1樓：大川說說
把孩子送到外國去上中小學，那完蛋了……！
這是浙大鄭強教授說過的一句話，切合實際，有理有據！將孩子從小送到外國去上學，沒有進行愛國主義精神建設，最終培養的開始“外國人”！聽到最多的應該就是有關於“學生出過”情況的解析了。
何為下蛋理論？講的就是一些人在國內聚集最好的資源，上完義務教育課程考入重點高中，最後升上名校，大學畢業之後就前往外國留學，而後就地工作……
許可馨事件最大的幾個問題出在哪？①：在全國人民共同一心抗擊疫情時，她只會站在反面煽風點火，潑冷水；
②：發表侮辱、仇恨祖國的言論，極大的傷害了同胞之間的感情；
③：引起公憤，為何家庭背景深厚，就能夠輕輕鬆鬆走向成功？家庭成員是否徇私舞弊，有待查證！
有才無德，這樣的人在別的國家留學，實在可怕，指不定哪天就幹出一點什麼事情。
態度如果按照鄭強教授的“暴脾氣”來看，許可馨應該早就涼了，也不用等到第十天，還沒有任何訊息！
確實就是像這樣，我們缺少的就是這種感受，敢做的人才。教育的最終目的還是要將學生教育**，擁有一個健全的人格，品德規範行為標準，教育的手段可以是“千奇百怪”，過分的強調統一反而不好。
何為因材施教？應該就是這個意思，至少在我們看來，許可馨已經無可救藥了，就這種思想道德，怎麼教育都不行？也沒必要浪費時間。
2樓：笛聲蕭蕭風瑟瑟
他對當前的教育提出了合理的意見和建議剖釋了當前社會存在的教育問題，他的言論對以後的教育道路成就國家棟梁是非常有用的能改善教育中的不足之處。
3樓：**座愛與白
浙江大學的鄭強教授覺得現代社會人們將教育和賺錢掛鉤，人們覺得只有唸書才能找到好的工作和掙到更多的工資。
4樓：曉月山河
鄭強教授認為當前的教育過於注重理論知識的學習，缺少了一定的實踐能力
5樓：喬松情感
鄭強教授認為現在的孩子多多少少觀念都有一些誤差，他鼓勵家長不要教育孩子出人頭地，而是教育孩子自食其力！
6樓：寧趙渡口
愛打瞌睡的鳥容易被彈弓幹掉，留戀谷地的烏常常被籬網粘住！
7樓：匿名使用者
哥兒們，現在是太原理工大書記。
浙江大學鄭強是個怎麼樣的人？如何評價他
8樓：夢路荒原
不怕死，犀利睿智，而且敢於說真話，大丈夫
浙大 鄭強 教授 說 ， 當下 教育 已 成為 很多 老師 謀生 的 手段 ， 他們 只會 表演
9樓：珈藍莎莎
教育家：2023年06月23日，鄭強受聘為長春工業大學客座教授，併為學校師生作了題為“文化、教育、修養、視野----當代大學生的價值取向與歷史責任”專題報告。在鄭強教授將近4個小時的報告中，爆發出掌聲150餘次，笑聲50餘次，收到獻花3次，聽眾的震驚、憤怒、感動、激動、喜悅、哽咽多種情緒情感體驗交織變幻。
一位聽眾深有感觸地用陶淵明的詩句評價說：此中有深意，欲辯已忘言。
2023年12月22日、23日，鄭強教授再次來到長春工業大學，先後為學生、教師分別作了題為“中國夢，中國大學生之夢----當代中國教育與國人價值取向”和“地方高校特色辦學與水平提升----貴州大學的創新與實踐”的專題報告。近四個小時的演講過程中，掌聲響起了150餘次。鄭強教授以自己的親身經歷，深入剖析了當今中國教育的現狀和國人價值取向，詼諧與幽默的語言中蘊含著深刻的道理，發人深省。
鄭教授獨特的人格魅力和強烈的現場感染力，征服了在場的所有老師和同學。
科學家：高分子材料結構與效能。
如何看待浙江大學教授鄭強所言:學外語耽誤多少人的學習時光?
10樓：匿名使用者
我覺得他說得很對。學習外語確實是有好處的，但是我們的應試教育培養不了外語人才，我們用錯了方法，到頭來只會做題，真正交流的時候聽不懂也不會說。而且大多數人在生活和工作中是用不到英語的。
11樓：匿名使用者
外語肯定是有用的。但目前教與學的方法不對，外語應以“說、寫”為中心。說的好、寫的後，你的外語就好。
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