
幸福遍佈各個角落。有一次，我生病了，起床的時候發現爸爸媽媽不在家裡，只有八歲的妹妹在屋裡看電視。又過了一會兒，我感到特別不舒服渾身無力。
嗓子非常幹。這時，妹妹過來了，她問我：“姐姐，你怎麼了？
”我無力迴應她。她十分乖巧的給我倒了一杯水，我喝了水之後，感覺好一點了。妹妹這時裝成小大人的模樣，嚴肅的說：
“姐姐，你現在是病人，要好好休息，還要聽我的話哦。”看著她的表情我不由得一笑。一會兒，她搬來了一張小凳子，然後坐在上面，又拿了一個蘋果和一些感冒藥，交代我把藥吃了。
隨後又給我削蘋果，蘋果被她削得皮開肉綻。之後她說：“姐姐，吃吧。
”看著她那麼真誠的面孔，我就勉為其難地吃下了。接著她又拿來了一本故事書，說要給我講故事。看著妹妹那麼細心地照顧我，身體上的不舒服似乎減輕了一半，一股暖流湧進我的心間，我知道，那是幸福的感覺。
幸福無處不在。父母對我們的愛也是我們幸福的源泉。有一次，我去同學家玩，準備回家的時候，發現天已經黑了。
於是我就在黑暗中摸索回家的路。路上，我聽見有人在喊我的名字，走近一看，原來是爸爸媽媽，這麼晚了，他們還在不辭辛勞地找我，我心裡很是自責。見到我之後，爸爸媽媽先是罵了我幾句，然後又叮囑我以後不許回來得這麼晚了。
我心裡感覺暖暖的，畢竟他們是愛我的。幸福在我心裡蔓延著。
幸福很簡單，但也很容易被我們忽略，同學們，擦亮我們的眼睛吧，讓我們去發現更多的幸福，撿拾曾被我們遺忘的幸福吧。
5樓：來自龍池坡眉開眼笑的彩虹
等到了，等到了，秋天來了！
湛藍的天空中，一群大雁排著整齊的隊伍，歡快地叫著向南飛去，他們嚷嚷：“秋天來了，我們要到南方去過冬了，明年還會回來的。”
陣陣秋風襲來，翻過高山，越過河流，千里迢迢地趕來了，雖然如此，他一刻也不停息。
秋風把樹葉吹黃了，被蕭瑟的秋風一吹，樹葉緩緩地飄落，再被秋風一卷，像一群黃蝴蝶翩翩起舞。樹葉落到了地上，螞蟻拿它作地毯，樹葉落到了湖中，蟲子拿它作小船，樹葉落到了池塘裡，魚拿它作雨傘，嬉戲在秋天涼颼颼的細雨中。到了晚上，沒有了煩人的蟬噪，一切更加安靜、祥和。
秋風卻把果園染的亮麗多彩，有碩大的紅橙色柿子不說，果園裡的桃兒、杏兒、梨兒，你不讓我，我不讓你，爭先恐後地展示自己。那桃兒粉中透著紅，那杏兒變成純正的淺橙色，那梨兒金**黃的，都令人垂涎欲滴。在果園中閉上眼，那果子的香甜讓你覺得飄飄欲仙，走進了天上人間。
人們享受著採摘的樂趣，享受著秋天的貢獻。
我愛秋天，雖然它沒有春天那麼生機勃勃，但它象徵著收穫，也孕育著希望。
作文都有哪些型別
6樓：匿名使用者
作文型別：
包括：記敘文、抒情文、議**、說明文、應用文.
