一張白紙的夢想作文要怎麼寫,堅持最初的夢想作文700字

時間 2022-03-26 23:40:15

1樓:解惑聖手

一張白紙的聯想

世間萬物,無不有著自己獨特的一面,正如一張接近的白紙,也有著無窮的作用,奉獻自己,只為他人。

——題記

時間如乙隻頑皮的小精靈一樣笑著與我擦肩而過,轉眼間,由過去了四年,但那件事依舊留在我的心底,清晰可見。

年幼無知的自己,由於特別看重面子,因此,力求每件事做到最好,尤其是書寫,更是嚴格萬分。有一次,再練書法時,不小心寫錯了字,便撕了一張僅有乙個字的一張白紙,父親看見了,便氣沖沖地走了過來,用手拍著桌子,責罵道:「孩子,無論何時何地,幹事模式都要考慮事情的嚴重性,你知道這張紙意味什麼嗎?

如果每個人都像你一樣鋪張浪費,後果將不堪設想。」

看著父親嚴肅的表情,此刻的自己恍然大悟,這就是所謂的:「一語驚醒夢中人。」此刻,我傻了,甚至不知如何去面對父親,自己就如乙個犯罪之人,的確,一張白紙不算什麼,若成千上萬的人都如同我一樣浪費,即將有多少棵大樹失去他們的生命,自己又憑什麼傷害他們,至今,每當想起這件事,便後悔不已。

如今,面對著嚴峻的環境日益惡化,作為地球母親的兒女,更應該保護它,而不是幫倒忙,倘若每人都節約一張紙,將它迴圈使用,那麼世界上六十幾億人將節約多少紙,拯救多少棵樹呢?

一張白紙,它代表著千千萬萬棵樹對人類的付出,奉獻自己,只為造福人類;一張白紙,它代表著慷慨的地球母親對人類的關愛,犧牲自己,只為關愛人類。

因此,作為學生,更因收斂自己,從自身做起,學會艱苦奮鬥,節約寶貴資源,做一名文明的中學生,節約每一張來之不易的紙,要知道「精衛填海」的意義所在。

一張白紙,使我刻骨銘心,它讓我明白了許多,也給我上了一堂終生受益無窮的課,從那以後,自己改變了許多。

節約一張紙,造福億萬人。

2樓:哆啦a夢雲中月

我的夢想是多變的。昨天,看了新聞上消防員勇敢救火,我就想做一名消防員;今天,看了考古學家發掘古墓,我又想成為一名考古學者;明天,我不想寫作業,我又想當一名老師。但是,隨著年齡的增長,我明白了夢想是不能胡亂更換的,它是乙個人的奮鬥目標。

如果隨意變換,以前的奮鬥不就等於零了嗎?並不是所有的夢想都是一天兩天實現的,它需要努力奮鬥和耐心的等待。夢想實現時是美麗的,可是美麗的背後往往是艱辛坎坷的。

那就是用努力的枝條編織起來的;如果夢想是一片大海,那就是用經歷的滴水積累起來的;如果夢想是一片森林,那就是用千年的時間生長起來的……

天空中繁星點點,天邊無限,夢想是沒有限制的,可以是自由的想象,想象著未來的美好,期盼著一天又一天,美好事物的到來,天邊的天空讓人產生美好的願望,一顆顆星星就像是乙個個閃爍著光芒的夢想,夢想正展現著誘人的成就與希望。

想技巧:用什麼表達方式?怎樣開頭?怎樣結尾?等等。它解決的是「化妝」的問題,怎樣錦上添花,讓文章更美。

3樓:

從小我就有乙個夢想:肆放地奔跑在一望無際的草原上,一條清澈的溪水從我身邊滑過,歡快的鳥兒從我身邊躥過,美妙的旋律從我身邊流過。我奔跑著,無拘無束地奔跑著,不用被世俗的糾紛所纏繞,不必理會被人的目光。

