如何利用寫作抒發自己的情感,寫作中如何表達情感

時間 2021-07-01 05:09:50

1樓:猴90558瞻椒

現代人所謂的寫詩,只有百分之三是有感而發。其餘的都是為賦新詞而已。如果真是有感而發,只要挑重點,言簡意賅,並用生動形象的字詞成句。

重點中的重點是:中心句要千方百計擊中讀者柔軟的心。那些教授寫詩技巧和章法的,自己都未搞清楚具體的技巧和章法是什麼,只是不斷地強調技巧和章法。

所謂的技巧其實就是能言簡意賅,善用生動形象的字詞成句。所謂的章法就是懂得挑重點。

2樓:回憶

藝術是生活藝術的表達,藝術**於生活,藝術的靈感無非取自生活的點點滴滴,就是把生活給昇華到一定的層次。如果想達到才思泉湧的境界,要多讀書,多思考,方能達到旁徵博引的地步。對於事物事件的體會必須深刻有力度,有獨到的見解。

3樓:沉夜孤星

不知道寫什麼的時候,可以找自己最拿手的技能,比如做家常菜,養寵物,種盆栽,化妝,等等方面的心得體會。也可以到各大問答平臺上面刷題,通過答題倒逼自己學習和思考。寫作最重要的是堅持,最大的敵人是拖延。

堅持,每天都要有文字輸出,哪怕只寫一句話,只記錄一個詞彙。拖延症,本質上是心理能量底,缺乏足夠的親密人際關係支援的緣故。建議每天至少有半小時的時間,和關係親密的親人朋友,面談一下,,藉此獲得心理上的支援 ,情感上的撫慰,心靈上的澆灌。

4樓:小皓粉絲團

想表達內容的選擇很重要。如果能有旁人說不出的東西,那就成了所謂靈感。有些人天生對內容的選擇十分敏感,那他的詩詞寫作的起跑線就比別的人要前,也更容易寫出好詩。

如果找不到別人說不出的點,也沒事。那我們求真,求潛沉。最最下等的是一些不深刻的、浮躁的、虛無縹緲的情感,比如架空了的復古感想啊,愁緒啊。

動不動就姑蘇寺,梅子酒,舊曲,殘笛。既失了真,又落入了當今一個自帶原罪的浮誇意象群裡。

5樓:知44315聳耙

興趣是最好的老師。寫作也是一種學習方式,好的學習方式有助於對所學的知識的理解,更能起到事半功倍的作用。要想有好的寫作靈感,首要的一點是有好的寫作興趣,同時更要有好的詞語及詩文的積累,並賦予好的想象力。

當我們提起筆,要寫詩詞或好的文章時,就要做到心中有靈感,讓所描述的一切瞭然於胸。詩詞是語言凝鍊的精華,寫作不但有想象力,還應有詞語概括能力和表達能力。讀書破萬卷,下筆如有神。

腹有詩書氣自華。這都有力的說明了讀書的重要性。熟讀胸中有本,勤寫筆下生花。

讓我們都投入到讀寫的行列中去,用多情的妙筆寫出絢爛的人生,讓自己的寫作靈感文思泉湧。

6樓:吳尊是我的

必須從全方位的觀察裡認知包括實際觀察,科學觀察,藝術觀察,潛意識觀察等。對人,對事,對物通過觀察才會有深度瞭解,才能接近事物真相再通過藝術加工,這時就是發揮想象力的時候了,以點到線再擴充套件到面,有邏輯地敘述,描寫,語言會跟著自己的思維節奏,源源不斷地湧現,這時候你只要把握好敘說語句的節奏和斷句節奏於是,無論寫故事,**,散文,雜文,議**,以及各類文案等都會按照你的思維邏輯,順手捻住,就會文思泉湧滔滔不絕。

7樓:利之翠

詩的加工直接關係到了輸入與輸出。如果你加工能力夠好。那麼你就知道要遮蔽那些不合理的輸入,要生成怎樣的輸出。

這一階段,要具備一些基礎,如詩的規範格律、古韻新韻的辨識,各類詩體結構用語的差異,詩的語感,以及深厚的文學素養。這一階段我認為最為重要,因為即使你有或你自認為有深厚的情感,如果被破碎的、不愜的語言表達,情感也會支離。輸入與輸出的橋樑就會斷裂。

