1樓：匿名使用者
對科學最簡單的解釋：能夠用數學表示的學問就是科學。要問數學思維在生活中有什麼用，不如問邏輯思維在生活中有什麼用。
暫且不談工作，但就生活來說，數學（邏輯）思維能夠將解決問題的速率提高數十倍甚至上百倍。比如購物，預算和實際所需金額出現差距時，就需要利用最優解或者類似思想去考慮（前後關係，即優先賣哪個，或者利用質量和**關係決定各商品的購買檔次）。規劃出行路線，需要用到幾何原理來決定最短路線。
包括打麻將，記錄、計算牌和番數也是需要列舉或者其他記錄方式的。數學對乙個人的影響是潛移默化的，你會發現數學學的好的人大多數都是思維慎密，邏輯強的人，而函式作為數學的基礎，自然是必須要學的。數學是現代所有科學的基石，也是所有科學的歸宿。
所有定性分析的東西最後都要回歸定量，而所有定量分析的東西都需要在定性層面利用數學加以證明。生活中發生的所有事情其實都是可以利用數學去加以運算並**的，只是引數太過複雜，運算量太大罷了。
2樓：汐
如果你現在還一直很窮，可能是數學成績不好造成的。我們看看兩個故事。2023年，當時的巴黎市**發行了一種彩票。
有乙個叫伏爾泰的文藝青年關注到了這個彩票的不同尋常。他通過計算，竟然發現這次**的總獎金居然高於彩票的總**！對的，這個伏爾泰，就是那個被我們口口傳頌的文藝大咖。
被稱為法國啟蒙思想家、文學家、哲學家的伏爾泰，實際上，他精於數學，曾經把把牛頓的《自然哲學的數學原理》從拉丁文翻譯為了法文。於是，他找人一起募資，把所有的彩票組合都買了下來。於是伏爾泰成了法國最富有的人之一，儘管在接下來的日子，由於他老是挑**的刺，所以得逃亡，不斷的流浪。
但因為很有錢，活的都很好，一直到80多歲高壽才去世。而對於革命導師馬克思來說，他是乙個寫作的高手，但是是乙個數學和理財的菜鳥，所以一生不幸。2023年2月寫給好友恩格斯的信：
乙個星期以來，我已達到非常痛苦的地步。外衣進了當鋪，我不能再出門，因為不讓賒賬，我不能再吃肉。」飢餓貧困和家務瑣事，困擾著馬克思。
馬克思夫妻先後共有過6個孩子，其中3個孩子夭折。另外3個孩子因為疾病去世和窮困自殺。老婆也因為疾病無錢醫治去世。
連號稱數學只考了1分的馬雲，在今年9月5日的xin公益大會上，都高度肯定了數學的重要性，「從更長的維度看，數學是科學的基礎，科學是其他所有學科的基礎。如果基礎不穩，上面的一切都不會產生。」「因為數學關乎未來，數學關乎全球化，數學關乎人文。
你說重要麼？
3樓：赫宰是我的
其實我覺得學數學最主要的還是學習它的思維，擁有良好的數學思維，通過用數學思維去思考生活中的問題能更快很嚴謹更優的得出結論。數學不單單是計算，它最重要的還是思維，很多老師都說把數學學好了學其他的就更容易，我相信這也是基於數學思維的一種表現，如果把數學認為是買菜的話這個人根本不知道數學是什麼，生活中數學應用最廣的應該是統計學和經濟學因為這些都是直接與錢掛鉤的嘛，學好這倆想富是很簡單的。
4樓：小月哈哈
為正在讀大學的大學生來說，一年多不像高中一般鍛鍊自己的數學思維能力，發現自己在很多時候不像高中那樣反應迅速，邏輯能力強。當我做了一學期的高中數學家教後，我發現這些又回來了（很多人會說高數也在鍛鍊思維，emmmmm我高數有點難受，就別說了），所以學數學並不是讓你去買菜的，去打麻將算賬的，而是培養乙個人的邏輯思維，培養乙個人思辨能力的，打個比方你只聽說過理科大神英語不好的，沒有聽說過乙個理科大神，理綜幾乎滿分，數學不好吧。所以數學不僅僅侷限於數學本身，而是會影響眾多學科。
這就不難解釋為什麼從幼兒園就開始學數學，到考研還是要學數學吧，而物理，化學，生物這種理科學科也只是中學才開始吧。所以數學並不僅僅是數學。
5樓：西瓜
學校要給我們換新宿舍。這種時候最關心的就是樓！層！
本科四年都是住五樓，每天早中晚爬樓上課也爬樓（我們專業特別不巧 好多課也是在五樓 ️）後來終於住進了三樓，曬被子什麼不要太方便也不算潮濕，美好的日子如此短暫~~進入正題，首先根據學號大概知曉前面一共多少人，然後通過男女比例計算出大概女生人數。接著去新組團觀察一番，得到每棟樓、每一層容納的人數。最後計算得出結果――第二棟樓的4.
