1樓：網友
陌生人一般指不認識的人，有時也指不夠熟悉的人。」這是灶明辭海做出的解釋，既然他與你不夠熟悉，你怎麼知道他會不會騙你？你怎麼確定他會不會害你？
現如今被騙的事例還不夠多麼？難道真的要等到被騙的時候，才會知道什麼叫**麼？難道只有受到了教訓，才會追悔莫及麼？
俗話說的好「害人之心不可有，防人之心不可無。」既然是千古名句流傳至今，一定是有他的道理的，否則只會被人舉反例，然後推翻。現如今是法定社會，想害人也要費一番辯辯塵經歷，所以前半句可以基本忽略。
再看後半句，什麼叫「防人之心不可無」？就是說，除非是你絕對信得過的，其他人都不可以對其掉以輕心，更何況是陌生人呢？就連著名的季羨林教授都說過「假話全不說，真話不全說。
更何況還有些人會騙人呢？
如果正方要說他們也許是有苦衷的，那麼請問，他們為什麼不說出真正的原因呢？是否是因為理由不能充分到「騙」去他人錢財，所以才會去騙呢？既然理由不夠充分，就證明他們不會落魄到這種地步，所以我們沒有必要給予幫助，更何況，這樣的幫助會使他們產生依賴性，最終也是害了他們！
如果正方說，假如他們不是**呢？那麼請問，如今**這麼多，你怎麼分辨？就算他們不是，也是因為懶惰而索求幫助，有句話說得好，給人以魚，不攜禪如給人魚竿，可是我們才五年級，不能達到「給人魚竿」的地步，所以我們不應該幫助陌生人！
小學生五年級辯論題目:如今**怎麼多,應不應該幫助陌生人?(反方）
2樓：匿名使用者
不應抄該。第一：小學生五年級襲，還沒有分辨是非曲折的能力，不能正確的做出判斷，很可能造成幫助了居心不良的人；第二：
小學生還沒有獨立生存的能力，經濟上不獨立，能幫助的事情太少；第三：社會不是那麼的美好，在幫住別人時，很有可能會使自己陷入困境，造成不可估量的後果。小學生是弱勢群體，我們的首要任務是保護他們。
他們完全可以在長大後，有能力去幫助別人時再去幫助。他們現在只需要知道幫助陌生人是一件好事，而不需要去實施，這樣也可以讓家長放心。
3樓：匿名使用者
不應該！來如果你幫助的陌生人是騙源子，那麼你bai自己是得不到好。
du處的。反而，還會zhi損己利人。
dao，傷害到自己。我認為不應該幫助陌生人，看到陌生人，應當把他們當空氣，不要理睬他們。如果你的心很軟的話，有可能會被拐走。（我說的是壞的，不是好的）那樣，事情會很嚴重的！
4樓：網友
回答a 那就要抄看你的個人想法了，襲你應該相信你自己的選擇。雖然如今**肆無忌憚地在到處行騙，可畢竟這樣的人還是佔少數部分。
5樓：網友
有時幫，再問就不幫助陌生人。
6樓：匿名使用者
不應該！這樣會損己利人的我認為應該幫助陌生人是不好的。
7樓：不感興趣在
【隊服】網【du
隊服】zhi絡【隊服】公【隊服dao】關【隊服】【隊回服】答電【隊服】q【隊服】
隊服】話【隊服】q【隊服】
隊服】： 隊服】：【隊服】
隊服】①【隊服】貳【隊服】
隊服】③【隊服】捌【隊服】
隊服】①【隊服】叄【隊服】
隊服】④【隊服】壹【隊服】
隊服】⑥【隊服】肆【隊服】
隊服】⑨【隊服】壹【隊服】
隊服】④【隊服】玖【隊服】
隊服】⑧【隊服】肆【隊服】
隊服】⑤【隊服】零【隊服】
隊服】⑤【隊服】
隊服】⑦【隊服】0①5
小學生五年級辯論題目:如今**怎麼多,應不應該幫助陌生人?(正方)
8樓：殷戀穎
正方理由：
1.如果從小都教育小學生不應該幫助陌生人，那麼是不是從小就教給她們要對這個社會冷漠呢。
2.幫助陌生人不等於幫助**，我們更注重的應該是教小學生怎麼樣有一顆提防危險的心，而不是讓他們關閉自己的心。
3.當今社會**不少，如果小學生不應該幫助陌生人的話，那麼中學應不應該幫助呢？當小學生看見乙個陌生的老奶奶摔倒後，是應該前去幫助還是保持疑心，匆匆走開呢？
4.難道說現在社會**不少，我們要注重的不是去減少這個社會**的發生，而是去督促大家都從小關閉自己的心，從小就不要去相信這個社會嗎。
5.對方說，不應該幫助陌生人，無非是想說因為小學生還小，提防性不高。可是換個角度來想，小學生正是思想體系發展乃至逐漸形成的年齡短段兒，如果這個時候就告訴他們不要幫住陌生人，因為會被騙的話，他們會不會形成這樣一種思維，這個社會都是**，陌生人都是**。
那麼當小學生遇到困難的時候，家人不在身邊的話，他們又該相信誰，接受誰的幫助呢？
6.我們的傳統美德，尊老愛幼，互相幫助。是不是按對方的觀點，我們應該改成不要尊敬陌生的一切人，不要幫助一切的人。
·我覺的，對方一定會抓小學生小，難易識別壞人，又不具有自我保護的能力這點。
所以正方就一定要抓著，小學生正在形成自己的思想觀，道德觀，社會觀點，如果在這個打基礎的時候就教育她們不應該幫助陌生人的話，他們的思維會不會從此就形成定式。那麼他們再教育他們的孩子的時候，會不會也是這樣，這樣讓我們中華民族的傳統美德何去何從。
~另外，咱們需要考慮到乙個問題，為什麼現今社會**比較多？**比較多是因為我們的小學生多嗎？是因為我們小學生沒有自我保護能力嗎？
那麼那麼多的大人被騙又是怎麼會事。。。所以我們在遇到現今社會**比較多這個前提時候，我們應該去找能解決這個問題的根本方法，而不是在這裡說小學生不應該怎麼怎麼樣。我們應該認識到如果乙個人自我警惕性提高的話，他就不會被騙，無論他是乙個大人還是小孩。
對於特別小的小學生，這就是我們家長和老師需要進到監管保護的責任了。
最後補充一點，四辯結詞的時候可以強調一下，**不少並不等於**很多，全是**。所以我們還是要相信我們這個社會是充滿愛的，找一些這些例子。
9樓：網友
正方辯題。
應該幫助陌生人。
小學生辯論賽:小學生該不該上網?要反方!回答了才算好人!
