1樓：網友
不要己所不欲勿施於人我不己所不欲勿施於人。
不己所不欲勿施於人。
老師教給我不要己所不欲勿施於。
老師教給我不要己所不欲勿施於人我不己所不欲勿施於人。
人我不己所不欲勿施於人。
2樓：殿忘
哇撒、都好有才、看的我都說不出來了、好好學習、、天天向上、呵呵。
一年級好習慣感言怎麼寫用最簡短話
3樓：來自咸陽的螞蟻
愛護校園環境衛生，在公共場所不亂扔果皮紙屑，不在牆壁、桌面亂刻亂畫，保持地面、黑板、桌凳等的潔淨，勤洗澡、勤換衣、勤理髮、勤剪指甲，早晚刷牙，保護眼睛。
這些往往使剛入學的小學生顧此失彼、應接不暇。老師反覆強調不要亂扔紙屑、不要隨地吐痰，要講衛生愛清潔，要保護環境的衛生。可是，仍然有一些學生就是改不了。
這是由於小學生自我控制能力差。尤其是對剛進學校一年級的學生來說，什麼叫衛生，根本就不懂。為此，教師要了解小學生的特點，對他們進行經常性的、耐心的教育和培養。
但是光靠平時的講還是不夠的，關鍵在於讓學生產生自覺性。人們常說，學生身上有著老師和家長的影子，這是因為小學生具有很強的模仿能力。教師的形象及言談舉止都直接影響到學生，要求學生做到的，教師自己首先要做到。
所以在平時我比較注意以身示範，在生活中對學生進行不斷地教育。如學生個人衛生裡有一條：勤洗手、剪手甲。
平時我不但要求學生做到，我自己也首先做到勤洗手、剪指甲。又比如：當地上有紙時，我會趕緊撿起，當下樓梯時，我總是靠右邊走這一切，學生會看在眼裡，記在心上，慢慢地，學生就會照著我的樣子去做，如地上有紙屑時，會有學生去打掃乾淨等。
我在做這些事時，是發自內心，不是做給學生看，久而久之，有時老師乙個眼神，學生就會明白是什麼意思。良好習慣的養成並不是兩三天的事情，所以，教師要時時講、天天講，做到百講不厭。
學生良好行為習慣的養成，單靠學校教育是遠遠不夠的，因為家庭和社會也是小學生學習、
生活的重要場所，對小學生健康成長起著重要作用。學校要主動與家庭密切配合，以促進學。
生良好行為習慣的養成。
冰凍三尺，非一日之寒，需要長期的努力和堅持。我們要做到反覆抓，長期不懈的抓，堅持示範誘導，抓好起始訓練，堅持用一顆愛心，對學生進行耐心的教育，包容他們的不足，在反覆的訓練中，逐步培養，並結合實際情況有步驟地進行養成教育，從點滴做起，潛移默化，並與家長積極配合，共同努力，一起堅持把學生的養成教育抓好，讓學生將來有乙個很好的發展。
一年級小學生需要養成哪些良好的習慣？
4樓：匿名使用者
1有良好的閱讀興趣。
2從小獨立處理事情3
5樓：李振虎
學習習慣、生活習慣、行為習慣。
6樓：茱莉蔻
乙個人在家裡不給別人開門。
急救!!謝謝 5
7樓：水珊的貓王國
乙個星期可不行，得乙個月。
30天乙個好習慣自我總結 10
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改掉壞習慣作文 新的學期到了，我又來到了新的學校，這個學校的名字叫柯北小學。柯北小學的環境很好，有許多綠化帶，還有很多高大挺拔的樹，這裡的操場也很大，我非常喜歡這個學校。既然這是新的學期，有新的計畫，新計畫是要改掉寫字差的壞習慣和愛玩電腦習慣。不知道為什麼我寫字老是很差，不論誰怎麼提醒我，我都沒辦法...
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