1樓：連廣宇聽驚雷
在這個群體中，大學生確實是非常多了，專科生可以以後考慮再提公升一下學歷
2樓：圭江河畔
90後大專學歷不是很普遍的，大學只有百分二十左右。
3樓：匿名使用者
應該是大專以上的已經很普遍，後面本科招生越來越多本科的現在已經非常普遍了，感覺現在能上高中的有八成以上都是可以上大專以上的，初中畢業的也絕大部分可以上高中，這樣比例就非常高了
4樓：風影
隨著國家學歷教育的推廣，各所大學都不斷地進行擴招，只要你有參加高考，分數不要太低的話，基本上都能至少拿到乙個大專學歷的。所以大專學歷在90後中應該算是很基礎的學歷了，非常普遍。如果你只是大專學歷，個人建議無論如何都要至少深造到本科，這樣的社會上才有競爭力。
5樓：範太少
並不是這樣。
在80後這個群體，大專可以說很普遍。
到了90後，大專可是不普遍了，資料上沒有本科突出了。
應該說現在滿大街都是本科生，專科生倒是稀有物種了。
當然，找工作一視同仁了，不是名校好專業，管你專科還是本科呢，去了都一樣。不管開始承諾你什麼，都是從基礎做起。沒有什麼區分的。
唯一的區別，現在有的單位本科起步，專科都沒有面試的機會了。
6樓：梨花戲外
嗯嗯。所以能力和修養以及價值觀是最重要的
7樓：呦呦我辛
也沒有吧，當年我同學大部分都沒考上大學
哈爾濱工程大學職業教育為什麼很坑人
8樓：匿名使用者
因為大學還沒有建起來 就胡亂辦學了
9樓：匿名使用者
哈爾濱工程大學青島職業教育是哈工程繼續教育學院辦的，算是公辦吧，哈工程官網上是有的。可以去看看官網
哈爾濱工程大學職業教育青島校區亂象
10樓：匿名使用者
**教育本來就是買證啊，不需要場地，自考都不用上課，隨便找個地方考試就行。各取所需，學校為了賺錢，學生為了買證，**教育就是這樣，其實也沒毛病，最後給你證就行唄。
想要正規去參加高考考大學，乙個買證的學歷還要什麼規範，越不規範越好，拿證省事還省錢。
「昆明理工大學高等職業教育普通本科」是個什麼概念?
11樓：匿名使用者
昆明理工大學城市學院創院伊始，就秉承「育人報國，職教強國，創新發展，服務社會」的辦學宗旨，轉變教育思想，不斷更新辦學理念和人才培養理念，注重大學精神的培育、校園文化的建設和學生職業素養的培養，始終堅持育人為本，德育為先，全面實施素質教育，以學生能力培養為根本，以學生成才就業為根本，學以致用，積極促進學生的全面發展。堅持面向市場需求，以就業為導向，以服務為宗旨，走「產學結合、工學結合、理實結合」的人才培養之路。立足雲南，服務城市建設；面向全國，適應產業發展；輻射東南亞，實施國際化。
著力培養面向生產、建設、服務和管理第一線需要的綜合素質高的技術應用型和職業技能型高階專門人才。
學院堅持「育人以學生為本位，教學以能力為本位，就業以服務為本位」，以質量求發展，以特色創品牌，走內涵式發展道路。大力進行教育教學改革，致力於高層次職業本科人才培養模式探索，不斷提高人才培養質量。堅持基礎理論紮實適用，實踐能力突出，技精業長的高等職業本科教育人才觀，按照「本科+技師」、「本科+技能」、「本科+專長」方式進行特色培養。
堅持「理論——實踐——再理論——再實踐」的「螺旋式」推進的教學觀，強化學生實踐能力培養和技能訓練，邊學邊做，邊做邊學。積極開展校企深度合作，實行「廠中校，校中廠」。與多家省內外大中型企業建立起緊密的合作關係，與行業接軌，制定專業建設標準、教學標準、課程標準、實踐技能訓練標準，引入職業資格認證教學體系。
堅持一切為了就業，一切服務就業，培養「高要成、低要就，上得去，下得來，留得住」的適銷對路的「灰領」人才，做到學生學習畢業和企業用人的無縫接軌。始終致力於學院建設成為特色鮮明的高等職業本科教育示範性學院，建設成為雲南省高層次職業人才培養基地，在職業本科教育領域起到引領和示範作用，辦讓社會滿意、家長滿意、學生滿意的高等職業本科教育。
12樓：匿名使用者
要直接是吧，專科的課程，本科的文憑，因為高職本科更注重於實踐，但畢業證和普通本科一樣的，可以考研。比二本高的不多的話還是值得考慮的，絕對不是三本。
13樓：蒙山沂水在琅琊
「昆明理工大學高等職業教育普通本科」是個什麼概念啊？
就是高職學院的，省2本。
它與昆明理工大有什麼本質差別？
有的，教學環境不同，師資力量不同，學位證不同。
