1樓：匿名使用者
學。玉不琢，不成器；人不學，不知道。要有知識，就要學習。
惟有學習，才能使人聰？明，使人進步。要做乙個符合時代要求的人，就必須努力學習，而學貴有恆。
為學，要有恆心和毅力。士不厭學，故能成其聖。多看多學多問，才能理解和熟練地運用知識。
學非探其花，要自拔其根，的確，學習不可浮於表面，要探其究竟，深鑽細研。美國作家馬克？；吐溫說：
如果你不去學習了，你永遠不會做任何的事，只會找別人替你做。」
**在1923年進入德國的歌延根大學，為了掌握德文，**首先克服碼世年齡大，記憶力差等重重困難，以驚人的毅力頑強地學習。經過幾個月的努力，他就能夠用德語會話和閱讀的德文書報了。他還利用考察德國的機會來提高自己的德語水平，正如他所說：
獲得知識的道路就是努力學習。」
考。所謂「不是一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。」考試正是學習後的考驗，考得順利當然笑逐言開，而考得不怎麼好卻只是一種「以患為利」的磨難，而磨難正是人生的一種財富，它能激發潛能，鍛鍊能力，使人更具生存力。
在被諷刺、被誣陷、被圍困、被打擊的時候，潛能則可能最充分地爆發出來。周文王坐牢時寫出《周易如雹》；孔子在困境時寫出《春秋》；屈原被放逐，賦出《離騷》；左丘明失明，著有《國語》。孫臏殘廢了寫出兵書；司馬遷不僅「沉痾無礙英雄文」，更是「命運不濟文章興，坎坷作民族魂」考，表面是苦，實質卻是甜。
思。為什麼學後必思？因為思考後才能真正理解，理解了才能正確運用。
學習與反思相輔相成，互為促進。引用胡達源的名言：「書不成誦，無以致思索之功；書不精思，無以得義理之益。
面對考，要勤思；考後，要反思。思考使人一層樓，讀書不思考，等於吃飯不消化。反思反思，易解其意，就是反覆思考。
當忍而三思須憑心暗想。
我國宋朝哲學家朱熹發明了「吃」書法。他認為做學問之道，不光是要吃得進，還要吐得出。吃是讀，吐是思與寫。
把你所學的東西，在腦子裡整遲橡肢理思索一番，勤用腦，多用筆，學問就更透徹，「吐」也是「吃」的一種檢驗方法。
要善於思考，勤于思考，凡事問乙個為什麼，以「打破沙鍋問到底」的探索精神去鑽研，學問才可以進步，知識亦可以提高，方為有益。
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怎樣一道既好吃又在5分鐘之內的飯菜呢
原料 五香豆腐絲一包 榨菜一包 紅尖椒乙個 蔥 姜 蒜各少許。做法 1 紅尖椒 生薑切絲，大蒜切碎，蔥切成段 2 熱鍋內放油，放入紅尖椒絲 生薑絲 大蒜爆香，再放入五香豆腐絲與榨菜，中火炒兩至三分鐘後加入蔥段再快速炒幾下即可。注 這道菜因為榨菜與五香豆腐絲都是鹹的所以不需要放鹽了哦！配料 蘑菇300...
數學高手進！！！急啊！5分鐘解決！請不要廢話！
問題一題目錯誤，應該說的是 pe pf吧，一 二兩問均是成立的，因為已知三角形abc為等腰直角，又有兩個垂直，總共三個直角，而在四邊形peaf中剩下的乙個角不就是 嗎，而這剩的乙個角就是epf,所以垂直。圖形很簡單，自己畫，再結合我給的解答不難理解。我才六年級，讓我想想 應該只有其中的乙個，因為ba...