5層！於是乎瘋狂用小號轉錦鯉（這年頭誰還沒幾個小號傍身哈哈），祈禱最多住四樓，最後奇蹟出現了！…被分配到六樓！！
6樓：匿名使用者
宇宙整體的範圍，相對於人類已經是無限了，所以，宇宙整體的奧秘是什麼，如果用整體數學公式來表達，就是整體數學猜想！
在整體數學公式，z=syw，z是宇宙整體，s是思維主體，y是已知數，w是未知數。科學研究成果就是為人類文明服務的，人民大眾在用實踐檢驗時，如果是正確的可以堅持，如果發現錯誤就可以改進！「真空存在正負虛粒子量子起伏，達到臨界點產生大**產生物質演化出萬物，時間是空間的變化」——王民生，也許整體數學和整體數學公式：
z=syw，是網際網路時代在中國發生的奇蹟，整體數學公式也是整體宇宙學定律，根據整體數學預言：能夠統一四種物理力的是第五種力——整體宇宙動態平衡力！
整體數學公式，z=syw
7樓：昔初綺
比如我寫課題就經常運用代數思維：把所有問題都轉為我熟悉的問題，再提出早就想好的解決方案，真的是萬試萬靈……唯一的缺陷就是，有些課題委託方硬是不讓我轉化。
8樓：匿名使用者
最實用的就是去買東西，怎麼買怎麼湊單最划算，只有數學好的人才知道。
9樓：容信四
如果我媽也懂什麼叫概率論，那現在也不至於沉迷賭地下彩怎麼勸也不聽，已經輸了幾十萬，還是不肯收手，不知道該怎麼辦，感覺未來一點希望都沒有。
很多人家長開始重視數學思維，數學思維有哪些好處？
10樓：pan小
1.學習思維數學能提高邏輯思維能力，思維數學是不同於且高於普通數學的數學內容，求解思維數學題，大多沒有現成的公式可套，但有規律可循，講究的是個「巧」字；不經過分析判斷、邏輯推理乃至「抽絲剝繭」，是完成不了思維數學題的。所以，學習思維數學對提高孩子的邏輯推理和抽象思維能力大有幫助。
2.為中學學好數理化打好基礎，等到孩子上了中學，課程難度加大，特別是數理化是三門很重要的課程。如果孩子在小學階段通過學習思維數學讓他的思維能力得以提高，那麼對他學好數理化幫助很大。
小學思維數學得好的孩子對中學階段那點數理化大都能輕鬆對付。
11樓：小李同學
1、處事靈活，不死板。
在學習生活中靈活的運用知識是非常重要的能力。會舉一反三不會死腦筋就是思維強的表現，相信不少家長羨慕那些做數學題會舉一反三的孩子，覺得這些孩子真聰明。其實，在聰明的背後是這些孩子從小便有意識或潛移默化的接受思維訓練，打下了良好的基礎。
2、對事物認識更加客觀。
思維能力訓練會讓孩子從多角度考慮問題，而不是只會主觀的思考問題。會看到事物的多面性。
3、做事嚴謹。
思維訓練會讓你的孩子有個嚴謹的處事風格。
數學思維有很多好處，數學思維的必要性是什麼？
12樓：蘭寶貝
數學思維我覺得的必要性就是對待每個事物都要有想象力，而且腦筋要靈活，這樣子對數學來說是比較簡單的，也是比較轉得快的一種方法。
13樓：楊倩依
數學思維的必要性在於數學能給我們帶來理解問題和解決問題的能力，有利於我們處理生活上的事情。
生活中的數學思維
14樓：鮮活且善良丶桃花
孩子的天性是愛學習的，也包括數學。可很多家長錯誤的啟蒙方式，執著於計算的結果準確性和一味強調機械記憶抽象的知識，讓孩子對數學的印象是無趣，可怕，從而產生厭惡情緒。
