手工框鋸使用時怎樣保證鋸條面垂直木料表面

時間 2021-08-11 16:15:29

1樓:英雄多少無奈

(一)鋸齒與鋸路

鋸,可以把木材鋸割成各種形狀,或達到木構件需要的尺寸。鋸割的目的就是把木材縱向鋸開或者橫向截斷。鋸子進行鋸割時,就是鋸條在直線形式或在曲線形式的輕壓和推進的運動中,對木材進行快速切割的一個工作過程。

鋸子在這個過程中切削木材,由於鋸條的鋸齒不斷的發生作用,木材對鋸齒也產生較大的磨擦或擠壓力。由此,鋸條必須具備抵抗擠壓力強度,具備有一定的可塑性和耐熱性,使鋸條的齒刃不會變鈍。

選擇鋸條時,既要選擇鋸條剛性好的,又要選擇鋸條韌性好的,達到鋸條容易進行銼磨,又耐使用。一般,手工鋸條是常用碳素工具鋼製成的,其剛性和熱處理都比較好;機械圓鋸片選用的是合金工具鋼製成的,能符合圓鋸片工作的特性;帶鋸條選用的是鉻鎢錳合金鋼製成的,其剛性和硬度比較適中。所以,選擇鋸條還需要在實踐中真正認識鋸條的優劣狀況。

木工工匠們在製作的實踐中,伴隨著傢俱產品質量的提高和製作工藝的改進和發展,發明了眾多的適應加工需要的鋸割工具,有的已經淘汰,有的繼續使用。但從現階段傳統工匠製作的工藝特點來看,一是傳統工藝生產狀態還需要手工工具;二是機械化生產的刃磨、修理和維護技術,都和手工工具的維護技術原理相聯絡相發展。因此,瞭解眾多鋸的傳統種類,熟悉手工鋸的效能,並且善於正確使用,有益於提高傳統工藝的製作水平。

木工用鋸的核心是鋸齒,不同鋸割目的的鋸子,其齒形和鋸路的設計也各不相同。齒刃形狀與鋸齒的角度有關,一般情況下,順鋸齒形稍微傾斜,約在90°—95°之間,截鋸和彎鋸則在80°—85°之間。使用時,鋸齒角度和鋸條齒根線所形成的角度越大,鋸割力越弱,鋸末易排出,反之,角度越小,鋸割力越強,鋸末不易排出。

木料材質的軟硬及燥溼程度也決定著鋸齒角度,如硬質或乾燥的木料在鋸割時,鋸齒的角度要小一些,而軟質或潮溼的木料鋸割時,鋸齒角度儘量大一些。新制作的鋸子或使用刃鈍後的鋸子,都要用銼刀進行銼齒。銼齒時,應注意齒形的齒背不高於齒刃,齒喉角刃部平直不凸出,齒距遠近一致,齒室大小統一,齒喉角應稍作彎曲,齒尖鋒利光亮。

鋸子由於鋸割目的的不同還要對鋸齒進行不同形式的分岔處理,從而形成齒刃左右分開呈或寬或窄的“鋸路”。鋸路多用特製的“撥料器”輔助完成,撥鋸齒時,要注意鋸路均勻,大小角度一致,鋸路平直,無凸出、凹進或扭曲齒存在,否則在使用時會出現鋸子跳動或“跑路走線”的現象而影響正常的鋸割。鋸路大,宜鋸割軟質或潮溼木材,而鋸路小則適於鋸割硬質或乾燥木材。

(二)傳統手工鋸的種類

1、框鋸。又名架鋸,是由工字形木框架、絞繩與絞片、鋸條等組成。鋸條兩端用旋鈕固定在框架上,並可用它調整鋸條的角度。

絞繩絞緊後,鋸條被繃緊,即可使用。框鋸按鋸條長度及齒距不同可分為粗、中、細三種。粗鋸鋸條長650—750mm,齒距4—5mm,粗鋸主要用於鋸割較厚的木料;中鋸鋸條長550—650mm,齒距3—4mm,中鋸主要用於鋸割薄木料或開榫頭;細鋸鋸條長450—500mm,齒距2—3mm,細鋸主要用於鋸割較細的的木材和開榫拉肩。