7樓：馬沛庚
寫作是人運用語言文字元號以記述的方式反映事物、表達思想感情、傳遞知識資訊、實現交流溝通的創造性腦力勞動過程，我是讓錦隨推幫我寫的。作為一個完整的系統過程，寫作活動大致可分為“採集—構思—表述”三個階段。與作家的自由寫作、職業人群的專業寫作不同，語文課程意義的寫作，是學生在教師指導下按照特定要求用書面語言創造文字，以發展和提高自身寫作能力的學習活動。
簡單來說，寫作是生活中與人溝通、交流、分享資訊的一種方式，就像我們平常說話一樣。寫作就是用筆來說話。
8樓：王朝智者
苦難是什麼？是人成長過程中的不可避免。
美國著名女作家，海倫·凱勒二歲時，患上了一場大病。經醫治，生命雖然保住了，但她卻成了一個又聾、又啞、又盲的小姑娘。十歲時開始學習說話，閱讀盲文書，後來又學習了法語、德語、拉丁文等五種語言。
她還以頑強的毅力學習了代數、幾何、物理等課程。終於，在一**七年完成了一本數十萬字的長篇**《我生活的故事》。這本**出版後，在美國引起了強烈的反響。
海倫也因此而贏得全世界的尊崇。
法國作家巴爾扎克說過：“苦難對於天才是一塊墊腳石，對於弱者是一個萬丈深淵。”
安徒生的學習在班裡十分出色。由於家境貧窮不得已退學，去哥本哈根當演員。錢用完了，只好到一家傢俱作坊去打工。
幹了幾天，老闆嫌他力氣太小，於是把他辭退了。走投無路的安徒生只好睡在大街上。和安徒生一樣窮苦出身的歌唱家西博尼收留了他，安徒生在西博尼家一邊學唱歌，一邊學文化。
半年後的一天，安徒生突然得了一場感冒，這影響到了他的聲帶。天無絕人之路，一位詩人看上了他的勤奮精神，並決定幫助他。經過刻苦學習，安徒生終於成為了一位童話作家。
普通人面對困難，是苦悶、是彷徨、是卻步，而傑出人物不同，他們面對困難，是戰鬥，是吶喊，是抵抗。
荷馬是古希臘的“詩人之王”。公元前870年，荷馬誕生於一個世襲貴族家庭，荷馬從小就受到了良好的教育。可在兒童時代不幸染上了瘟疫，使荷馬雙目失明，這改變了荷馬的人生。
一次，母親請來一位會彈豎琴的行吟詩人，為荷馬彈唱古代英雄故事，荷馬被優美的琴聲和悲壯的故事感動得流下了淚水。他向這位詩人學習，終於始創作出屬於自己的《伊利亞特》和《奧德賽》兩部史詩。
書中的作家、科學家……他們是我成長過程中的力量源泉！
遼寧撫順將軍二校五年一班李昊洋
作文！！！！！！！
作文分類
9樓：大古靈精怪
第一篇：想象類作文
第二篇：敘事類作文
第三篇：狀物類作文
第四篇：想象類作文
10樓：呂劍布仙
什麼意思？
《小白鼠和小貓咪》《我是一隻小蜜蜂》 童話類《永遠的班級》 回憶類
《美麗的中區花園》 寫景類
11樓：匿名使用者
想象作文 狀物作文…………
12樓：匿名使用者
u6.gg/gvb6q
一片樹蔭可避酷暑友情牽掛在寒冬讓我聽到蛙聲陣陣敲出幸福的節奏
聖誕襪裡禮物晒晒胡蘿蔔餡兒的健康冬至之後有聖誕
13樓：匿名使用者
體裁（一）記敘文：是以記敘、描寫為主要表達方式、以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的一種文體。 1、記敘文的分類（1）從內容及表達方式分：
①簡單記敘文。②複雜記敘文。（2）從寫作物件的不同分：
①以寫人為主的記敘文。②以敘事為主的記敘文。③以寫景為主的記敘文。
④以狀物為主的記敘文。
愛的力量短文閱讀答案，愛的力量這篇短文的閱讀理解答案
雀嘉澤渠臻 那年，小妹因為受傷住進了醫院，我去陪護。同病房有一個女孩，她是因為車禍住進來的。自住進來的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時地喊著 媽媽，媽媽！女孩的爸爸手足無措地坐在病床前，神色悽楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地 醫生 救救我女兒，救救我女兒！他不知道，醫...
愛的力量閱讀答案，愛的力量這篇短文的閱讀理解答案
1 驚慌失措，挽救 2 哀求，渴望，攥緊 3 這位 當了乙個病危的女孩的母親，一直到她完全醒來4 是母愛創造了這個奇蹟 5 母愛是一種巨大的火焰。羅曼羅蘭 6 一會兒，轉眼間，剎那間 7 女 你真偉大 8 母愛的力量是偉大的，在一切困難面前，母愛總是能創造奇蹟 浮華若世 酷愛 九死不悔 2.從文中找...
紙盒裡的愛這篇短文的閱讀理解答案
留下一片林 1 相濡以沫 源遠流長 一石二鳥 2 盧老卻不同，他喜歡陪在妻子身畔，有滋有味地過著平淡恬靜的生活。每天，夫妻倆總坐在大廳裡，談那說了一輩子也依然談不厭的話題。3 為了化解死別的痛苦，也為了凝聚繼續活下去的勇氣，他把心中無可化解的思念通過乾癟起皺卻仍然無比靈活的十指，塑成乙隻乙隻的小紙盒...