寫作中如何表達情感

8樓:匿名使用者

1、寫作要以真情實感為首要出發點,把自己真實的感受,不浮誇但要略作修飾的寫出來。

2、寫作源自對樸實的生活點滴的細微捕捉,所以要多觀察,多思考,這樣表達的情感才最貼切,讓讀者更清晰,感受更深刻。

9樓:匿名使用者

一寫作12有真情實感,讓自己的感受不誇張,但又略作寫出來

10樓:匿名使用者

中國文學寫作往往喜歡喻情與景,或通過語言、動作等來表達或激動或版憤怒的心情;

權其實不然,你可以直接了當的把自己內心深處的想法表達出來,有些甚至是胡思亂想的,但這最真實的反應了你個人的想法,能夠表達出自己的真實情感。

表達情感,貴在真實。

11樓:匿名使用者

放開心靈,將你內心深處的語言表達於文字,當然不是說什麼都寫,你自己選擇想寫的,實實在在的感情和思索,不矯揉造作,這樣的文字才是富有生命力的文字。先有這個在考慮文辭。

12樓:愛你的信仰

若想學出好東西,你得先溶於情!

如何準確的寫作表達自己的情感?

13樓:櫻夢戀雪夢之韻

一、述親身經歷

寫作需要生活,越是親身經歷過、體驗過的生活,寫在文章中就越真實,越能感動人。在構思過程中,我們要儘量從自己經歷過的生活中篩選素材。作為中學生,生活經歷也許並不複雜和豐富,但只要認真回憶和篩選,再給以適當的加工和組合,一定能找到具體的材料,寫出充滿真情實感的作文。

《我發現爸爸老了》是南通市的一篇中考優秀作文,作者寫的就是自己親眼所見的情景:小時候,為了不讓我一個人孤零零呆在家裡,父親將兩條毛巾平鋪在裝滿秧苗的筐上,用那根我熟悉得不能再熟悉的扁擔挑著我,在泥濘不堪的小路上送走了我的童年。當時的父親,身材魁梧,虎背熊腰,在村子裡是數一數二的壯漢子;如今父親那嘹亮清脆的號子聲已失去昔日的雄壯,隱約間還夾雜著幾絲沙啞。

油亮的黑髮現在已染上了霜色,紅潤的面龐現在已漸漸變得土黃,腰桿也略顯彎曲……由於都是親眼所見,印象特別深刻,寫出來就有真情實感。

二、多細節描寫

真情實感離不開細節,細節的多少和真實與否,反映出作者對生活的體驗程度,也直接關係到文章的真情實感。如果文章都是些籠統的、概括的敘述,即使是親身經歷,也往往會給人不真實的感覺。細節描寫對文章表達作用不小。

《我喜歡童年的竹林》是荊州市的優秀中考作文,之所以說它有真情實感,就是因為它有細節描寫,如:伸出手,扶住竹杆使勁一搖,“嘩啦”一聲。雪花“簌簌”地如天女散花般飄落下來,灑進我的脖子裡,涼絲絲的,滋潤我“咯咯”的笑聲。

又如:有時,我們從家裡偷出繩子,牢牢地拴在竹子上,做成鞦韆。搖啊,蕩啊,從那鞦韆底下,搖出我心中的歌。

這些細節,不但真實,而且寫得也富有詩意。

三、明人事素質

具體和真實是一對孿生兄弟,要使文章有真情實感,就必須寫得具體。雖不能說凡具體,就一定真實,但一般而言,具體的敘述往往更能讓人信以為真。你簡單地說某地發生一件搶劫案,聽者不一定會信,假如你有鼻子有眼地說,把搶劫的時間、地點、受害人的單位或姓名及被搶劫的數量等都說出來了,那別人就會相信。

在作文過程中,要儘量寫清楚相關的人事要素。人,主要是單位、姓名、年齡、相貌、性格等,事,主要是起因、經過、結果等。《為自己喝彩》是泉州市的中考優秀作文,第一段是這樣的:

我坐在座位上,手捧著《簡·愛》,心無旁騖。忽然不知誰傳來訊息:“明天要體檢了!