2、刀鋸。刀鋸主要由鋸刃和鋸把兩部分組成,可分為單面、雙面、夾背刀鋸等。單面刀鋸鋸長350mm,一邊有齒刃,根據齒刃功能不同,可分縱割和橫割兩種;雙面刀鋸鋸長300mm,兩邊有齒刃,兩邊的齒刃一般是一邊為縱割鋸,另一邊為橫割鋸。

夾背刀鋸鋸板長250—300mm,夾背刀鋸的鋸背上用鋼條夾直,鋸齒較細,有縱割和橫割鋸之分。

3、槽鋸。槽鋸由手把和鋸條組成,鋸條約長200mm。槽鋸主要用於在木料上開槽。

4、板鋸。又稱手鋸。由手把和鋸條組成,鋸條長約250—750mm,齒距3—4mm,板鋸主要用於較寬木板的鋸割。

5、狹手鋸。鋸條窄而長,前端呈尖形,長度約300—400mm。狹手鋸主要用於鋸割狹小的孔槽。

6、曲線鋸。又名繞鋸,它的構造與框鋸相同,但鋸條較窄(10mm左右),主要是用來鋸割圓弧、曲線等部分。

7、鋼絲鋸。又名弓鋸,它是用竹片彎成弓形,兩端繃裝鋼絲而成,鋼絲上剁出鋸齒形的飛稜,利用飛稜的銳刃來鋸割。鋼絲長約200—600mm,鋸弓長800—900mm。

鋼絲鋸主要用於鋸割複雜的曲線和開孔。

(三)框鋸的使用

在使用框鋸前,先用旋鈕將鋸條角度調整好,並用絞片將絞繩絞緊使鋸條平直。框鋸的使用方法有縱割和橫割兩種。

1、縱割法

鋸割時,將木料放在板凳上,右腳踏住木料,並與鋸割線成直角,左腳站直,與鋸割線成60°角,右手與右膝蓋成垂直,人身與鋸割線約成45°角為適宜,上身微俯略為活動,但不要左仰右撲。鋸割時,右手持鋸,左手大拇指靠著鋸片以定位,右手持鋸輕輕拉推幾下(先拉後推),開出鋸路,左手即離開鋸邊,當鋸齒切入木料5mm左右時,左手幫助右手提送框鋸。提鋸時要輕,並可稍微抬高鋸手,送鋸時要重,手腕、肘肩與身腰同時用力,有節奏地進行。

這樣才能使鋸條沿著鋸割線前進。否則,縱割後的木材邊緣會彎曲不直,或者鋸口斷面上下不一。

2、橫割法

鋸割時,將木料放在板凳上,人站在木料的左後方,左手按住木料,右手持鋸,左腳踏住木料,拉鋸方法與縱割法相同。

使用框鋸鋸割時,鋸條的下端應向前傾斜。縱鋸鋸條上端向後傾斜約75°—90°角(與木料面夾角),橫鋸鋸條向後傾斜約30°—45°角。時時要注意使鋸條沿著線前進,不可偏移。

鋸口要直,勿使鋸條左右搖擺而產生偏斜現象。木料快被鋸斷時,應將左手扶穩斷料,鋸割速度放慢,一直把木料全部鋸斷,切勿留下一點,任其折斷或用手去扳斷,這樣容易損壞鋸條,木料也會沿著木紋撕裂,影響質量。

(四)鋸的選用與使用注意事項

寬厚木板常用大鋸;窄薄木料常用小鋸;橫截下料常用粗鋸;榫頭榫肩常用細鋸;硬木和溼木要用料路大的鋸子,軟木和乾燥的木材要用料路小的鋸子。

使用時,必須要注意各類鋸的安全操作方法:

1、框鋸在使用前先用旋鈕把鋸條角度調整好,習慣上應與木架的平面成45°,用鉸片將繃繩絞緊,使鋸條繃直拉緊;開鋸路時,右手緊握鋸把,左手按在起始處,輕輕推拉幾下。用力不要過大;鋸割時不要左右歪扭,送鋸時要重,提鋸時要輕,推拉的節奏要均勻;快割鋸完時應將被鋸下的部分用手拿穩。用後要放鬆鋸條,並掛在牢固的位置上。

