1樓：高考指導鴨梨老師
說老實話，不想回答你這個問題，我比較不贊同初中生或小學生把題目直接放在網上求答案，不思考永遠不會進步。然而還是忍不住寫下一些，關於構思作文的建議：
首先審題，這個題目看起來更適合選擇的體裁是側重抒情的散文，那麼形散而神不散是你要追求的目標，語言的優美和精緻是要重點考慮的。
既然題目是中考倒計時，那麼倒計時是主線，中考是要點，文章要圍繞此。開頭可以開門見山寫「中考就要來了」之類的，也可以通過場景描寫或人物描寫來引人入勝。接下來當然要找到倒計時的那種節奏了，寫的方法有很多，主要還是場景描述和心理描寫。
比如還剩多少天，大家的表現有什麼變化啦；中考對你來說意味著什麼，你又隨著時間推移如何改變對中考的態度啦；老師們在這些日子裡如何認真授課，對大家有什麼用心良苦的言行啦……總之很多點，你發散去寫，都有兩三百字。
初中作文要求一般不高的吧，有個六百到八百字足夠了吧~盡量寫好上面這些，在構思個可以昇華的結尾，你這篇作文絕對可以高分了！
希望你不是選擇抄作文，而是多看別人寫的作文，多思考多借鑑，平時再多積累些好詞好句來，你的作文水平會蒸蒸日上的~
2樓：哥神奇動物
有人曾經說過：「人生就像一條道路一樣。」但人生不是一條暢通無阻的道路，它有許多轉彎的地方，每乙個轉彎的地方都是人生中必要經過的，只要你走好這乙個地方那麼你人生是美好的。
我所面臨的是人生第乙個轉彎的地方，那就是中考。中考這個名詞聽起非常的恐怖，因為大家還有一年的時間就要中考，這時間是多麼的緊迫啊。
中考對於每個初三的學生來說是多麼的重要，它對於我們走好以後人生道路起著重要性的作用。在轉彎的地方有三個分叉路，第一條路是走向重點高中，第二條路是走向普通高中，第三條路是走向職業學校。而我想走的是第一條路，也是許多初中生想要走的路。
也就是走到第一條路說明你第一隻腳邁進了大學的校門。現在我們在這三條路的起點中做好選擇的準備。
人生第一種人是為了到這個轉彎的地方努力的跑，而有些人在一邊跑，一邊玩。說明了第二種人是永遠追不上第一種人。
讓我在這第乙個轉彎的地方做出我人生最大的選擇，讓我人生的轉彎點因我而變成直的。
3樓：匿名使用者
那就好好的去準備吧！
中考倒計時 作文
4樓：小山村情懷
時光荏苒，春去秋來。掐指一算，我的腳步已在初中這條跑道上停駐了2年零4個月零27天了。都說，日子是順著過的，生命是倒計時的。
以前還不相信，如今想來，還真有點道理。現在距離中考只剩下150天，面對著這最後乙個寒假，心裡不禁思緒萬千。
我到底該怎樣度過它呢？我想去問爸爸，問媽媽。可是，15歲的年齡提醒著我，我已經不是乙個小孩子了，凡事自己心裡都該有個數，不能太依靠父母。
就這樣，在每個冬雪飄飛的夜裡，我都會伴著「我到底該怎樣度過初中生活得最後乙個寒假」這一疑問入睡。終於，老天不負苦心人。乙個計畫悄然形成。
我會這樣安排我的早晨，無論是過年還是去拜年。
7：00準時起床，穿衣、整理床鋪4分鐘，換鞋1分鐘，梳頭1分鐘，刷牙3分鐘，洗臉1分鐘。這樣算來，「打掃」自己共計10分鐘。即使一開始不能按時完成，但只要每天有進步就很好啦。
然後，吃早餐，限時10分鐘。
接下來，就要讀英語（單數天），讀語文（雙數天）。限時30分鐘。
作文：校園記憶
5樓：愚禮進君
五年的時間一晃就過去了，馬上就要畢業了。此刻，發生校園裡的酸甜苦辣一齊湧上心頭，化作乙隻記憶之舟，駛向那敘說著我童年的地方。
酸——一年一度的運動會就要開始了。身為接力隊員，每逢體育課我都抓緊練習（因為上幾屆運動會我都是接力賽的第一棒）。好景不長，因為跑步運動量大，沒多久，我的哮喘病又犯了，這可怎麼比賽啊！
無奈之下，我只得請假，找乙個人代替。運動會那天，看著運動健將們乙個個身手敏捷，不禁回憶起我的「英姿」：猶如駿馬般馳騁綠茵足球場上，兩個羊角辮隨風飄揚……啊！
我陶醉了！可眼前，我只是乙個拉拉隊隊員。想起那情景，我的心裡酸溜溜的，不是個味兒啊！
