作文他真()()怎麼寫
1樓：知識伴我一路行
寫作思路：根據題目要求，以他真樂於助人作為主題，詳細的描述自己的心聲，最後進行總結。正文：
她，乙個普通的女孩。走到**，她那雙大眼睛都會不停地尋找需要幫助的人。
她是我們班的「活雷鋒」。上課時，同學沒帶筆，她借；下課時，小朋友不會繫鞋帶，她幫；放學後，看到老奶奶過馬路，她扶……無論走到哪兒，**需要幫助**就能看見她的身影。
中午我和她走在放學的路上，天氣十分熱，她拿出錢，要去買雪糕。走著走著，她突然跑開了，我趕緊跟上去。「你怎麼了？
乙個熟悉的聲音在我耳邊響起，她蹲在乙個小男孩的身邊，小男孩坐在地上傷心的哭著：「我錢丟了，沒錢坐車回不了家了。」毫無疑問「活雷鋒」一定要幫忙。
只見她順勢從口袋裡掏出一元錢，溫柔地問他：「夠嗎？」小男孩有點吃驚，擦了擦眼淚，抬起頭來問她：
真的要給我嗎？」「恩，拿著吧，別弄丟了，快回家，你媽媽會著急的。」那男孩接過錢，說了聲：
謝謝。」然後朝公交車站跑去。
直到那個男孩從她視線裡消失，她才離開。我問她：「天氣這麼熱，你不買雪糕卻把錢給了他，你怎麼想的？
她認真的對我說：「你知道嗎，那個小男孩丟了錢回不了家，不就少吃了一根雪糕嗎，但是我卻幫助了他。」
你太樂於助人了！」我忍不住讚歎道。她說：「其實我也沒幹什麼驚天動地的大事，但幫助人是很快樂的。」是啊，送人玫瑰，手留餘香。
她，沒有幹什麼大事，只是幫助了別人。可就在這些小事中，我看到了她那顆金子般閃光的心。
他怎麼的作文怎麼寫
2樓：帳號已登出
他怎麼的作文怎麼寫如下：
我們的數學老師袁老師，是一名可怕的老師。
袁老師身材高大，戴著一副眼鏡，陽光曬到鏡片總會閃著藍光，看上去讓人毛骨悚然。
袁老師最恐怖的就是聲量極大，他一旦生氣了，就會怒目圓瞪，大吼起來孫森。他一吼起來了，窗戶彷彿也顫抖了幾下，然後，世界頓時鴉雀無聲，本來唱歌的鳥兒安靜了，風也不吹了。我們總是小心翼翼的不讓袁老師生氣。
但是，總會有些頑皮的人在數學課上「搞事」。
有一天，上數學課時，我們的阿輝同學（英語老師的叫法則派畝），玩起了魔方，又和前面的同學說話。袁老師看見了，指著他們兩個大聲說：「我看你還要說到幾時！
周圍傳來幾聲笑聲，袁老師大吼起來：「還笑！」教室裡頓時安靜了，只能聽見風扇吹出的「唰唰」聲，全部人都用驚呆的目光看著怒氣未消的袁老師。
袁老師緩緩地走向講臺，又說起了他發怒完都會說的話：「聽著啊！這些很簡單的，別不會呀！」之後又繼續他那未結束的課堂。
阿輝還呆呆地坐在那裡，好像再回想剛剛那件嚇得他現在還驚魂未定的事，直到班長在他背後面拍了拍，他才回過神來聽課。在這件事後，阿輝再也沒有在數學課上搞事了。
我們也見識羨虛到也袁老師的厲害，一旦袁老師停下來不講了，我們就知道大難來臨了，我們就趕快捂住耳朵，小聲提醒周圍的人：「袁老師要發怒了！」。
寫一篇他怎麼了的作文
3樓：小橘子橘子
他怎麼了的作文如下：
範文一：1、第二次的月考成績發下來了，當老師唸到了他的成績時，全班都震驚了，他雙手微微顫抖鉛卜著接過了試卷，他甚至不敢相信自己真的考了96分。
2、他的臉漲得通紅，望著試卷上的分數，他笑了，一如那迎寒傲然綻放的花兒，面對全班同學驚訝的神情，聽著老師的表揚，他臉上的笑容是多麼的燦爛啊，豈不知他的成績和笑容卻是用一點一滴的努力奮鬥和辛苦換來的。
範扮橡文二：
1、日復一日，轉眼又到了跳繩複測的時候開始。他以最快的槐缺穗速度跳起來，只為爭求乙個好的成績。
2、時間到，成績是132個。體育老師說道。他歡呼起來，我真的做到了，失敗乃是成功之母啊。
他激動地跳了起來，雙手不由自主地捂住了嘴巴，似乎是覺得太不可思議了，不敢相信這突如其來的勝利。他的臉上也洋溢位快樂的笑容。
範文三：誰也不知道他怎麼了，只知道他走進來的時候在哭，現在坐在自己的座位上，還在不停地抽泣著，像是有什麼傷心事兒，卡在了他的喉嚨裡，讓他的抽泣聲沒辦法變成哭聲。我們沒有乙個人敢去詢問他怎麼了，都默默地在旁邊看著、討論著。
有男生說：「不行，我得去安慰安慰他！」又有男生打破說：
別去，他不是乙個會哭的人，他現在肯定不想被人看見他在哭。」「那現在怎麼辦？幹看著嗎？
一會兒可就上課了！」乙個女生搶著說完，又乙個女生開口了，她對著第乙個說話的男孩說：「你去看看吧，給他遞上一包紙巾，也別說什麼多餘的話」。
看圖寫作文怎麼寫，看圖寫作文怎麼寫？？？
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