急急急急！跪求！老師對學生高中三年的評價！500字左右
1樓：匿名使用者
你為人熱情，性格開朗，
2樓：匿名使用者
你為人正直、真誠，集體榮譽感強，尊敬師長，團結同學，行為舉止文明，學習認真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學習自主能力有較大的提高。如果在平時學習中能統籌兼顧，紮實文科科目基礎學習，成績會更上一層樓。 你勤奮努力學習踏實，是能讓老師放心的孩子。
英語是需要日積月累的學科，希望你踏踏實實的走向高等學府。 上課基本上能做到聽講但用心不夠，能完成作業，若能克服小毛病，定能取得好成績，加油！ 是個讓人喜愛的男孩，打掃衛生態度認真，每天堅持最後乙個走，老師一直被你的這種精神所感動著。
最近，老師發現你的學習有了不少進步，也能按時完成作業，老師為你高興。如果你今後上課時不做小動作，專心聽講，你會進步得更快。有信心嗎？
努力吧！ 聰穎好學，積極思考、善於發問。性格開朗、熱情大方。
做事負責、幹練。主動參與班級活動並能做好組織工作，深得老師的信任。望今後能以更高的要求來加強自己各個方面的能力，以更強的實力迎接未來的挑戰。
該同學在課堂教學活動中，能夠認真思考問題，積極回答問題，在小組合作學習中能夠團結協作，發揮帶頭作用。該同學作業清楚、認真、規範。 該生學習認真，成績較好，懂文明講禮貌，遵守學校的規章制度。
你的基礎知識比較薄弱。但你學習有計劃，有條理。學習刻苦，能從嚴要求自己，希望你能堅定信心，持之以恆，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，相信你的學習成績會百尺竿頭，更上一層樓 你的動手能力，和學習能力都很好，望再接再厲 你有禮貌，愛勞動，講衛生，發言積極。
看來這學期你進步不少！
3樓：匿名使用者
1一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多麼聰明、機靈的孩子。今年為班級的各項工作作出了自己的貢獻，在同學們的心中樹立起了自己的影響。但是，古人云：
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就？你天資不錯，又有求知慾，有上進心，父母也對你寄予厚望，如果能勤奮學習，作業按時上交，早晨早點到校，老師相信你的明天會更美好！
2、你是乙個心靈手巧的好孩子，你畫的小動物個個活靈活現，你畫的科幻畫連老師都自嘆畫得不如你。這次繪畫比賽，，你又摘得桂冠！同學們欣賞了你那幅惟妙惟肖的作品後，都在誇你都在暗暗羨慕你！
如果你在學習上更講究方式方法，相信你是最出色的！因為勤奮是一把金鑰匙，它會幫你開啟知識殿堂的大門；勤奮是艘鉅艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。
3一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你--乙個漂亮可愛的小姑娘。你是個聰明、漂亮而又活潑的女孩，你對待師長總是很尊敬，對待他人總是很坦率，對待工作總是很認真，對待班級活動總是很投入。
議**:對劉邦的評價500字
4樓：豬豬將軍
自古至今，人們都想清楚的瞭解善與惡，好與壞的界限。
中國古代的智者就曾形象的將它們表示出來，即為太極圖，此圖由兩部分構成，一部分分為白色，另一部分為黑色，然而在白色有一部分黑色，在黑色又有一處白色。這說明善與惡，好與壞並沒有絕對的界限，英雄與非英雄亦是如此。 歷史上的劉邦就是乙個備受爭議的人，有人說他，因為他統一全國建立西漢王朝，將國家治理的井井有條，繁榮昌盛，使遭受戰爭之苦的百姓有了家。
其實這就是我最初對劉邦的評價，我認為劉邦就是乙個大英雄，乙個偉大的人物，我們應該向他學習。但也有人說他壞，因為他不仁不義，為達目地不擇手段，同時又是貪生怕死。就拿《鴻門宴》來說，劉邦，項羽攻秦的時候，項羽消滅了秦軍主力，可劉邦技高一籌，他說服秦王子投降，使得自己先項羽進入函谷關中。
這樣的劉邦到底算不算英雄！這是我心中的乙個大疑問。
現在在我看來，劉邦算的上是乙個英雄，他是乙個心繫百姓的英雄，是乙個能屈能伸的英雄，是乙個善於用人的英雄，但也是乙個心機深的英雄。當然，這個英雄或許有很多優缺點。但是我們也得明白，人無完人，每個人都有自己的做事原則，我們也不能按照自己的意願來要求別人。
正如我們不能以成敗論英雄，我們也不能以片面來論乙個人的好壞。善惡好壞是體現在生活中的點點滴滴的細節上的。
由此可見，真正的英雄是有著複雜的內心世界，英雄如山是可望不可及的！
對語文老師講課方式的評價500字，求學霸解答
5樓：匿名使用者
上語文老師的課很累，他們教得一點都不好，很煩，像在上吹綿課，無聊、無語、無奈。
6樓：匿名使用者
尼瑪 你老師真自戀。
7樓：匿名使用者
誇老師，老師會給你高分！這招很靈！
求高中畢業評價，綜合評價和老師評價，都是200-500字
8樓：學為教育
學為教育瞭解到綜合評價錄取是把考生的綜合素質評價、高校的自測評估成績、高考成績按照一定比例（通常為1：3：6）折算成綜合分，最後按照綜合分擇優錄取的方式。
綜合評價是高考改革逐步推動後興起的新型招生模式，是對現行統一招生錄取的一種重要補充，更加關注高校自身培養特色和考生的全面素質發展。
9樓：丶木弛
該同學具有良好的思想道德品質，能自覺地學習政治理論，認真地接受學校的政治教育，正確認識社會現象，擁護黨的路線、方針、政策，政治上要求進步，積極參加團組織的各項活動。在黨團組織的教育下，樹立起刻苦學習，報效國家的政治方向和遠大理想，並自覺地付諸實踐。從高二下半期擔任班長，在同學中有較高的威信。
該同學文化課的學習上刻苦認真，有較強的鑽研精神，聰明好學，能較好的處理班級工作和學習之間的關係，克服了很多困難，認真完成老師佈置的各科作業，不偏科，各科成績均在中上與優秀之間。
該同學能積極響應學校的號召，自覺參加體育鍛煉，熱愛足球運動，多才多藝，積極參加學校的文體活動，用自己會拉小提琴的特長，活躍學校的文化生活。
該同學為人正派，熱情豁達，樂於助人，有良好的同學關係。遵守學校的紀律，不遲到，不早退；尊敬師長，積極協助老師做好班級和同學們的工作，使班級有良好的精神面貌和學習風氣；團結同學，熱心為同學們服務。