甜——呵呵，這個六一，老師告訴我乙個讓我高興得差點沒背過氣的訊息：我在學校裡的徵文與現場作文都得了二等獎！是啊，乙份耕耘，乙份收穫，想當初，每天回家，第一件事不是寫作業，而是忙著修改作文，一遍遍的修改，一次次的流淚，終於，我的文章獲獎了！
一種喜悅、激動油然而生，好似置身於夢境一般。
苦——臨到考試了，作業比平常多了兩倍，晚上看來有得熬夜了！果然，眼睛掛在題海之上，腦袋沉在題海之下，真是常人不能體會到的痛苦！還有，考試如果考不好，回家之後，不僅遭到一頓臭罵，還要艱難的吃下一頓青炒苦瓜！
辣——期終考試到了，我滿面笑容地走進考場，信心十足地等待監考老師發放考卷。拿到考卷，我奮筆疾書，可剛做5分鐘，卡核了！這道題我冥思苦想也無濟於事，怎麼辦？？
嗚嗚……那位大俠來幫幫我啊！「同學們，還有30分鐘！」什麼！
我還有一篇作文沒寫！「同學們，時間到！」啊！
慘哪！我的作文本數還差很多啊！此刻，我的心裡像灌了幾十瓶辣椒醬，火辣辣的。
看著校園裡的一磚一瓦，一草一木，凝視著前方，我盡情的回憶著……
6樓：樹影搖曳丨
時光老人是頑皮的，他只管向前，帶走了流淌在歲月裡的歡樂與痛苦。但，校園裡朗朗的讀書聲、互相嬉戲的歡呼聲、老師嘔心瀝血的教導聲……都深深地烙印在我的腦海裡，並將成為我心靈永遠的底片。
還記得初一的時候，我們從相遇到相知，從陌生到熟悉。時不時在一起瘋狂地玩耍過，犯著傻傻的錯誤，日子可謂說是過得有滋有味，無拘無束。我們之間難免會有一些磕磕碰碰，但最後還是一笑泯恩仇了，似乎我們的友情是斬也斬不斷的。
整個校園裡瀰漫著我們的嬉鬧聲、呼呼聲……久久不能散去。
初一的遠去也就意味著初二的到來，我們不再像初一那時的天真幼稚，談心說笑的現象早已被偷偷改換成討論問題的現象了。大家之間的隔閡也越來越明顯了，我想也許是因為時光老人的無情吧！
初三在不知不覺中來到了，面臨著中考這一場戰爭，我們得做出最後的衝刺，到處都是危機四伏，成績把我們牢牢地束縛在學習上。緊張的氣氛使我們都變得寡言少語，似乎以前的笑聲到現在戛然而止了，整個校園竟不知何時變得如此寂靜，如此冷淡。
中考步步緊逼著，堆積如山的任務壓得我們差點喘不過氣來。每一位同學都在爭分奪秒地學習，無論何時何地望見的只有同學們匆匆的背影，全域性進入緊急狀態。
彈指間走過了三個春秋，校園裡的一花一草、一磚一瓦都留下了我們的腳印，見證著我們成長的足跡和曾經拼搏時灑下的汗水。縱使任憑時間無情的沖淡，校園裡的記憶依然是那麼清晰，因為它將成為我心靈永遠的底片！
7樓：明合英姒醜
校園裡的記憶
重新站在小學的水泥道上，望著濛濛細雨，怔了許久，才發現自己又在淋雨了。這個習慣似乎還是改不掉，笑了笑，一股悲傷在心中瀰漫開來。
至今，我還記得小學時那段快樂的時光，還有帶給我快樂的天使一般的女孩。
那時我讀小學四年級，爸爸媽媽給我轉學了。那個時候我很內向，不敢和不熟悉的人說話，總是乙個人坐在教室後面的座位上，望著那些新同學在說笑。現在想來，那個時候，那些說笑的同學可能在笑我像個啞巴吧，可我不敢去和她們一起說話。
那時候，我感覺世上好像只有我乙個人。
有一天，天空莫名地下起了濛濛細雨，我望著天空，卻有一種想要到雨裡淋一下的衝動。
濛濛細雨吸引著我到鞦韆邊坐下來，閉著眼睛，感受著雨水飄落在我的頭髮上的感覺，頸間是冰涼的濕意。一會兒，由手間傳出的溫暖使得我慢慢睜開了閉著的雙眼，我看見了一張秀氣的臉。她有著一頭長髮，有靈氣的眸子，還有微微上揚的嘴角。
她開口問我：「能和稱一起玩嗎?」我沒有說話，只是點了點頭。
她就坐在我的旁邊，然後開始和我說話。聽著她說話，我的心裡忽然感覺很溫暖，我覺得她就像個姐姐。一會兒，在她的帶動下，我們玩了起來。
我在鞦韆上，她推著我盪到伸手就能抓住雲的地方，又跌落下來，每次看著天似乎伸手就能觸控，卻又是那麼遙不可及。我和她一起玩了很久，坐在同乙個鞦韆上，盪到同乙個能觸控天空的地方，看著她蕩漾的笑容，聽著她銀鈴般的笑聲，恍惚是夢境。
許久，上課鈴聲響起，我們一起向教室走去。走到教室門口的時候，我叫住了她，紅著臉說出了我猶豫了很久的話：「我可以和你做永遠的好朋友嗎?