”體檢?我一愣,小心翼翼地探聽:“測些什麼?

”同桌不以為然地說:“身高、體重,這些都免不了唄。”啊,我,心裡發虛,低頭看看自己的“虎背熊腰”,想想矮小的個兒,聽著後排那兩個瘦如麻稈、身材苗條的女生半真半假地對自己的身段作著自我批評,真是欲哭無淚。

這個開頭,把誰、正在幹什麼、發生了什麼、問些什麼、想些什麼等,都通過對話介紹出來了。因而,給人真實的感覺。

四、用生活語言

作文是用語言記錄生活。作文雖然要對生活進行加工和改造,但必須力求保持生活的原汁原味,有生活氣息。用生活語言,就是要正確和準確地反映生活,生活是怎麼樣的就寫怎麼樣,不要走樣,不要變味。

《我喜歡童年的竹林》一文中用了不少象聲詞,仔細體味,你就會發現用得非常準確,如:用“嘩啦”形容搖竹的聲音;用“簌簌”形容雪花飄落的聲音;用“咯咯”表示我們童年快樂時的笑聲;用“沙沙沙”表示風吹竹林時的響聲……’作者準確地描摹聲音,讓人讀後自然就覺得親切。用生活語言,還要特別注意人物語言,什麼樣的人說什麼樣的話,老年人有老年人的語言結構和常用詞彙,小孩子有小孩子的語言結構和常用詞彙,年青人當然也有年青人語言特色,比如,現在的小青年口中常常有“哇塞!

酷、爽”等訶匯,而老年人口中一般就不會有這樣的詞。語言要符合人物身分,要根據人物的身分、年齡、文化程度和性格特點等來寫。儘量寫出個性。

五、露潛在意識

潛在意識,也叫潛意識,指的是人的深層意識,它與淺意識和表層意識相對,它是人最質樸、最本質的心理活動。之所以稱“潛”,是因為它隱藏於思維的底層,不輕意袒露出來。人類生活是自然界中最為複雜的現象,有許多人,在許多場合想到的意思,往往不能說,不便說,或者不該說,不敢說,有時是為了禮貌,有時是為了工作需要,有時是為了自我保護,想到的而沒有說出來的話就是潛意識。

每一個人都有潛在意識,而且要比淺意識活躍和豐富,但在作文時,它在很大程度受到抑制。替代潛意識的往往是那些與心相違的淺意識,這樣寫出來的作文,當然就沒有真情實感。因此,要想作文有真情實感,最好大膽一些,充分展露自己的潛意識,心裡是怎麼樣想的,就怎麼寫。

《為自己喝彩》的後半部分有這樣幾句:晚上,我站在穿衣鏡前細細地端詳自己。不!

我不要這張苦大仇深的臉,我擁有別人沒有的優點:我上進、奮發、勇敢。知識填高了我,我有什麼好自卑的呢?

作者心裡就是這樣想的,寫出來當然就有了真情實感。

六、擬相應情景

作文要儘量寫自己經歷過的事,但有時,從自己的經歷中找不到恰當的材料,有時,必須對自己經歷的事作一定的加工和改造。換句話說,作文中的事並不是自己完全或真正經歷過的。這能不能給人真情實感呢?

應該說,虛構也能做到有真情實感,關鍵是要注意這樣兩點:一是這種事,自己雖然沒有經歷過,但現實生活中必定會有,別人經歷過;二是要模擬相應生活情景,把自己置於其中,仔細地想一想:假如我在那個時間、那個場所,遇到那樣的事會怎麼樣?

如果寫的是一位老年男子。那麼,就不妨藉助自己的外公或爺爺。從他們平時的表現中想一想,假如爺爺在遇到這種事時會怎麼對待?

如果所寫的是中年婦女,那不妨藉助自己的母親或鄰居的大嬸,根據她們平時的性格特性和行為習慣想一想,她們會怎樣處理這件事?模擬生活情景,轉換人物角色,能使虛構的文章多一點真情實感。

抒發自己對父母的情感,抒發自己對父母的情感

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寫作文如何表達情感,寫作文怎樣才能感情真摯感人

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