這道語文題怎麼做,請問這道語文題怎麼做?

時間 2021-10-14 23:28:23

1樓:昝振華夕書

沒有藍天的深邃博大,可以有白雲的飄逸悠然;沒有牡丹的富麗典雅,可以有小草的清秀剛毅。

2樓:爾士恩無嫣

沒有鮮花的艷麗多姿,可以有小草的樸素平凡;沒有老鷹的雄壯勇猛,可以有小鳥的輕柔矯健

3樓:朱禮祭君

沒有大樹的威嚴挺拔,可以有小草的婀娜多姿;沒有高樓的雄渾高調,可以有草屋的低調樸實!

4樓:匿名使用者

a指的是華梯尼

少年指的是乙個盲孩子

我覺得a有些過度愛慕虛榮

但是他雖然喜歡賣弄闊綽,卻毫無惡意。

義大利作家埃·德阿公尺琪斯(亞公尺契斯)

《愛的教育》

虛榮心 五日

昨日與華梯尼及華梯尼的父親,同在利華利街方面散步。斯帶地立在書店的窗外看著地圖。他是無論在街上或別的什麼地方也會用功的人,不曉得什麼時候到了此地。

我們和他招呼,他只把頭一回就算,好不講禮啊!

華梯尼的裝束不用說是很漂亮的。他穿著繡花的摩洛哥長皮靴,著了繡花的衣裳,鈕扣是絹包的,戴了白海狸的帽子,掛了時計,闊步地走著。可是昨天,華橫尼因了虛榮遭遇了很大的失敗:

他父親走路很緩,我們兩個一直走在前,在路旁石凳上坐下。那裡又坐了乙個衣服質素的少年,好像很疲倦了,垂下了頭在沉思。華橫尼坐在我和那少年的中間,忽然似乎記起自己的服裝華美,想向少年誇耀,舉起腳來對我說:

「你見了我的軍靴了嗎?」他的意思是給那少年看的,可是少年竟毫不注意。華梯尼放下了腳,指絹包的鈕扣給我看,一面眼瞟著那少年說:

「這鈕扣不合我意,我想換銀鑄的。」那少年仍舊不向他看一眼。

於是,華梯尼將那白海狸的帽子用手指頂了打起旋來。少年也不瞧他,好像是故意如此的。

華梯尼憤然地把時計拿出,開了後蓋,叫我看裡面的機械。那少年到了這時,仍不抬起頭來。我問:

「這是鍍金的吧?」

「不,金的羅!」華梯尼答說。

「不會是純金的,多少總有一點銀在裡面吧?」

「**!那是不可能的。」華橫尼說著把時計送到少年面前,問他:

「你,請看!不是純金的嗎?」

「我不知道。」少年淡然地說。

「嗄呀!好驕傲!」華梯尼怒了,大聲說。

這時,恰巧華梯尼的父親也來了。他聽見這話,向那少年注視了一會,銳聲地對自己的兒子:「別做聲!」又附著兒子的耳朵說:「這是乙個瞎子。」

華梯尼驚跳起來,細看少年的面孔。他那眼珠宛如玻璃,果然什麼都看不見。

華梯尼羞恥了,默然地把眼注視著他,過了一會兒,非常難為情地說:「我不好,我沒有知道。」

那瞎少年好像已明白了一切了。用了親切的、悲哀的聲音: 「**!一點沒有什麼。」

華梯尼雖好賣弄闊綽,卻全無惡意。他為了這件事,在散步中一直不曾笑。

是初一語文第一單元測試的13頁題目吧,我想這對你有幫助的

5樓:匿名使用者

a是《愛的教育》裡的瓦梯尼,

但你到底想問什麼呢?

6樓:烏甲資曉燕

在大自然裡,許多事物能使人心曠神怡,比如聽一聽小蟲子、鳥兒們的歌曲,要知道,它們是大自然最好的歌唱家了。聽,那是黃鶯在歌唱,它像一位熟練的

女高音,唱出婉轉柔和的曲子,令人不能不拍手叫好。那雄壯的聲音是誰哼唱的?哦,原來是乙隻老鷹,它的聲音使人充滿了力量。

「吱吱」,這只小蟲的聲音如**家拉的小提琴,雖然我不知道它的名字,但我肯定它是一位優秀的**家。「知了!」一聽這句話,就知道它是誰了,它是蟬,可是,難道它只會唱這首歌嗎?

許多蟲、鳥的聲音在我耳朵裡匯成了一手獨具特色的交響曲,它是多麼另人陶醉、著迷!

7樓:空湘章元瑤

實迷途其未遠,覺今是而昨非

8樓:魯鋒雷浦和

識迷途而未遠

覺今是而昨非

9樓:納良銳卿雲

南朝的《孔雀東南飛》

北朝的《木蘭辭》

10樓:檀鑠覃霞英

木蘭詩孔雀東南飛

張飛趙雲

劉備呂布

魯智深曹操劉備

請問這道語文題怎麼做?