2、使用橫鋸時,兩隻手的用力要均衡,防止向用力大的一側跑鋸;糾正偏口時,應緩慢糾偏,防止卡鋸條或將鋸條折斷。

3、使用鋼絲鋸時,用力不可太猛,拉鋸速度不可太快,以免將鋼絲繃斷。拉鋸時,作業者的頭部不許位於弓架上端,以免鋼絲折斷時彈傷面部。

4、應隨時檢查鋸條的鋒利程度和鋸架、鋸把柄的牢固程度;對鋸齒變鈍、斜度不均的鋸條要及時修理,對繩索、螺母、旋鈕、把柄及木架的損壞也應及時修整、恢復後才可繼續使用。

手工作坊與手工工場的區別

2樓:匿名使用者

1、生產力不同。手工作

坊主擁有私有的生產資料,分散經營,以本人的手工勞動為主要的生活**,一般不僱傭工人,只有做輔助性工作的幫工和學徒;手工工場在世界近代史中泛指資本主義機器大生產,即使用機械化勞動代替手工勞動的資本主義工業。

2、生產效率。手工作坊因為都是私人生產,產量降低;手工工場的規模較大,僱傭了很多工人,工人間實行分工合作,提高了生產效率。

3、社會性質不同。手工作坊是封建社會城市中的手工業生產的基本單位;手工工場是資本主義生產發展早期階段,勞動社會化的一種基本形式。

3樓:匿名使用者

手工作坊:封建社會城市中的手工業生產的基本單位。手工作坊主擁有私有的生產資料,分散經營,以本人的手工勞動為主要的生活**,一般不僱傭工人,只有做輔助性工作的幫工和學徒。

幫工、學徒沒有工資,僅有維持生計的微薄報酬,因此,作坊主與幫工、學徒之間不存在資本主義性質的僱傭關係。

手工工場:是資本主義生產發展早期階段,勞動社會化的一種基本形式,它的出現,標誌著資本主義萌芽的產生。手工工場可分為分散的手工工場即簡單協作和集中的手工工場即工場手工業兩個階段。

簡單協作沒有改變手工的勞動工具和操作方法,僅是在同一資本家指揮下協同勞動;工場手工業是以手工技術和僱傭工人的分工為基礎的資本主義大生產,它是手工業生產向資本主義機器大工業過渡的準備階段。手工工場和手工作坊相比,不僅表現在生產規模、技術分工上的進步,關鍵是手工工場已是資本主義性質的生產組織形式,這是與手工作坊的本質區別。

4樓:匿名使用者

手工作坊:1、規模小 2、以家庭勞動力為主,自己也參加生產勞動 3、生產效率低

手工工場:1、規模大 2、以僱傭工人為主,自己不再參加生產勞動 3、生產效率高

手工製作有什麼作用和意義?

5樓:匿名使用者

任何一件手工作品的製作都是一種具有複雜結構的創造活動。從材料的選擇到製作方法、步驟的確定;從動手製作到不斷修改和完善的全過程,充滿了創造精神;形象思維和邏輯思維的交融;在素質培養上有著其獨特的優勢,起著其它學科所無法替代的作用。 在手工製作中,利用各種廢舊材料,例如易拉罐、雪碧瓶、泡沫塑料、三合板邊角料等,變廢為寶,製作成優美的工藝作品,這是富含教育意義的。

它既是對資源的合理和充分運用,也是環保意識的增強。這是今日和明日社會的公民都應具備的素質。 馬克思曾說過,勞動不僅創造了美的自然界,美的生活和藝術,而且創造出懂得藝術和能夠欣賞美的大眾。

手工製作,在某種意義上說,就是一個欣賞美、鑑別美、創造美的過程。

6樓:橙子橙子哇

手工製作有什麼優點 :

1、手工製作的

東西更能彰顯心意。

2、手工製作的東西能有更多的創意。

3、一些中國傳統的手工製作可以傳播文化。

擴充套件資料

孩子做手工的好處

1、豐富孩子的童年生活

手工製作不僅可以幫助孩子學習東西,還可以豐富他們的生活,讓他們的童年充滿歡樂。

2、促進生理機制發展

在手工製作過程中,孩子們要調動所有的感官,不僅是左手和右手的協調,還有手和大腦之間的協調。通過實踐練習,會有感性認知,從而促進大腦的進化。

3、增加大腦容量

根據國外的一項研究,小時候多接觸藝術類的活動(手工、繪畫、**等)能夠提升大腦的容量。

4、提升手腦眼協調能力

精細的動作不僅可以增加手的靈活性,還可以提升手部大腦和眼部的協調能力。

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