一年級的學生成績不好是不是以後的成績都不好了?

時間 2023-06-19 16:54:03

1樓:me魔蠍座

不是的,不能以乙個階段評價乙個人,誰的小時候不是愛玩呢?

一年只是基礎,成績的好壞是可以通過努力學習改變的,他一年級成績不好,但是不代表他未來也不學習,所以不能這樣就認定乙個人。

他現在的學習不好可能是他不想學但是他都懂,就像我是不能看到這個人現在的情況就評判她是乙個壞人一樣,因為有時候看到的不一定是真的。

2樓:用心幫助他人

僅僅是一年級差,後面還是有很大希望的。家長首先不要氣餒,孩子才一年級,提公升的時間還有很多,提公升空間也很大。在一年級的這個學習起步的階段確實存在天賦強弱的現象,但是面生整個從小學到大學的學習生涯,堅持、努力、興趣愛好等等,這每一點都是能夠逆襲的,所以家長可以引導孩子學習,也壓根談不上「沒救了」這個問題。

3樓:星影路愛學習

一年級成績不好就決定以後成績不好這樣的說法太片面了;目前成績不好但也要引起重視。

1、找到學生成績不好的原因,要盡力把學生的成績提起來;如果提不起來使學生厭學就不好了。

2、多花點時間在學生身上,學校、家長與學生三方共同努力讓學生成績提上去,增強學生的學習興趣。

希望對你有所幫助!

4樓:匿名使用者

咱們中國有句老話,叫作「三歲看到老」。這也從乙個側面說明,教育是件大事,必須得從小抓起!而一年級正是乙個人為他將來的學業打基礎的關鍵時期,所以如果他一年級的成績就不好,再加上得不到及時、正確的引導,那麼將來會怎樣,就真的很難說了!~

5樓:海龜愛生活

小學一年級的學生的成績不具有大的參考性,這個時期的孩子的學習成績起伏是比較大的,家長需要做的就是幫助自己的孩子進行一些良好的學習習慣的培養以及一些需要的拓展練習。

孩子一年級成績不好,不能就輕易的否定他以後的成績就差。成績差可能是行為習慣,學習習慣沒有養成。那麼身為家長,這時就需要根據孩子的特點去培養孩子良好的行為習慣和學習習慣。

孩子養成學習習慣的方法:

學生在做作業時,盡量不打擾學生,讓他乙個靜心的做題。學生做完作業後,督促孩子在空餘的時間裡做自我檢查;例如數學,要求孩子看一看計算是否準確,單位換算有沒有錯誤,應用題的算式列得對不對,訓練孩子自己去發現問題,然後去訂正過來。

語文要求孩子看看字是否寫錯,作文寫好後主要是自己去讀,看語句是否通順,讓別人看了文章後得到了什麼啟迪和感想。

讓孩子學會學習的能力比教他知識更重要。培養學生也是這個道理。學習時,不要坐在學生一旁監督,也不陪學生看書,做作業。

學生自己的作業要做到按時獨立地完成。至於碰到實在不會做的題目,給學生理清思路,啟發孩子多思考幾種可能性,但從不告訴學生答案,迫使學生自己養成獨立思考的好習慣。

小學一年級學習成績很差,可能是什麼原因

6樓:匿名使用者

1.孩子上課不專心聽講,走神,可以請求老師多加督促2.孩子對老師的講解理解不了,接受能力差,可以換種方式對孩子進行內容講解。

3.孩子貪玩,課後不對課堂上所學內容進行加固,這個家長可以加於督促。

7樓:呆萌副班長

剛步入真正的學習生涯,可能還沒適應好吧,不要緊,再等等看看情況,或許會有所好轉,讓孩子慢慢來,一年級還不是很重要,慢慢來。

8樓:山東新華電腦

初中生眼光一定要放長遠一點,寧願花個一兩年認真學一門技術,也不要立刻出去打工,先學一門技術才是出路。

現在很多初中生都去學it,本來網際網路就挺熱門的,好好學出來就很有前途。

9樓:不懂先生

1、提高學習成績,要學會梳理自身學習情況,以課本為基礎,結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環節、存在的問題等,合理的分配時間,有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。哪塊內容掌握的不好就多花點時間,複習的時候要系統化,不要東一下西一下,最後啥都沒複習好。

2、可以學習掌握速讀記憶的能力,提高學習複習效率。速讀記憶是一種眼腦直映式的高效閱讀學習複習方法。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》,用軟體練習,每天乙個多小時,乙個月的時間,可以把閱讀速度提高倍,記憶力、理解力等也會得到相應的提高,最終提高學習、複習效率,取得好成績。

如果你的閱讀、學習效率低的話,可以好好的去練習一下。

3、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯絡起來,不斷糅合、完善你的知識體系。

這樣能夠促進理解,加深記憶。

4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題(粗心做錯也好、不會做也罷),最好能把這些錯題收集起來,每個科目都建立乙個獨立的錯題集(錯題集要歸類),當我們進行考前複習的時候,它們是重點複習物件,保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。

小學一年級學習成績很差,可能是什麼原因?