學習不只是筆直的坐著聽老師和家長講。生活中處處都可以學習。我一直很認可生活即學習的理念，以一種生活體驗或者遊戲的方式，讓孩子感悟學習的樂趣。
我們可以逛超市時，可以有意識地讓孩子去感受生活中的數學思維。
提前和孩子計畫好需要買什麼。讓孩子自己簡單歸類（水果類，蔬菜類，肉類），然後一起畫出購物清單（大一點孩子可以畫思維導圖）。然後讓孩子按圖索驥去超市相應區域尋找物品，感受超市物品歸類特點。
另外給與孩子選擇的自由，可以允許他們買一件自己想要的，不能超過10元。這樣她會學會看產品**，學會比較**以及判斷是否超預算。
另外也可以借助一些教具，通過遊戲任務的形式幫助孩子掌握數學思維，我家玩的比較多是邏輯狗。
邏輯狗是分齡設計的，對於注重數學，觀察等思維能力的培養。
邏輯狗使用操作板+卡片書，這是一種非常新穎、有趣的操作。卡片上的遊戲題用不同顏色圓點標示（每題標乙個圓點），魔板上設有相同顏色的圓鈕（可以在槽中移動），操作時將卡片插入魔板，做遊戲題並確定答案，然後移動圓鈕到合適的答案處，既動目、動腦又動手操作，將靜態的智力活動與動態的操作有機結合，非常符合兒童的學習特點，孩子自然是愛不釋手。
陪娃是個體力活+技術活。我們可以多花一點心思，孩子對生活的感受就會不一樣。
生活中很多地方都用到數學，應該怎麼培養孩子數學思維？
15樓：我叫蕭笑
如何培養數學思維？
1、唱兒歌培養數感。
兒歌不僅很受孩子的歡迎，兒歌強烈的旋律可以幫孩子快速的記憶數字，在一遍一遍唱有關數字的兒歌後，孩子可以快速達到數量使用數字的程度。孩子對數字的敏感度也會更好。
2、聊天中幫孩子理解數學。
從2歲左右孩子可以和家長溝通開始，家長就可以有意無意的在和孩子聊天的過程中加入一些數學內容。像比較大小、高矮；數字的大小、數量的多少；方向；時間……
孩子一開始可能聽不懂，但隨著語言能力的不斷進步，孩子對數學方面的理解會進一步加深。
3、用遊戲學數學。
兒童心理學家皮亞傑提出過「玩中學，學中玩」的理念我一直比較認同，尤其是在學齡前階段，孩子會將一切有趣的事情看作是在玩，所以將數學融合進遊戲中，孩子會更喜歡、效果也更好。
和數學有關的遊戲其實非常多，像積木、七巧板就可以用來學形狀、數數……
4、用手指或教具理解數字。
根據皮亞傑提出的兒童認知發展規律來看，孩子的認知發展是從具象逐漸轉為抽象的，所以在7歲之前孩子通常需要用手指或其他教具來理解數字和其加減法。
因此，家長給孩子做數學啟蒙的時候，不要阻止孩子掰手指數數，還可以多用一些木棍、積木等其他教具幫孩子理解數字。
16樓：創作者
可以通過奧數的學習培養，或者是開發孩子的智力，也可以陪孩子玩遊戲，鍛鍊孩子的思維能力。
17樓：情感諮詢師半暖陽光
你可以跟孩子講解生活當中的一些東西，這樣可以讓他用數學思維進行思考。
數學思維對生活有多大用處，數學思維在生活中有多大用處
1.學習思維數學是一種很好的思維訓練 思維數學包含了發散思維 收斂思維 換元思維 反向思維 逆向思維 邏輯思維 空間思維 立體思維等二十幾種思維方式。通過學習思維數學，可以幫助孩子開拓思路，提高思維能力，進而有效提高分析問題和解決問題的能力，與此同時，智商水平也會得以相應的提高。2.學習思維數學能提...
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