」她望著我微微一笑，點了點頭。我突然覺得，其實和別人交談並沒有什麼難的，並沒有人會刻意地在乎我的每一句話，然後，嘲笑我，只不過是我自己多餘的擔心而已。此後，我們就每天在一起吃飯，在一起做作業……但這樣的日子卻在不知不覺中，離我們遠去，而且越來越遠。
我們慢慢長大了，時間改變了我和她，我們彼此之間竟變得陌生起來。
從回憶中醒來，才發現操場的鞦韆上，不知什麼時候又坐了兩個小女孩，如同當初的我和她。乙個女孩指了指我，說：「那個姐姐哭了!
」另乙個卻說：「不是，你沒看見在下雨嗎?是雨水，不是淚水。
」聽著她們的話，我下意識地摸了一下面頰，真的分不清是淚水還是雨水。
我轉身離開，留下一片腳印和一串回憶，讓那個遠方的她留在記憶的最深處，綻放出最美麗的花朵!
(如果我的回答能夠解決你的問題，請採納，謝謝……·！！！）
8樓：匿名使用者
青青校園，藏著多少青青記憶。教室裡朗朗讀書聲，操場上躍動的身影，花園裡你追我趕，走廊上嬉戲打鬧……交織成一幅美麗的***，定格在記憶中的一頁；譜寫了一首動聽的歌謠，迴響在耳旁；發酵成一杯甘醇的美酒，讓人回味無窮；編造成一道絢麗的彩虹，掛在我們腦海深處……
「風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳」，伴隨著清晨的早讀聲，我們開始了一天的學習。教師中的我們端坐在，異口同聲地讀著一篇文章。不時掠過窗前的微風，調皮地將我們如流水般的讀書聲帶走了，帶到了校園的各個角落。
樹葉聽見了，高興地隨之擺動；鳥兒聽見了，歡快地應和著；花兒聽見了，連忙散發出一陣淡淡清香；老師聽見了，臉上露出了欣慰的笑容。讀書聲充溢了整個校園。
教室如同知識海洋，我們在老師的帶領下，遨遊其中，去探索，去發現。我們常為一道題爭論不休，也常為一道題絞盡腦汁，冥思苦想。我們並肩攜手，克服學習上的荊棘，領略到學習是多麼快樂。
「叮鈴鈴——」下課鈴響，我們說笑著走出教室，看那操場上，我們當初的影子還在那裡歡快地奔跑著——丟沙包、捉迷藏、跳繩、踢毽子……是那樣無憂無慮，歡聲笑語縈繞耳旁，我們就那樣盡情的跳著、跑著、笑著……
還記得那年運動會，我們為了集體榮譽而團結拼搏，最終取得佳績；那年拔河比賽，我們的齊心協力，以弱勝強；那年主題班會，我們齊唱《相親相愛》……我們懂得了——團結就是力量！
我們最愛在學校的樹林裡玩了。那一棵棵像老人般慈祥的大樹為我們撐起了一把把綠油油的傘。陽光倔強地透過繁茂的樹葉，灑下一片斑斑點點的金色，灑在了我們身上，也灑進了我們心裡。
青青校園，藏著無數青青記憶。我們無法重度過去的美好時光，唯有用心將那份純真珍藏。三年同窗，我們即將走到岔路口，明日終有一別，願我們前程似錦，歲月仍舊安好……
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認真回答網友的提問！積極解決網友的回答！
共同構建和諧網路環境！為網友貢獻出最大力量！
不懼惡意採納刷分！堅持追求真理真知！
如果幫到您了，請採納。
謝謝！！！
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高考倒計時月，該如何複習，高考倒計時一個月，該如何複習
1.注意梳理知識點，多見新題型。在複習過程中，平時較少涉及的題型 較偏的知識點也不能疏忽，同學們應該通過多見新題型，來提升自己應對考試的能力。2.重點複習名著 經典。這兩項在答題上都有規律，同學們只要認真複習，並掌握答題技巧，高考中拿到基本分相對較容易。此外，同學們還應繼續背誦教材裡要求背誦的篇目，...