11樓:婪蠅飲雪

側面描寫。

選段通過描寫我對老師上課的沉迷表現,從側面突出了老師講課的有趣。

這道語文題怎麼做?

12樓:森梅雙午

沒有藍天的深邃博大,可以有白雲的飄逸悠然;沒有牡丹的富麗典雅,可以有小草的清秀剛毅。

13樓:狂淑珍愚嫣

沒有鮮花的艷麗多姿,可以有小草的樸素平凡;沒有老鷹的雄壯勇猛,可以有小鳥的輕柔矯健

14樓:向玉花湛春

沒有大樹的威嚴挺拔,可以有小草的婀娜多姿;沒有高樓的雄渾高調,可以有草屋的低調樸實!

這道語文題怎麼做???

15樓:太史忠甄子

1盡職喜愛

2慢慢3表情

高興4十分

1體會到母親的為人誠實,正直。

2我聽得不是十分懂

父親面臨的難題是該不該把中彩的錢還給朋友

還給了朋友

因為我們做到了誠實

16樓:祝麗雅從憶

沒有鮮花的艷麗多姿,可以有小草的樸素平凡;沒有老鷹的雄壯勇猛,可以有小鳥的輕柔矯健

17樓:魏念守清

沒有藍天的深邃博大,可以有白雲的飄逸悠然;沒有牡丹的富麗典雅,可以有小草的清秀剛毅。

18樓:濮陽千山平定

沒有大樹的威嚴挺拔,可以有小草的婀娜多姿;沒有高樓的雄渾高調,可以有草屋的低調樸實!

這道語文題怎樣做?

19樓:匿名使用者

亭《釋名》中說:亭即停止的意思,是供遊人休息、納涼、避雨與觀賞四周美景的地方。亭一般不設門窗,只有屋頂沒有牆,具有四面迎風、八面玲瓏的特點。

其形態千態百姿,豐富多彩,其婷婷玉立的形象,可使山水增色。亭在園林中必定可以立足觀景,它在選址時,其四周必定有甚具特色的美景,而且其所選擇的觀賞角度、觀賞距離也是最佳的,所以亭素有「園林之眼」的美稱。由於亭的四周必有美景可觀,是立足觀景之地,所以旅遊者往往以亭為引,這樣亭又起到了組織遊覽的作用。

廊有覆蓋的通道稱廊。廊的特點狹長而通暢,彎曲而空透,用來鏈結景區和景點,它是一種既「引」且「觀」的建築。狹長而通暢能促人生發某種期待與尋求的情緒,可達到「引人人勝」的目的;彎曲而空透可觀賞到千變萬化的景色,因為由可以步移景異。

此外,廊柱還具有框景的作用。

榭水邊的敞屋稱水謝。其特點:在水邊架一平台.一半伸入水中,一半架於岸邊,上建亭形建築物,四周柱間設欄杆或美人靠,臨水一面特別開敞。

有時其台上的建築,內圈以漏窗粉牆和圓洞落地罩加以分隔,外圍成迴廊,四周立面開敞、簡潔、輕快,成為人們在水邊休息和觀景的好地方。水榭的主要功能是用來點綴水景,供遊人觀賞水景,在旅遊中亦常作茶室之用,遊人在此一方面可休息納涼,另一方面還可品茗觀景,一舉多得,所以它是駐足觀賞水景的理想之地。

水具有溫柔活潑的性格,園林中有了水,景色更加嫵媚動人,富有詩情畫意。在水邊,天光雲影、波光倒影、游魚荷花、霞光月影……都是觀賞的重要內容,它可以給人以美的享受。

金學智先生在《中國園林美學》中把水的美概括為:潔淨之美、虛涵之美、流動之美、文章之美。據他分析,水的潔淨之美,不僅是濕潤、降溫、淨化環境的物質性清洗功能,而且表現出洗滌性靈,清澄心性,陶冶性情,淨化心靈的精神性清洗功能;水的虛涵之美,不僅表現水質的澄澈、晶瑩的透明之美,而且表現在倒影的亦真亦幻。

似實還虛,上下天光,恍惚不定的虛靈之美;水的流動之美,不僅表現在插天撲地,源遠流長的活潑流動之態,而且表現在如同與人說話,為人奏樂的潺潺之聲;水的文章之美,則集中體現在蘇詢所描述的風水相遭,風吹水縐之際的種種殊然異態。這些構成了水面千態百姿的文瀾繡綺之美。

廳為園林中的主體建築,常為全園的布局中心,是全國精華之地,眾景匯聚之所。廳的功能多作聚會、宴請、賞景之用,其多種功能集於一體。因此廳的特點:

造型高大、空間寬敞、裝修精美、陳設富麗,一般前後或四周都開設門窗,可以在廳中靜觀園外美景。廳又有四面廳、鴛鴦廳之分,主要廳堂多採用四面廳,為了便於觀景,四周往往不作封閉的牆體,而設大面積隔扇、落地長窗,並四周繞以迴廊。鴛鴦廳是用屏風或罩將內部一分為二,分成前後兩部分,前後的裝修、陳設也各具特色。

鴛鴦廳的優點是一廳同時可作兩用,如前作慶典後作待客之用,或隨季節變化,選擇恰當位置待客、起坐。另外,賞荷的花廳和觀魚的廳堂多臨水而建,一般前有平台,供觀賞者在平台上自由選擇目標,盡情遊賞。

堂往往成封閉院落布局,只是正面開設門窗,它是園主人起居之所。一般來說,不同的堂具有不同的功能,如上海豫園,三穗堂是用作會客之用,點春堂作宴請、觀戲之用,玉華堂則是書房。因此各堂的功能按具體情況而定,相互間不盡相同。

齋即齋戒之意,其環境一般比較幽深僻靜,其風格大都樸素清雅,具有高雅絕俗之趣,齋在園林中大多作靜修、讀書、休息之用。

軒與亭相似,也是古典園林中起點景作用的小型建築物。軒與亭不同的地方是:軒內設有簡單的桌椅等擺設,供遊人歇息,一般來說,園林中的軒多為詩人墨客聚會之所,要求環境安靜,造型樸實,並多用傳統書畫、匾額、對聯點綴,能給人以含蓄、典雅之情趣。

軒也多作賞景之用。

防為水邊或水中的船形建築,前後分作三段,前艙較高,中艙略低,後艙建二層樓房,供登高遠眺。前端有平礄與岸相連,模仿登船之跳板。由於防不能動又稱不繫舟。

防在水中,使人更接近於水,身臨其中,使人有蕩漾於水中之感,是園林中供人休息、遊賞、飲宴的場所。但是肪這種建築,在中國園林藝術的意境創造中具有特殊的意義,我們知道,船是古代江南的主要交通工具,但自莊子說了「無能者無所求,飽食而邀遊,泛著不繫之舟」之後,肪就成了古代文人隱逸江湖的象徵,表示園主隱逸江湖,再不問政治。所以它常是園主人寄託情思的建築,合適世隱居之意。

因為古代有相當部分的士人仕途失意,對現實生活不滿,常想遁世隱逸,耽樂於山水之間,而他們的逍遙伏遊,多半是買舟而往,一日千里,泛舟山水之間,豈不樂哉。所以防在園林中往往含有隱居之意,但是舫在不同場合也有不同的含意,如蘇州獅子林,本是佛寺的後花園,所以其園中之舫含有普度眾生之意。而頤和園之石肪,按唐魏徵之說:

「水可載舟,亦可覆舟」,由於石舫永覆不了,所以含有江山永固之意。上海豫園內園假山上的舫宜作 「這裡是人間仙境」之解。

20樓:末小傻

乙個字乙個字查文言文,然後比較一下就好了

21樓:匿名使用者

用這些字組成呢個詞語,如樓台,樓閣、殿閣、殿堂...........................並解釋每個詞語的意思

這道題應該怎麼做?

22樓:牛牛憶城

第一次取到0個新球的概率為c(9,0)c(6,3)/c(15,3)=20/455 1

第一次取到1個新球的概率為c(9,1)c(6,2)/c(15,3)=135/455 2

第一次取到2個新球的概率為c(9,2)c(6,1)/c(15,3)=216/455 3

第一次取到3個新球的概率為c(9,3)c(6,0)/c(15,3)=84/455 4

第二次在上面各種情況下取得三個新球的概率分別為

c(9,3)c(6,0)/c(15,3)=84/455 5

c(8,3)c(7,0)/c(15,3)=56/455 6

c(7,3)c(8,0)/c(15,3)=35/455 7

c(6,3)c(9,0)/c(15,3)=20/455 8

對應相乘,例如第一次取得0個新球若第二次取得三個新球的概率就是1式乘以5式為(20/455 )*(84/455)= 1680/455的平方,依次2與6的相乘,3與7,4與8,最後將這四個數加起來就是 0.08926 。

請問這道語文題怎麼做,語文請問這道題怎麼做?

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這道語文題怎麼寫?請問這道語文題應該怎麼寫?

說清楚。這道題。最後我才能你。上聯 峰險湖平三峽壩。下聯 天高地厚華夏情。示例一 山險水急三峽景。示例二 山峻水清三峽美。解析 這道試題是命題者在展示 三峽 閱讀文字後擬制的,主要考查考生整體感知文字和擬寫對聯的能力。具體操作時,我們應該詳細分析下聯的內部結構 並列短語 主謂式合成詞 主謂式合成詞 ...

這道題怎麼做,請問這道題怎麼做?

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