怎樣在其它課程中學習語文 5

怎樣在其它課程中學習語文

1樓：網友

認真學，到處都是語文。

怎樣在其他課程中學習語文? 急啊快快快快快快

2樓：網友

語文主要有四大學習方式：聽說讀寫。其他課程為語文學習提供了豐富的語言材料。

物理的每乙個論述題，其實就是一片小**。做完實驗你可以把它轉述給別人，然後寫成一篇文章。你可以自己設計乙個物理實驗，把它將給老師和同學聽，然後把它寫出來，試著發表。

數學題，尤其是初高中數學題，有些題解題思路很複雜，你可以把這個解題思路殲租，即為什麼要這樣算枝櫻寫成論說文，講給同學聽。你可以給同學們講數學家高士其的故事，給媽媽講物理學家牛頓的事蹟。同學向你請教問題，你可以把講解過程寫出來，形成一篇小**。

英語呢，氏搭兆英譯漢本身就是和漢語文有之間的關聯。你可以寫一些短小的英文，然後翻譯成漢語。至於地理、歷史、政治，它們本身就是以語文為基礎建立起來的，記憶，考察的是對語言文字的理解能力；答題，是考查文字組織能力和邏輯思辯能力。

你可以救救乙個歷史問題發表你的見解；就乙個現實的地理問題，比如環境問題提出你的看法，把它寄給有關部門。地圖。

本資料**於地圖，最終結果以地圖最新資料為準。

語文課課文應該怎麼學

3樓：網友

一、從理解到運用關注兒童語言發展。

語文課程是一門學習語言文字神巖運用的綜合性、實踐性課程義務教育階段的語文課程，應使學生初步學會運用祖國語言文字進行交流溝通。

應該讓學生多讀多寫，日積月累，在大量的語文實踐中體會、把握運用語文的規律。

語文課程應注重引導學生多讀書、多積累，重視語言文字運用的實踐，在實踐中領悟文化內涵和語文應用規律。

二、從內容到方法提高語文課程意識。

養成良好的語文學習習慣，初步掌握學習語文的基本方法。

應該加強對閱讀方法的指導，讓學生逐步學會精讀、略讀、和瀏覽。

培養學生自主學習的意識和習慣，引導學生掌握語文學習的方法。

學習方法的指導。

1、領會學習方法。

2、指導方法運用。

3、嘗試獨立運用。

4、反思總結。

三、從教過到學會強化對學生語文實踐。

語文課程是一門學習語言文字運用的綜合性、實踐性課程。義務教育階段的語文課程，應使學生初步學會運用祖國語言文字進行交流溝通，「語文課程是實踐性很強的課程，應著重培養留學生的語文實踐能力世瞎寬，而培養這種能力的主要途徑也應是語文實踐。」

四、從課內到課外促進課外閱讀課程化。

語文課程應注重引導學生多讀書、多積累，重視語言文字運用的實踐，在實踐中領悟文化內涵和語文應用規律。

倡導少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。

關注學生通過多種媒介閱讀，鼓勵學生自主選擇優秀的閱讀材料。加強對課外閱讀的指導，開展各種課外閱讀活動，創造展示與交搜亮流的機會，營造人人愛讀書的良好氛圍。