1樓：汽車影老師
示例：
通過告家長書，我已知悉學校將開展延時服務工作。對於延時服務的時間、內容、收費及安全注意事項等內容已瞭解清楚。結合我們家庭的實際情況，覺得我家孩子需要參加，現特向學校提出申請。
如學校稽核通過，我鄭重承諾∶
1、配合學校各項工作，自覺遵守延時服務的各項規定;
2、教育自家孩子嚴格遵守學校課後延時服務各項規章制度，尊敬老師，團結同學，講究衛生，注意安全。
3、教育孩子一切行動聽從老師指揮，服從學校老師和值班人員管理，不擅自離開班級和學校。
4、嚴格執行學校的作息時間，在延時服務結束放學時，按時到指定地點接孩子。
5、我將認真如實填寫以下**並簽字。
保障小學生課後服務的有效開展
一是強化責任意識，強調區、校把做好校內課後服務作為順應民生需求、增強人民群眾獲得感的重要工作，切實增強責任意識和擔當意識，主動承擔社會責任。
二是加強考核監督，市級層面將各區組織課後服務納入對各區教育工作考核範圍和督政範圍，開展專項督查和抽查。同時要求各區將課後服務作為對學校評優評先的重要內容，納入學校督導範圍，落實課後服務責任制。
三是強化保障，要求將開展課後服務工作所需經費納入年度教育經費預算，在區財政教育經費、市對區財政教育轉移支付中予以保障落實。同時優化績效工資區域統籌部分的分配。
2樓：匿名使用者
寫申請，向校方申請，因什麼事什麼原因，而延時，如果是正當的延時就寫詳細，計劃什麼時間回，一糸列問題寫詳細就好，然後再給家人打**報備。
3樓：藍天老師
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回答放學後延時服務申請
尊敬的學校領導，老師：我是某年某班的某某同學，我現在申請放學後延遲服務。因為我的家長在我放學以後還沒有下班，接送我很不方便，並且回到家以後，我如果有學習上的問題，也沒人能夠輔導我，這樣讓我學習起來很吃力，也感到學習很困難。
我覺得在學校放學後的延遲服務，對我的學習很有幫助，並且也能解決我生活上的困擾。所以我誠懇地申請參加放學後延時服務活動，希望學校領導和老師能夠批准。
在學校參加延時服務活動，能夠幫助我學習，我覺得是一件很快樂的事情。申請人某某某，2023年3月9日
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怎樣提高學習 [校園生活]
4樓：周桂銘
？？？？？好吧好吧好吧唧一口紅包拿來了嗎丁啉~？？？好吧好吧好吧唧一口水三國外面吃飯了沒？
好吧好吧好吧唧一口袋書包帶來帶去**了拍兩頁首粉紅色脣膏方案裡面的確不錯了嗎呢！你們的幸福美滿意不是我說的
5樓：孤傲
學習效率是決定學習成績的重要因素。那麼，我們如何提高自己學習效率呢？ 第一點，要自信。
很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人並沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。
提高學習效率的另一個重要的手段是學會用心。學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關鍵還在於用腦子去想。舉一個很淺顯的例子，比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發揮自己的想象力，運用聯想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。
現在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法，也都是強呼叫腦筋聯想的作用。可見，如果能做7到集中精力，發揮腦的潛力，一定可以大大提高學習的效果。 另一個影響到學習效率的重要因素是人的情緒。
我想，每個人都曾經有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學習一樣東西時就會感到很輕鬆，學的也很快，其實這正是我們的學習效率高的時候。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。我們在日常生活中，應當有較為開朗的心境，不要過多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態度去對待周圍的人和事，因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。
這樣，我們就能在自己的周圍營造一個十分輕鬆的氛圍，學習起來也就感到格外的有精神。 很多學生看上去很用功，可成績總是不理想。原因之一是，學習效率太低。
同樣的時間內，只能掌握別人學到知識的一半，這樣怎麼能學好？學習要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點：
一、每天保證8小時睡眠。 晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學習時要全神貫注。 玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。
學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。
我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉。 身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。
因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛鍊。有的同學為了學習而忽視鍛鍊，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢？
四、學習要主動。 只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。
有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱鬱寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。 每天有個好心情，做事幹淨利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關係，團結進取，也能提高學習效率。
六、注意整理。 學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。
而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。求採納
6樓：銀陵十三少
只要有學習的決心便能夠創造奇蹟。 所以決心最重要
關於校園生活 10
7樓：賁含巧撒菀
普遍都是這樣.
不過你得加油.
不管在任何環境都得玩的精彩
以前高中時候也是這樣的,但我們一群人
天天打牌看**
逃課打球
一有時間跑去網咖打遊戲.
高二一個星期還能有10來節課被我們搶來看電影玩就好好玩,我就後悔當時玩的不過癮.
還重點高中.