我只需大自然和我相撞,輕輕地,我被撞倒在地,灑下的,是一聲聲地歡笑和那一顆單純的童心。我渴望自己還是一張白紙,被森林的綠色和天空的藍色作出一幅美麗的畫卷,畫中,不存在任何汙點。

可是,漸漸地,我步入了這個社會,我被迫去學會那些「為人處世」的道理,做著一些我不願做的事情。白紙,已不再如此純淨,兒時的夢想,不知何時,漸漸淡忘。

抬頭仰望天空,長嘆:「為何你身上的汙點可以被雨神沖走,看起來永遠都是那麼乾淨無暇。而我的雨神又在哪兒呢?難道白紙上的汙點永遠都不能消除嗎?」

天空,激起我兒時的夢想,也許,我不會再把它遺失。

我渴望自己還是一張白紙,被森林的綠色和天空的藍色作出一幅美麗的畫卷,畫中,不存在任何汙點……

4樓:匿名使用者

一張白紙的夢想其實就是自己的夢想。是否願意被顏料或者墨跡汙染,是否願意被別的什麼汙染。如何自我實現,或者只是保持現狀。

鑑於寫作文第一要旨是思想健康。所以要貼合「為人類的生活帶來便利」這一前提下筆。順便問一句,一張白紙到底是文書紙還是衛生紙?

堅持最初的夢想作文700字

5樓:富凌春

2023年的夏天,與以往的任何乙個夏天並沒有什麼不同,一樣悶熱的天氣,一樣慵懶的心情。照樣在爸媽的逼迫下去上補習班,照樣很忙碌。可唯一不同的是《超級女聲》的出現,讓我每週星期五晚上八點半總是牢牢的守在電視機前等待著我喜歡的人出現。

我喜歡李宇春,因為她的舉止之間都散發著一種帥氣、乾淨利落的氣息。想想的確是這樣。青春少年,風華正茂,誰沒有自己的夢想。

站在舞台的**,受萬眾矚目,是一種夢想。夢想,無論職業,無論出身,只要包涵一顆真誠的心,它就是偉大的。

然而堅持最初的夢想又是何等的艱難。有師長的冷眼,高考前,輔導李宇春的**老師拋下一句:「這孩子,考上是奇蹟,考不上是正常。

」幸而李宇春堅持住了。有家境的苦難,父母離異,初中的時候父親去世,幸而張靚影堅持住了。有生活的重壓,雙親下崗,不得不過早地到酒吧賣唱,幸而紀敏佳堅持住了。

正是這乙個又乙個的堅持,才造就了今天的她們。

忍不住要為李宇春喝彩,這麼獨特的女孩,她是上天的幸運兒,同時擁有女孩的純真可愛和男孩的陽光帥氣,淡定豁達,風趣幽默而有智慧型。宇春走的道路幾乎是沒有人走過的,這是一條鮮花和荊棘共生,榮耀和詆毀並存的道路。外界對她的質疑和攻擊永遠不會停止,比如說唱功。

但是,我相信,她會努力,她會進步,她會珍惜現在的一切而更加努力地提高自己

怎樣才能寫好作文

6樓:匿名使用者

首先必須了解記敘文的相關知識,如下:

記敘文是以記敘,描寫為主要表達方式 ,以記人、敘事、寫景狀物為主要內容的文章,包括散文、**、人物傳記、寓言、童話、訊息、通訊、遊記等。

記敘文按內容大致可分為:寫人為主的記敘文、記事為主的記敘文、記物抒情的記敘文、寫景抒情的記敘文。

記敘文的六要素

記敘文的六要素指時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。掌握記敘文的要素,有助於分析文章的結構,理清事情發生、發展的脈絡,繼而準確把握文章的主旨。但是,六要素並非所有的記敘文都必須具有,有些文章裡,某些要素不交代也不影響內容的表達。