畢業證上是否像其他三本學校一樣昆明理工大學後面還有幾個字？
是的，會有高職那幾個字，畢業證和學位證都與昆明理工大學本科同學拿的不一樣。
因為的他的分比昆明理工大的差好多，別複製貼上些官方解釋，告訴我一點直接點的概念
純手打，還要什麼不懂的就繼續問。
大學教育成果相比與職業教育的好處？
14樓：那扇門後的祝福
我覺得好處有:
1，大學裡面可以學到更加系統化，全面的知識2，可以不斷地去磨練自己，學會去做人做事
3，可以結交到好朋友，有利於互相取長補短
大學教育與職業教育有啥區別？
15樓：匿名使用者
大學教育是培養大學生，職業教育是
培養技師人才；
大學教育是本科學歷，一般有學士學位；職業教育是專科人才，沒有學位；
大學教育偏向理論，職業教育偏向實操，短時間內看，職業教育學術做工作可能更容易上手，但長期來看，不如大學教育學術更具有開拓性和學習能力。
考公務員等很多地方需要本科學歷門檻，專科不行；
大學畢業後可以直接考研，職業教育後需要工作2年後才能考；
現在很多地方在進行人才爭奪戰，重點本科和研究生很熱，職業教育就差了許多。
綜上，能考大學還是考大學吧，選擇職業教育要考慮清楚了，可能會後悔。
16樓：大連北大青鳥軟體學院
學生眼界變得越來越開闊，很多孩子在家長的支援下脫離傳統教育體系，尋找符合自己興趣的教育方式和職業。所以專業性、針對性強的職業教育就變成乙個越來越搶手的選項。
17樓：懷先生
職業教育是為適應經濟社會發展的需要和個人就業的要求，對受過一定教育的人進行職業素養特別是職業能力的培養和訓練，為其提供從事某種職業必需實踐經驗，並能迅速適應職業崗位需要的一種教育
18樓：匿名使用者
理論上，大學教育應該是培養綜合性的研究導向的人才，職業教育是培養一技之長，注重動手和實踐。實際上，要看不同大學的定位和特色，以及你自己的方向。
19樓：匿名使用者
大學教育側重理論知識,就業一般是管理人員\技術人員等白領
職業教育側重就業,就業一般是一線操作人員
20樓：風紀委
職業教育更有針對性，更細緻
大學教育是對某一行業系統化教育
21樓：匿名使用者
主要看你自己的職業定位啊！！！
22樓：匿名使用者
大學教育重理論
職業教育重技能
昆明理工大學高等職業教育普通本科到底如何呢?
23樓：匿名使用者
昆工招辦負責人就「高等職業教育普通本科」招生的相關問題答考生問http://www.kmust.
edu.cn/article/news_view.asp?
newsid=4781
24樓：薑薑可可
這個是當今說的2.5本吧！從學費來說就像三本，以後的用人單位聽到什麼高職。。。也怕不是很高興哦
25樓：足各飛
還是讓我這個與時俱進，更了解高職本科的學生來回答吧，高職本科是屬於專科生昇本後得到的學歷，該學歷和普通本科共同構成我國本科學歷體系，昆城是國家指定的雲南第一所開辦高職本科教育的大學，是昆工的直屬學院！為什麼分數線在二本線上一點呢？就是因為高職本科屬於專公升本後的本科學歷，專公升本昇本最多只能公升到二本，所以昆城按這個邏輯推斷自然也就成了二本學校，所以報這個學校的人都是二本左右的分，錄取分就是成了現在這樣，但城院依舊是昆工直屬學院，所以它的畢業證學位證都是一本昆工，這個是校長親自強調過的；裡面主要教授高職本科課程，實訓教程內容會比其它普通本科大學更多更難，所以學費會偏高，可能是昆城2023年才開始學習這種高職本科教育模式需要時間更改體制，必然不可能一下就變成只教授專公升本高職本科的學院，所以普遍本科生也可以報這所大學（就有點像遊戲bug）但要按高職本科的教學模式學習，錄取分數也就剛剛說的二本以上；昆城主要教授的是高職本科課程，所以是他的課程相對於普通本科的學校可以學到更多類似專科的技能而普本的理論這邊也會教，畢竟沒理論你怎麼實踐？
所以是屬於全方位發展的大學教育；題外話：高職本科，在當今社會已經越來越受企業認可，可能會成為以後的趨勢，始終能做比能說要強，我也**下，昆工城院日後會越來越專業，後期或許不會在招生普本會消除這個bug，只會高職昇本錄取招生，慢慢做好雲南高職本科教育榜樣作用！
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