1樓：
只有通過學習才能知道自己**有不足之處，只有通過思考才能知道很久以後才需要考慮的事
2樓：心靈小炎
學習了才知道自己的不足，思考了才能知曉長遠的考慮。
雖有佳餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。【是故學然後知不足】，教然後知困。知不足，然後能自反也，知困，然後能自強也。
故曰：教學相長也。《兌命》曰：
「學學半。」其此之謂乎？ ——《禮記.
學記》即使有美味佳餚，不吃就不知道它的味美；即使有極好的道理，不學就不知道其中奧妙。因此深入學習之後才知道自己德行不足，教書育人之後才知道自己學識不通達。知道自己德行不足然後才能自我反省，知道自己學識不通達然後才能自我奮勉。
因此說：教與學是相互促進的。《尚書·兌命》篇中說：
教育別人所起到的效果，其中一半就是使自己增長德行學識。這就是它所要表達的意思呀。
子曰：「無遠慮，必有近憂。」 ——《論語·衛靈公》
人如果沒有長遠的謀劃，就會有即將到來的憂患。,
3樓：紅袖楚
樓上說的很對了。。。
簡單講，就是謙虛謹慎的意思。
「學而知不足,思而得遠慮」是什麼意思？
4樓：匿名使用者
只有通過學習才能知道自己**有不足之處，只有通過思考才能知道很久以後才需要考慮的事。
出自論語
《論語》在古代有3個版本，包括《古論》《魯論》和《齊論》。現在通行的《論語》是由《魯論》和《古論》整理形成的版本，而《齊論》則在漢魏時期失傳
參考資料
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