1樓：芥末留學
簡單來說職業本科即為高等職業本科學位為專業學士。
專科一般指大學專科（高職高專）教育，是大學的學歷層次之一。
具體來說：
1、培養目標的不同：
專科：培養具有某種專業知識和技能的中、高階人才；培養能適應在生產、管理、服務一線和廣大農村工作的技術應用性人才；培養掌握一定理論知識，具有某一專門技能，能從事某一種職業或某一類工作的人才，其知識的講授是以「能用為度」、「實用為本」。
本科：培養較紮實地掌握本門學科的基礎理論，專門知識和基本技能，並具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作初步能力的高階人才。要求學生具備合理的知識結構，掌握科學工作的一般方法，能正確判斷和解決實際問題，具備終生學習的能力和習慣，能適應和勝任多變的職業領域，本科教育知識的講授不僅要向學科的縱深發展，還要注意學科間的橫向關係，與此同時，本科教育注意培養學生的科學思維能力、創造能力、創新精神和創業精神。
2、職能結構的不同：
專科：以教學為主要職能。
本科：以教學、科研、成果轉化與產業服務為主要職能。
3、知識結構的不同：
專科：橫向的職業崗位知識模組，強調崗位業務知識和實踐操作技能，理論以「夠用」、「實用」為度。比較側重「what to do」和「how to do」，集中於改造認識世界的範疇，是相對完整的實踐體系和相對不完整的理論體系的統一。
本科：縱向的框架式知識體系，強調課程的整合、學科的完整和綜合，注重跨學科知識的遷移。比較側重〃what〃和〃why〃，集中於認識世界的範疇，是相對完整的理論體系和相對不完整實踐體系的統一。
4、學科專業的不同：
專科：以面向行業或本地區為主，專業覆蓋面較窄，數量較少，社會適應性有限。繼續學習的潛能較弱。
本科：以面向行業，面向大經濟區域為主，專業覆蓋面較寬，數量較多，社會綜合適應性較強。繼續學習的潛能較大。
5、師資結構的不同：
專科：學士學位為主體，教師以教學為主要任務，對教師的評價主要依賴教學效果，〃雙師型〃教師倍受青睞，有影響的學科帶頭人較少。
本科：碩士、博士學位佔較高比例，教師既要教學也要承擔科研任務，教學能力和科研能力是教師的評價主要依據，有影響的學科帶頭人較多。
6、組織結構的不同：
專科：辦學規模小、層次少，直線型的統一決策管理。教研室成為教學研究的基本單位。
本科：辦學規模大、層次多，管理體系多以直線職能或扁平式體制為主，院系二級機構的權、責放大，專案組形式的團隊研究比較多見。
7、辦學模式的不同：
專科：入口是學生，出口主要還是學生。教學質量控制體系在校內，開放辦學程度要求不高，國際化程度較低，自成體系，較為閉塞。
本科：入口有學生、科研專案，出口則有學生、理論成果、應用成果等多種形式，學術水準要求高，對外開放度較高，社會影響力強
2樓：猶陽文
職業本科和普通本科是一樣的，就是教學方法不一樣
3樓：暢談體育界
職業本科和本科的區別到底在**？
4樓：東凡凡
專科學的應用多，本科學的理論多
大專和本科有什麼區別？啥意思，專科與本科的區別是什麼？
更上百層樓 大專和本科之間有3點不同，具體介紹如下 一 兩者的職能不同 2 專科的職能 專科專業培養的是專門研究所學專業的專精人才。二 兩者的教育層次不同 1 大學的教育層次 大學屬於高等教育機關。2 專科的教育層次 專科屬於高職教育。三 兩者頒佈的證書不同 1 大學所頒佈的證書 讀完大學，可以分級...
專科和本科的區別及就業情況，專科，和本科的區別是什麼？
創作者 1 本科和大專的區別 本科和大專的培養方向不同。通常來說，本科教育比較傾向理論上的通識教育，而大專教育則是比較傾向於實踐技能。也就是說本科培養的大多是綜合素質人才，而大專培養的則是針對專業技能的人才。本科和大專學歷不同。本科畢業後頒發的是本科學歷證書，大專畢業後頒發的是大專學歷證書。從學歷上...
什麼叫專科本科啊，專科，和本科的區別是什麼？
鯨娛文化 本科一般是指本科教育。本科教育是高等教育的中級層次，與專科教育 研究生教育構成高等教育內部的三個層次，為高等教育的主幹部分。 我們國家的招生分批次進行.一本就是進入第一批計劃內招生的院校,也就是我們說的重點大學,這其中包含了全部的211工程高校.二本就是普通本科,在第二批招生.近幾年,又有...