1樓：雲南萬通汽車學校
一、引導學生主題鮮明
在生物教學中，教師講課不可信口開河 、不要離題太遠，而應言之有物，論之有實。高中生物教材圍繞"生物的六個基本特徵"安排教學內容，各章節自成一體而又相互聯絡。只有認真鑽研揣摩，才能突出重點、突破難點。
二、授受之間條理清晰
在生物教學中，教師應對每節教材深入鑽研和細緻分析，弄清知識的來龍去脈，掌握其確切的含義和規律，再確定怎樣開頭，怎樣過渡和結尾。只有思路井然有序，講解才會條理清晰。
在課堂上，教師要用好教學語言，切忌平鋪直敘，平淡無奇。儘量做到高低起伏，長短相間，快慢適宜。隨著教學內容和教學實際的需要時輕時重，時緩時急，聲情並茂，和諧動聽。
如在學習《生物多樣性》時，我用一首《丹頂鶴的故事》引入，通過教學活動將愛浸入學生的心田，觸動他們的情感。教學實踐證明，講究教學語言，能調節學生的神經活動，教師講課有聲有色，加之體態語言的配合，以姿勢輔助教學，更能激發學生的心智活動，從而使課堂氣氛有節奏，有旋律。增強學生美的享受，才能不斷地把學生的學習情緒推向高潮。
總之，對教材內容凝練集中的語速應穩重而有味，可增強感染力，對層次結構特別緊湊的內容，語速要稍快，使學生精神振奮，集中注意力。這樣，可將深奧的事理形象化、抽象的事物具體化,無聲文字變成有聲語言,生動地再現教材的主要內容。總之，好的生物課堂教學的語言,應當是生動的、具體的、有生命力的，
三、引導學生嚴謹科學，妙趣橫生
術語科學、講解到位是引導學生正確理解和掌握知識的前提。這就要求生物教師運用準確的概念，措辭嚴密，，不能含糊不清，更不能有錯誤。
要使學生覺得生物課"有趣"，關鍵在於教師能設疑激趣，扣人心絃。枯燥無味的語言是一副"催眠劑"，幽默風趣的語言卻可營造引人入勝的氛圍。所以教師的語言一定要活潑有趣、深入淺出，使學生"如聞其聲"、"如見其人"、"如臨其境"。
優美、形象的語言應用的前提是傳授知識的教師得有豐富的語言知識。於是我在課餘時間經常收集一些成語、典故、廣告、笑話等來豐富課堂內容情景，增強記憶的永續性。學習物種概念時，我正兒八經地講故事：
美麗的長頸鹿姑娘嫁給了機靈的猴子，一年後要求離婚："再也不要過這種上竄下跳的日子！"猴子大怒：
"離就離！誰見過親個嘴還得爬樹的？！"表面看是因為他們倆兒生活習慣不同，根本原因是決定形態結構和生理功能的基因庫有差異。
2樓：啊往事知多少
在生物教學中，教師講課不可信口開河 、不要離題太遠，而應言之有物，論之有實。高中生物教材圍繞"生物的六個基本特徵"安排教學內容，各章節自成一體而又相互聯絡。只有認真鑽研揣摩，才能突出重點、突破難點。
如何讓生物課堂充滿魅力
3樓：匿名使用者
教師在課堂教學中，營造寬鬆、和諧的課堂氣氛就很重要。那麼，如何做到這一點 呢？我認為，應該從以下幾方面入手：
一、注重教學方法和教學組織形式，激發學生興趣，營造積極主動活躍的語文課堂氣氛 “興趣是最好的老師”，是推動學生自主學習的直接動力。在語文教學中，要實現學生學習方式的轉變，沒有“興趣”作保障，要充分調動學生學習興趣是決不可能實現的。只有全方位調動了學生學習的興趣，營造出積極、主動學習的課堂氣氛，才能實現學生自主**、參與合作等學習方式的改變。
上課開始，教師可以帶領學生唱唱歌，背背詩，這樣，不僅讓學生從課間的活動中進入學習狀態，活躍課堂氣氛，而且能集中學生的注意力，為新課的學習作好鋪墊。如果是借班上課，可以和學生課前談話，如問學生“你貴姓”“老師想和你做朋友”“你吃過飯了嗎？”等一些輕鬆活潑的話題，這樣便能在極短時間內拉近師生之間的距離，為新授課作情感鋪墊。
二、動手操作調動課堂氣氛 前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：“兒童的智慧在他的手指尖上。”這句話的意思是說，兒童多動手操作會促進智力的發展。
從腦的結構看，人的大腦皮層的各種感覺和運動部位中，管手的部位所佔面積很大，所以手的運動能使大腦的很大區域得到訓練。動手操作的過程，調動了學生的感官參與，手腦結合。學生的思維離不開動作，動手操作是智力的源泉，發展的起點，激發了學生對操作活動的興趣。
動手操作建立學生的表象思維，是學生的直觀學習，把書本內容生動化，讓語文學習更加形象，課堂學習氣氛不再是講和聽的形式。比如，學生在課外進行剪報活動，把用到的知識、語句剪下來，增加了記憶，將學習變成了一種佈滿情趣的活動課。
如何打造魅力課堂之我見
4樓：雲南萬通汽車學校
魅力課堂首先是高效的課抄堂，能吸引每一個學生的課堂，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中完成學習任務，並受到教育的課堂。魅力課堂，它是通過教師的人格魅力、藝術魅力、科學魅力去影響和感染學生，使課堂充滿著活力、內聚力和爆發力。
怎樣打造高效課堂，如何打造高效課堂
你也敢配姓趙 提高教學效率 打造高效課堂 社會的發展，教育的改革，需要大力推進素質教育。素質教育強調的是培養學生的自主學習能力 合作學習能力 創新精神和實踐能力，並要求實施五天工作制，把時間還給學生，把課堂還給學生，這對一線教師來說，最迫切的問題就是如何提高課堂教學效率，盡量在有限的時間裡，出色地完...
如何打造高效課堂，淺談如何構建高效課堂
我認為 打造高效課堂 教師應具備以下三個條件 1 要有充分的課前準備。2 要有較強的課堂駕馭能力。3 要有真摯的情感。這三點是打造高效課堂的保證。請問您是一位老師嗎？我覺得我們老師做的很不錯 語文 課前把昨日及早晨的重要事件講一遍 約5分鐘 三分鐘自由朗讀課文，回答老師提出的問題 約10分鐘 把作業...
職場女性如何展現個人魅力，如何打造職場魅力女性
舉止優雅 落落大方，有氣質 幹練。如何打造職場魅力女性 要點1魅力女人要bai先具有人格魅力，善良du是乙個女性zhi最耀眼的光環，用善意去寬dao容周圍內的怨恨，保持乙個良容好的心態，同時自尊自愛 自信自強，用正直積極的心態去學會欣賞，並不斷完善自己的品格。要點2得體儀態，舉止魅力，也就是說在日常...