除了高三最後個學期拼命其他的散心吧
8樓：單于向晨紅捷
都遇到過這樣的狀況，心裡的確不好受，挺沒面子的，但是我們的確做錯了，雖然老師有一點過分，但是老師也是出於好意嘛，當著同學的面的確沒面子，但是站在老師的角度想一想，在他的課堂寫別的科目的作業，他也是沒面子啊，畢竟他會感覺和不受尊重，當然就很生氣啦，所以也可以理解，你說咱剛才都忍了那麼多了，最後撕書就過去吧，如果你要報復，只是一時痛快，你以後還怎麼和老師相處呢，對自己也沒好處啊，為了自己，長遠的打算，退一步海闊天空吧！
9樓：戊佑平湛俏
好喲！！
在校期間！不一定就是死讀書，
在課餘的時間可以玩呀！
學習娛樂一起是很好的一件事
10樓：別飛荷晏諾
知己啊~~~~~~~~~我卻不是在物理課，我在小學時候上英語課~老師真的把我作業都撕爛。當時還是二年級，英語課也沒用，但我很氣，想一把拍過去~可是我最後沒做，因為被校長銷她職位~你可以換位思考~哈哈，不是上政治課~~我是女，我不像男那樣大大咧咧，不過我也會報復嘻嘻~如果我有理，我會很大聲說：老師，我是你學生，不是你出氣包，做事情適可而止，不要得寸進尺，不然我會打去教育局告你。
(*^__^*)
嘻嘻……好cool啊~~
大學裡怎樣平衡學習和校園生活？
11樓：1阿笙
大學和中學時代的不同就是你已經是成年人了，應該學會控制自己，作為學生首要任務就是學習這是毋庸置疑的，在學好專業課的同時也可以放鬆自己，畢竟大學的校園生活也是豐富多彩的，而且大學不僅是學習課本知識的地方，也有很多東西在大學中你都能學到，只要有精力你能學到很多。
12樓：無敵的力量同學
把學校融入校園生活不就得了，學習就是你校園生活的一部分，over
13樓：百度使用者
其實想要做到平衡還是不難的。大學前，老師告訴我們“到了大學就輕鬆了”，到了大學就會發現，這都是騙人的。可是一般而言在學習上，大學比高中還是輕鬆的多，只要上課的時候認真一點，就沒什麼問題。
這樣也就騰出了課餘時間去參加一些活動，如班級活動，學校活動，社團活動，又或者幾個同學一起組織個活動，藉此來增加人際交往，鍛鍊自己的交際水平。上課認真學，課餘多參加活動。相信你一定會收穫一個完美的大學時光。
14樓：王倩
把學習放在第一位，充分利用大學資源掌握系統紮實的專業知識，同時有選擇性地參加一些課外活動，無疑是大學生最明智的選擇。學生幹部由於承擔了許多學生工作，學習時間難免受到擠壓，在這種情況下，更應該學會學習，學會選擇，學會生活，努力平衡學習與學生工作之間的關係，爭取成為其他同學的表率。
15樓：嘉州張家輝
大學生活中學習的緊張程度已經遠遠不及高中時期的學習緊張程度，大學留給了你充分的時間和空間讓你安排自己的生活和學習，所以你只要合理安排一下學習計劃，就能輕鬆平衡學習和生活之間的分量。
16樓：遊戲小蝸
把自己的時間規劃好，分配處理，不要一味學習或者是從不學習，這樣子就可以平衡校園生活和學習了。
17樓：洛粒粒
老師講課的時候認真聽講，做好筆記。這樣就可以了。其他時間就可以自己把握了。
18樓：杜麗敏啊嘟嘟
其實大學裡學習真的是自己的事情沒有人會逼著你去該怎樣學習，頂多就是比較負責任的老師告訴你應該多學一點細而校園的生活其實大部分還是有點傾向於社會的一個小部分，而且對於休閒的一些生活，自己可以有的時候按照自己的興趣去選擇一點干涉，但是也沒有完全的跟著一些不志同道合的人在一起。
19樓：百度使用者
明確自己的角色定位，學會學習。學生幹部，首先是學生，其次才是“幹部”，不能本末倒置。學生的天職是學習，大學生更是如此，不僅應獲得學歷，更應提高“學力”--學習的能力。
事實表明，學習好、學力強的學生幹部在開展學生工作時才會有更高的威信和更強的影響力。而且，這種學習的能力不僅是大學生畢業求職的敲門磚，還將成為促進其今後職業生涯發展的“祕密**”。瞭解自己的志趣特長，學會選擇。
由於時間和精力有限，面對繁重的學生工作或令人眼花繚亂的課外活動，大學生須學會取捨，切忌眉毛鬍子一把抓。大學生要根據自己的興趣特長和職業取向，把精力投入到有限的活動中，然後全力以赴去做好。
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