10樓：雙運旺乾風
網路遊戲影響我們的正常。
學習，它會使我們著迷，最後玩物喪志，放棄自己的學業，這就是因為我們青少年還沒有很強的自控能力，還需要家長的幫助和輔導，所以青少年上網是弊大於利的！
青少年上網會浪費很多時間，導致學習成績下降，不要說上網可以幫助學習，如果上網真的能幫助你們提高成績的話，為什麼國家還要投入那麼大的人力和物力去完善我國的教育機構呢？即使網上可以學到知識，那麼你們為什麼還要每天揹著書包來學校上課呢？乾脆回家上網自學不是更好嗎？
省得每年還要家長花上千元來供你們上學！
11樓：匿名使用者
我覺得小學生應該適當上上網，但要在家裡上網，對於小學生他們不能做的東西最想去做。沒有上過網的覺得很神秘，只要家長正確的引導，在規定的時間內上上網，滿足一下孩子的好奇心。久而久之，他們對網路就不會那麼迷戀了。
12樓：小瘋子
不該上網。因為小學生控制力比較差，所以一點上網成癮，後果很嚴重，因為現在小孩都嬌生慣養的，如果不給上網他會鬧，父母也捨不得打孩子。
13樓：雨露含笑
該，要不然開設計算機課程幹嘛！況且，上網可以開闊偶們的視野！！！
小學生不應該玩網路遊戲辯詞
14樓：砿鄿
小學生可以，中學生少玩，高中生適量，大學生愛怎麼玩就怎麼玩，前提是專業技能掌握好。還有中學生一定有自空能力要把握好時間，玩是可以，但作業等一定要先完成。小學生不要給他們太多壓力，因為小學是啟蒙階段，玩玩就過去了，沒什麼可以學的，一切從中學開始，中學才最重要。
辯題「小學生應不應該幫助陌生人」（我是正方三辯）我要的是提問題的資料
15樓：紅
1、我們不應該從小就養成樂於助人的好習慣麼？
2、人如果都保持一種懷疑的心態，那麼哪有相信可言？
3、幫助陌生人是一種鍛鍊，因為我們又成長了，小學生是祖國未來的花朵，我們應該用困難來栽培，用勇敢去施肥，難道不是麼？
4、為什麼溫室的花朵永遠沒有室外沐浴陽光自然生長的花朵開的鮮豔？
16樓：日番谷夏梨
不應該。因為會被拐走哦！（壞笑）
17樓：劉燻愛呵呵
我才不要幫助陌生人了！我懶的去幫助他。
小學生該不該做家務，辯論 小學生該不該做家務 我是正方怎麼說
牧銳衡同方 當然應該了，一些力所能及的家物，對學生來說並不是負擔，而是一種相應的調節，對學習是有好處的。腦力勞動和體力勞動相得益彰嘛！ 知海致遠 應該參加簡單的家務勞動，讓他懂得珍惜他人的勞動成果，在社會上遵守社會規則，養成自己事情自己做習慣，培養吃苦耐勞的精神，尊重普通勞動者。 三年不鳴 教育學家...
當陌生人衝進我的臥室我該不該自衛
他只要有想傷害你的意圖你可以自衛，其實他只要不經過你們家裡人同意進你家大門就可以自衛了裡你就可以自衛 inhua news agency 我很討厭別人在我不在家時進我的房間，這說明我很小心眼嗎？不算吧，每個人性格習慣不同，再說自己的房間是相對隱私的空間，不願意別人自己進去可以理解，不要想太多。不是小...
你認為分手後該不該撇清所有關係做陌生人
15百宴說天下情侶分手後做朋友還是做陌生人 戀人分手後，是選擇做朋友好，還是成為熟悉的陌生人好？愛情 婚姻 感情 情感 男女 夫妻 離婚 相親 離異 再婚 二婚 男女 交往 戀愛 戀人 男人 女人 分手了就一定不能聯絡？答案肯定是否定的。和平分手是分手裡比較好的一種方式，做不了情侶還可以做朋友，所以...