1樓：朱震
多溝通，善於觀察，對待所有的同學都是一視同仁
在小學班主任工作中如何開展心理健康教育
2樓：我只想給你寵愛
心理健康教育 如何培養出一名清華學子[心理健康教育微課]_clip
小學班主任在班會課上如何開展加強學生心理健康教育的活動
3樓：匿名使用者
如果說班集體是學生心理健康教育的前沿陣地，那麼，班主任則是這個前沿陣地上的組織者和指揮者。
（1）增強培育意識，重視了解小學生的心理，確定小學階段應重點培育的心理品質
根據基礎性原則和可接受性原則，小學階段應重點培育的心理品質有：合群、交往、樂學、會學、自信、上進、毅力、耐性、自律、自理。
（2）小學班主任進行心理健康教育的途徑和方法
要結合小學生的心理特點，在對他們實施心理健康教育時注意開展豐富多彩的活動，在生動有趣的活動中讓學生受到教育。如故事法，遊戲法，表演法，娛樂法，主題班會，行為指導法等。
4樓：匿名使用者
如果是高年級學生，可以讓他們分工，有的根據班會課內容收集資料，有的把資料製作成課件，在班會課上放。學生對自己製作課件很感興趣，而且也很符合學生的心理，容易接受。
5樓：匿名使用者
《彩虹積極心理素質訓練教學資源》，相當不錯，主題系統包括情緒、同伴、家庭、人格、學習、感恩等主題，遊戲趣味，操作簡單。
6樓：夢櫻心璃
結合他們的親生經歷來說，或者確定乙個主題，先讓他們自己來談，注意要創造乙個好的氣氛。
班主任應該如何對學生進行心理健康教育？
7樓：突突喵
多與學生溝通，及時了解學生心理。
做乙個可愛可親的平易近人的老師。
多為學生想想，多找學生談心。
換位思考，很重要。
8樓：水中霽月
把自己放到學生的位置上，以他們的角度來解決問題。都是從學生過來的。
什麼是心理健康教育C崗證書，中小學心理健康教育「C證教師」證是什麼來的？
讓它發生 1 心理健康教育證書，是中小學教師資格考試證書的一種。於2017年7月，教育部規定新增的一門學科。2 教育部教師工作司 關於中小學教師資格考試增加 心理健康教育 等學科的通知 中規定 自2017年下半年開始，各試點省份的中小學教師資格考試中，新增 1 初中 高中 中職，文化課類別增設 心理...
在中小學教育中,班主任的作用有哪些
班主任在學校工作中，是與學生接觸最直接 最充分的專門教師，是能夠在由學校 家庭 學生 科任教師等構成的關係網中起到主導 溝通與協調等重要作用的關鍵人物，更是教育責任明確在身 教育方法優於他人的職業教育人士。當然，強調班主任在提高教育質量中的 核心作用 並非要削弱其他教育者的重要作用，而是重點強調在學...
班主任如何做好留守兒童的心理健康教育
楓林小店 多關愛，知寒問暖 多引導，習慣養成 多表揚，樹立信心。 一 充分認識留守兒童，關注留守兒童 目前農村留守兒童的監護嚴重不足，主要存在以下問題 一是臨時監護人責任不明確。監護人不管是祖輩，還是其他親朋好友，都將其臨時監護責任理解為讓孩子們吃飽穿暖，不出事。重養輕教，重身體 輕心理，忽視孩子身...