1樓：庚雁芙魯鶯
即和既的區別：
一、字形不同。
即」右從「耳刀」，「既」右從「無」。
二、字音不同。
即」讀jí，「既」讀jì。
三、字義不同。
1）「即」有多個義項：①作副詞，就，便。表示動作發生之快或時間之早。如「招之即來」，「有錯即改」，「一觸即發」。②作連詞，即使，就是。用於複句。
的偏句，表示假設讓步，正句常有「也」與之呼應。如魯迅。
花邊文學·倒提》：「雞鴨這東西，無論如何，總不過送進廚房，做成大案而已，即使順提也何補於歸根結蒂的命運。」此處的「即使順提」即表示假設讓步。
2）「既」既可作副詞，也可作連詞。作副詞時，①作「已經」解。多用於固定格式。
如「既往不咎」，「一言既出，駟馬難追」。②表示不止乙個方面。常用「又」、「也」、「且」等配合使用。
例如：「森林既需要水分，又能保持水分。」又如：
松樹既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。」某廠大豆醬包裝袋上的產品說明中的「即」之所以應改用「既」，即因為此處表示「不止乙個方面」的意思，用「即」解釋不通。作連詞時，表示「既然」的意思，用於推論因果複句的偏句，正句常有「則」、「就」等與之呼應。
如：「既來之，則安之。」
2樓：智傲易奉乾
有區別。即，有也是就是的意思。則，有所以的因果意味。
3樓：內蒙古恆學教育
即和既的區別如下：1、即：就是；當時或當地；就、便；假如、倘若；靠近；到，開始從事。
2、既：動作已經完了；已經；常與且、又連用，表示兩者並列。
3、漢字在古代已發展至高度完備的水準，不單中國使用，在很長時期內還充當東亞地區唯一的國際交流文字，20世紀前都是日本、朝鮮半島、越南等國家官方的書面規範文字，東亞諸國都有一定程度地自行創制漢字。
漢字，又稱中文字、中國字、方塊字，屬於表意文字的詞素音節文字。漢字是漢語的書寫用文字，也被借用於書寫日語、朝鮮語、越南語等語言，是漢字文化圈廣泛使用的一種文字，也是現在世界上唯一仍被廣泛使用的高度發達的文字。
既和即的區別
4樓：匿名使用者
區分「既」 與「即」
好多年了，我發現部分學生對「既」與「即」的字形容易發回生混淆，以至於答在書寫時，老是把「既然」寫成「即然」，把『即使」寫成「既使」。怎樣才能讓學生巧妙區分這兩個字呢？我百思不得其法。
有一天，不知從**來的靈感，我終於找到了醫治這疑難病症的妙方。「既」的右邊部首是四畫，而這個字的聲調是去聲，即第四聲；「即」的右邊「卩」有兩畫，恰巧這個字的聲調是陽平，即第二聲。我立即把這個規律欣然告訴學生，大家如獲至寶。
有位學生竟高興得從座位上跳起來，他就是常為寫錯這兩個字而「服刑」的王彥力。他激動地說：「以後我們再也不用為它倆犯愁了，真是動動腦、規律找、困難倒啊！
是啊，一遍又一遍的抄寫識記常常會徒勞無功，有時動動腦子、找找規律，識字就變得如此輕鬆。
5樓：熟薯豆
「既使」誤用為「即使」的現象比較普遍，小學作文和報刊雜誌上。
內都有這種誤用現象。這裡容僅舉兩例：
1.具有良好教學機智的教師，在課堂上總是能控制自己的情緒，既使他們遇到了令人惱火的突發事件，也能夠保持冷靜，作出妥善的處理。儀語文教學研究》1994年第6期23頁)
2.既使我們有較深的文化專業知識，也未必能教好書。(《進修通訊》飛994年第8期第5頁)
以上兩例本該用「即使」,卻誤用了「既使」。因此，這兩個句子都文句不通，如果把「既使」換成「即使」,兩個句子就文通字順了。
既使」和「即使」是不能混淆的。從詞性和句法功能看，.既使」是兩個詞，翻既」是副詞，常和副詞「又」配合使用，表示分句間的並列關係。
如「我們既學習，又勞動。」「使。是動詞，常作句子的謂語。
如「這種理論，既使人口服，也使人心服。」「我們同敵人打仗，既使槍，又使炮。」「即使」則是乙個詞，是乙個連線分句的連詞，表示分句間的假設關係。
如「即使敵人服輸了，我們也不能心慈手軟。」可見。二者在用法上是有明顯區別的。
其次，從字音看，「既」屬去聲調，調值為51.「即」屬陽平調，調值為35。
6樓：網友
既ji第四聲。即ji第二聲。組詞有既然既而。既往不克。即使，立即。即定，即客。
7樓：徐微鄧悅
即是開始，既是過去，正相反。
即和既的區別是什麼?