記敘文的順序及作用

記敘文的順序一般有順敘、倒敘和插敘三種。

( 1 ) 順敘

按事情發生、發展的時間先後順序來寫。作用:敘事有頭有尾,條理清晰,讀起來脈絡清楚、印象深刻。

(2)倒敘

先寫結果,然後按照時間先後來寫事情發生發展的經過。作用:造成懸念,吸引讀者,使文章有波瀾,增強文章的生動性。

(3)插敘

敘事時中斷敘述,插入相關的另一件事。作用:對情節起補充襯托作用,使情節更曲折,內容更充實。

記敘的要素包括時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果。敘事時,要交代清楚什麼時間、什麼地點、什麼人物、什麼事情以及事情發生的前因後果。這六要素,只有在不妨礙別人看明白的情況下,才可以省略其中的一兩個。

其次是對記敘文的要求:

第一,寫人物說了什麼,做了什麼。

描寫人物大體是從外貌、語言、動作和心理入手。但是在一篇寫人為主的記敘文中,這四個方面並非要全寫,有時外貌和心理可以不寫,當然,要根據具體情況而決定。然而人物說的話、做的事必須要寫,而且還要寫得具體、真切。

否則,就難以表現人物的思想品質或精神風貌。

第二,寫人物怎樣說的,怎樣做的。

寫人物說話,要寫出在不同場合說話時的表情、姿態和神色。寫人物做事,要一步步地寫出人物的動作,或處理問題的方式方法等。不管是語言描寫,還是動作描寫,都要符合人物的年齡、身份、職業、習慣等,否則就會平平淡淡、幹乾巴巴,不能表現出人物的個性化特徵。

第三,讓人物自我表演。

學生寫作前,我強調指出寫人物說話、做事,最好讓人物自己說、自己做。作者要像故事片中的導演,在幕後指揮,讓人物自我表演。而不要像紀錄片中的解說員,自己一味地介紹。

這樣,筆下的人物才富有立體感,才能產生「如見其人」、「如聞其聲」的良好效果。

7樓:梁竹但詞

要寫好作文,首先要做到下面幾點:

1、選材

買衣服先要看材料,作文也是這樣的。一篇作文如果選材適當、正確,那麼你這篇文章一半就成功了。有人問:

材料何處來?我說:材料從生活當中來。

生活中點點滴滴的小事都可以作為寫作的材料。下面告訴大家幾個積累材料的方法:

a:寫觀察日記。

b:每次想到或聽到的事都記錄下來。

以上說的兩個方法的確值得運用和學習。

2、閱讀。

寫一篇文章要好的文筆,那麼怎樣才能具有優秀的文筆呢?只有平時大量的閱讀才行。比如在閱讀時,可以手中握筆,隨時遇到好詞佳句都要記錄下來。

光閱讀記錄還不行,在寫作時能夠充分運用才算是真正掌握了閱讀的要領。

3、思考

觀察之後緊接著就要思考。你把你觀察到的東西都整理起來,在腦子裡流個梗概,然後加以充分的發揮想象,把平時會的那些好詞佳句全部拿出來。最後檢查一下有沒有語句重複,這樣一篇文章就寫好了。

這些希望可以幫到你!祝你學習進步!!!

8樓:危綺晴刀拔

作文要學會積累

「讀書破萬卷,下筆如有神」,「巧婦難為無公尺之炊」古人這些總結,從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性。「平時靠積累,考場憑發揮」,這是考場學子的共同體會。

語言方面要建立「語彙庫」。語彙是文章的細胞。廣義的語彙,不僅指詞、短語的總匯,還包括句子、句群。

建立「語彙庫」途徑有二:第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊,並做好讀書筆記,把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上,也可以製作讀書卡片上。

第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言,並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上,這樣日積月累、集腋成裘,說話

就能出口成章,作文就會妙筆生花。

要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由於平時不注意積累素材,每到作文時就去搜腸掛肚,或者胡編或者抄襲。

解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活,並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式,及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節,把握人、事、物、景的特徵。

這樣,寫出的文章就有血有肉。

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