10樓:匿名使用者

乙個人的學習成績受多方面影響,成績高低各有不同。

對於小學一年級學生來說,如果他的學習成績很差,可能是以下幾方面原因造成的:

1,剛剛上學,不適應學校環境。

對於小學一年級學生來說,因為剛剛上學,還沒有適應學校的學習環境,所以在學習成績方面,會受到比較大的影響。

因此,很多小學一年級的學生在剛剛上學的這一年時間裡,學習表現是比較差的……

等過一段時間,他們適應了學校環境,學習成績就可以提公升起來了。

2,沒有掌握學習方法。

小學一年級的學生,剛剛上學,還沒有掌握相關學習方法,因此學習效率方面表現會比較差。

因此,很多一年級小學生的學習成績相對比較差。

3,學習不專心。

對於剛剛上學的一年級小學生來說,他們比較貪玩,學習不太專心。

因此,這些一年級小學生的學習成績會比較差。

4,學習專注力不夠。

學習需要專注。……只有如此,才能提高學習效率,掌握相關知識。

小學一年級的學生因為年紀小,所以專注力不夠,學習效率低,因此學習成績會比較差。

以上就是小學一年級學生學習成績比較差的原因所在。

要想解決這些問題,就需要對他們進行引導和教育,讓他們掌握學習方法、提公升學習效率,提高專注度……這樣一來,他們的學習成績就能夠提公升了。

11樓:永恆的幸福快樂

小學一年級學習成績很差,原因有幾種:

一、孩子沒開竅,還處於懵懂狀態。

二、孩子沒有養成學習習慣,沒有及時完成作業。

三、孩子家長不管孩子,或者教育不得法。

四、家長和老師多聯絡,共同找出原因。

一年級孩子學習成績很差,家長不要著急,要多陪伴孩子,看看孩子是否不喜歡老師,不喜歡學校,如果是這樣,家長應該培養孩子愛學校愛老師,逐漸增加學習興趣!

如果家長放棄對孩子的教育那就大錯特錯了,作為家長一定多關心孩子,找準原因,和孩子一起學習,直到孩子對學習感興趣為止。

提高孩子學習興趣方法很多,可以是做遊戲的方式,共同看**識字,共同識別數字做題,找小夥伴一起玩,增加學習興趣!

12樓:文禮說情感

小學一年級學習成績差還是能及時補救的,原因可能有以下幾點:

1.在學前班的時候就沒打基礎,沒養成乙個良好的學習習慣。這個習慣可以在平時學習生活中慢慢培養。

2.注意力不集中,孩子的注意力可以不斷的強化訓練。

可以平時練習一些注意力益智遊戲,這樣的遊戲在網上很多也很容易找到。

3.可能學習環境不適應 跟不上老師的學習節奏。這個學習環境孩子會慢慢適應,家長可以在孩子放學的時候加強孩子的學習培訓,慢慢把孩子不會的知識教會補上。

綜合來說小學一年級的知識還是最容易的,通過課外補習都能很容易讓孩子跟上學習進度,所以不要擔心。

13樓:帳號已登出

小學一年級學習成績很差,可能是幼兒園的時候只重視素質教育了,並沒有接觸過一年級的知識。等上小學後才發現很多孩子小學一年級的知識都會,甚至能背很多古詩。

有些家長在家沒事,就給孩子灌輸各種各樣的知識,教孩子識數、背詩、說英語。上學後孩子都學過,所以成績顯得特別優秀。

有些孩子可能是不怎麼注重學習的爺爺奶奶在家帶大的,父母上班比較忙,沒人教,沒接觸過一年級知識,所以不要一上來就說孩子笨,這麼簡單的東西都不會。

知識是慢慢積累學習的,沒人天生就會,都是一點一點學來的,在學校由老師努力教導,在家裡又有父母想辦法加強加深印象,由此成就了優秀人才。

大人有時候站在自己的位置上去看孩子,覺得自己會孩子就應該會,一看到孩子做不出來就大發雷霆,憤怒不已,那是不對的。

孩子就像一張白紙,他還沒接觸大千世界繁雜的知識體系,要老師和家長共同為他開導啟蒙。

如果孩子們站在同乙個起點上,依然有很大的差異,那可能跟孩子的性格差異有關,有的孩子細心膽大、有的孩子粗心大意、有的孩子唯唯諾諾不敢答、不敢寫。

再者跟孩子發揮有關係,有些時候你越想讓孩子表現一下,孩子狀態不好,精神萎靡,結果本來會的都答錯了。事後你問這題怎麼答的時候,孩子都會,只是沒發揮出來而已。

有的孩子機械地記住了,但是並不理解問題的內在因素,不過一年級內容簡單,記住就能取得好成績,反而比理解性的孩子考的更好。

不是學習時間越長,學習越好。長時間地讓孩子學習,打疲勞戰容易讓孩子厭學,減少孩子的學習興趣。所以要多觀察孩子的學習狀態,狀態不好的時候也不要強求。

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