8樓：渣子
即與既的區別如下：
即和既，字音似乎相近，前者念jí，後者念jì，區別雖不大但畢竟還有。它們在具體使用時有什麼講究？這看似十分淺顯的問題卻仍值得一議，因為時下不少人對此並未真正弄清楚，該用「即」時用成為「既」，而當用「既」字卻又錯成了「即」。
即，當動詞用時有接近、到的意思，如「若即若離」、「可望不可即」、「即位」等；當副詞用時有就的意思，如「一觸即發」、「招之即來」、「聞過即改」等。
當連詞用時可組成「即使」和「即便」片語；當介詞用時表示動作行為靠近之處所、環境等，相當於「就著」，如「即席演說」、「即興賦詩」等；當名詞用時表示目前、最靠近說話的時間，如「成功在即」。
既，當副詞使用時有兩個作用，一是表示已經，如「既成事實」、「既得利益」、「既往不咎」；二是既跟「且、又、也」等副詞呼應，表示兩種情況兼而有之，如「既高且大」、「既聰明又用功」、「既有計劃也有措施」等。既作連詞用時表示「既然」，如「既來之，則安之」、「既要做就要做好」等。
即和既的形、音、義均不同，不能混用，如「即使」不能寫成「既使」，表示兩種情況兼而有之的「既……也」句式中，「既」不能寫成「即」。
有一例——某招待所在報紙上登出的出租廣告中說：「即可臨時居住也可長期包房」，這裡所犯的錯誤就是沒有把握住「既……也」句式中既的正確寫法。
區別即和既有什麼區別
9樓：青龍
區別。一、釋義不同：
即：1、靠近信鏈困；接觸。
2、到；開始從事。
3、當下；目前。
既：1、已經。
2、既然。區別。
二、字源不同：即：既：
區別。三、組詞滑念不同：
即：即興、即便、即使 、立即、即將。
既：既然、既往、既是、食既、既而。
擴充套件資料。一、即的組詞：
1、即興[jí xìng]
未經事前醞釀，就眼前的情景、感受（而創作、表演、講話）。
2、即便[jí biàn]
連詞。喚猛即使。
二、既的組詞：
1、既成[jì chéng]
即和既有什麼區別呢？
10樓：御若陽
區別。
一、釋義不同：
即：1、靠近；接觸。
2、到；開始從事。
3、當下；目前。
既：1、已經。
2、既然。區別。
二、字源不同：
即：<>
既：<>
區別。三、組詞不同：
即：即興、即便、即使 、立即、即將。
既：既然、既往、既是、食既、既而。
即和既有什麼區別？
11樓：邰懷蕾範掣
即有立即，就是之意，用的時候後面跟的話一般為對前面的解釋或補充；而既有已經之意，用時一般引導條件句。
語文 即與既的區別？如何使用？詳細
1 意思不一樣 即 是漢語常用字，最早見於商代甲骨文。即的古字形像人靠近食器準備就餐，本義是就食。既 是漢語常用字，最早字形見於商代甲骨文。既 在甲骨文和金文中像一個人坐在食器 皀 前扭頭的樣子，表示吃飽了。本意即吃完飯，引申為盡 完。2 用法不同 即 引申為就 動詞 接近 靠近。由此又引申為至 到...
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