我的學校生活
1樓：風雨中的雨荷
我的校園生活是豐富多。
校園生活作文，急！！！
2樓：烏珈藍容
對於校園，我想：那是我們再也熟悉不過的乙個學習天地。有人說：
學習是一件非常以及極其無聊的事情，更別說校園生活的枯燥乏味了。可我卻覺得學習是一件快樂的事情，校園生活是多姿多彩的。
我們的陶藝老師平易近人。一上陶藝課。我們就容光煥發。
冬天由於天氣冷，上陶藝課比較不方便。所以我們就在教室裡上。一次，陶藝老師給我們畫了乙個圖，看我們誰能用一條直線把這幾個小房子連起來。
陶藝老師一畫完，我班的男生就邊舉高手邊叫嚷著說：「我，我。」陶藝老師叫了一位同學上去。
沒想到他卻在黑板前呆住了。原來他根本沒有想出解題的方法就在瞎起鬨。這下可被老師叫到了，他呆在那裡幾秒後，似乎想出了解題的方法。
開始連起來，可到最後還剩乙個沒有連住。他還感到莫名其妙，摸了摸腦袋。接著他還滑嵇地說：
這裡不是沒有的嗎？是誰添上去的。」這時，全班哄堂大笑。
之後，陶藝老師又叫了幾位同學上去做，開始他們都信心十足，可到最後還是剩乙個。陶藝老師說，沒有連出來的都要表演乙個節目。於是他們個個都表演了乙個節目。
之後就沒有人敢冒然地上去了。我們都在草稿紙上又畫又連。可怎麼也連不出來。
女生們看著這圖，總尋不著頭腦；男生們久攻不下則開始交頭接耳。這情況持續了幾分鐘後，乙個顫抖的男性聲音打亂了這一切。原來是我班的搞笑歌手陳飛是也。
他說他想出了解題的方法，於是就上去連。可最後還是剩下乙個沒連住。他就只有表演節目了 .
他開始唱歌，我們都強忍著使自己不要笑出聲來。可當他表情，動作實在太豐富的時候。我們就再也忍不住了。
個個都大笑起來。
我們班要求舉行元旦聯歡會，老師讓我和其他三名同學主持，我要表演詩朗誦，簡單點，校園生活
3樓：網友
啊，校園（題目）
小時候，校園。
掛在高高的藍天上。
看見她，聽到她。
就好像擁抱著滿天的星星，都是。
我的嚮往。入學了，校園。
擠進了我重重的書包裡。
也愛她，也恨她。
就好像追隨著一條長長的小溪，讓我歡樂也。
讓我迷茫。畢業了，校園。
長在了一棵茂盛的大樹上。
回味她，品嚐她。
就好像告別著一位初戀的人兒，竟也令我。
黯然神傷。如今啊，校園終於。
貼進了我美妙的生活畫卷中。
無論離她近，也無論離她遠。
都彷彿高揚著成熟愛情的風帆，向著那。
火紅的太陽，在。
飛翔最好每段中間默念三個數字作為停頓。
校園生活周記500字
4樓：遊心青春
范文：校園生活。
暑氣漸漸褪去，屋外已是涼風習習，我忽然意識到：秋天到了。這個秋天與眾不同，走過六年的小學生活，我帶著幾分好奇與欣喜邁入南外校園，成為一名自豪與驕傲的南外學子。
雖然我在南外的時間還不到乙個月，但那可愛的校園、敬愛的老師和友愛的同學給我留下了深刻的印象——校園生活是絢爛多彩的。
校園生活是綠色的。操場上綠草如茵，花壇中百花爭艷，教學樓旁的香樟投下片片蔭涼，處處都充滿了生機。而南外學子們更是朝氣蓬勃。
看，同學們正進行著精彩的課前演講；聽，「午間旋律」傳來陣陣優美的歌聲……我們在快樂中學習，在學習中快樂。生命的活力在這裡綻放，顯現出綠的朝氣，綠的生機。
校園生活是藍色的。藍色代表勤奮嚴謹，「天才出於勤奮」，哪一位名人不是駕駛著勤奮的航船到達成功的彼岸。南外的莘莘學子們也是這樣，勤奮踏實、勇於創新是我們的特點。
語文課上那聲情並茂的課文朗讀，數學課上那巧妙清晰的解題思路，英語課上那標準流利的口語，體育課上那矯健奔跑的身影，構成了南外一道亮麗的風景線。
校園生活是紅色的。學前教育的武術操讓我們感受到中華文化的博大精深；開學初的教師節慶祝活動，讓我們有機會對辛勤耕耘的園丁表達感恩之情，而熱鬧非凡的學生會競選，更讓我們看到了南外人的活力四射……我們是南外人，我們不缺少火一般的熱情！我們愛國、尊師，我們始終以樂觀積極的態度去面對一切。
校園生活是白色的，因為我們單純；校園生活是金色的，因為我們陽光……
哦，校園生活是那樣五彩繽紛，那樣絢爛多彩。在校園中，我們茁壯成長，那多彩的生活將引領我們長大，一步步走向成功。
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