1樓：爽口又飄然的小海鷗
首先，用換元法~
設x-y為y，則原式為：（y-4（y+3）去括號得，y^2-4y-12
由十字相乘法得，（y-6）（y+2）
所以，(x-y-6)(x-y+2).
2樓：匿名使用者
解：將（x-y)看做乙個整體，得。
原式=（x-y)^2-4(x-y）-12
=（x-y)(x-y-4)-12
總體思想就是提取公因式。
我初三的，做沒錯。
3樓：匿名使用者
例：（x^2-x）（x^2-x+5）+6
分析：在此題中將x^2-x看作乙個整體，那麼。
原式=（x^2-x）^2+5（x^2-x）+6=(x²-x+2)(x²-x+3).
練習：（x-y）^2-4（x-y+3）
=（x-y）^2-4（x-y)-12
=(x-y+2)(x-y-6).
7年級數學題
4樓：妖精末末
54千公尺/小時=15公尺/秒。
設長50公尺的列車速度為x公尺/秒。
14*（15-x)=90+50
15-x=10
x=5長50公尺的列車速度為5公尺/秒。
（90+50）/（15+5）=7秒。
相遇到完全離開要用7秒。
5樓：匿名使用者
先求被超過的列車的速度。
54千公尺/小時即15公尺/秒。
被超過列車速度為15-(90+50)/14=5公尺/秒所以相向而行時。
所用時間為(90+50)/(15+5)=7秒故要用7秒。
6樓：網友
設用了x小時 50公尺長的列車速度為每小時y千公尺。
14*54-14y=90+50 在追及問題中 兩車所行路程之差等於兩車車身長度之和。
54x+x*y=90+50在相遇問題中 兩車所行路程之和等於兩車車身長度之和。
7年級數學題
7樓：qq看看
a,b,c,d的組合只能是1，2，3，-1或1，-2，-3，-1
所以有a+b+c+d=5或-5
7年級數學題
8樓：匿名使用者
3a-2b
=3(3m²-2am+1)-2(5m²-3m+2)=9m²-6am+3-10m²+6m-4
=-m²+(6-6a)m-1
要使3a-2b中不含m項，那(6-6a)m=0,a=1當m=2時。
原式=-2²-1=-5
7年級數學題
9樓：網友
甲乙兩人在一環形跑道上跑步，甲用40分鐘就能跑完一圈，乙反方向跑每15分鐘和甲相遇一次，則設乙跑一圈需x分鐘，則（1/40+1/x）*15=1，由此得乙跑完一圈需要24分鐘。
10樓：鬥起來啊
假設 跑道的長度為40 並且乙的速度為x （這裡不用單位）還有樓主你打錯字了吧 15秒。
則甲的速度為40/40=1
所以又40/(1+x)=15 解出x=5/3所以甲的速度為40÷(5/3)=24
所以甲為24分鐘每圈。
11樓：匿名使用者
甲乙一起跑15分鐘跑完故每分鐘跑總長度的1/15，甲每分鐘跑總長度的1/40，則乙每分鐘跑中長度的1/15-1/40=1/24,故需要24小時。
7 小學五年級數學題，7 小學五年級數學題
1 15000 5 15分之2 2 6000 2分之1 15分之2 3 美術組 120 6分之1 100 又因為體育組與 組的人數的比是7 3 所以體育組人數為70 組為30 4 這堆煤的總量 600 6分之1 3600第二天 3600 5分之1 720 答案給你了 你得想想為什麼 別光抄答案啊。學...
小學2年級數學題，3個小學2年級數學題
夏悠然 解 1 設有x個小朋友，依題意得 7x 2 8x 4 7x 8x 6 x 67 6 2 44 2 20 25 5 40 3 10 1 100 1 1000 1 4 10 100 1000 4 1 1 1 1111 解 1 設有x個小朋友，依題意得 7x 2 8x 4 x 2 x 2 此題目不...
六年級數學題，六年級數學題
六年級數學應用題 1 甲乙兩車同時從ab兩地相對開出。甲行駛了全程的5 11,如果甲每小時行駛4.5千公尺，乙行了5小時。求ab兩地相距多少千公尺 2 一輛客車和一輛貨車分別從甲乙兩地同時相向開出。貨車的速度是客車的五分之四，貨車行了全程的四分之一後，再行28千公尺與客車相遇。甲乙兩地相距多少千公尺...