1樓：民心
注意培養孩子的學習興趣，愛好是最好的老師，讓學習和快樂結合起來，讓快樂融入學習之中。年輕時是學習積累知識的最好時期，錯過了會後悔。根據孩子的舉愛好來選擇教育培養方向。
2樓：家長群主
顯然，您是把這2樣成長要件對立起來看問題了！
首先略微糾正一下概念錯誤，您此處所言「學習」準確的講，應該是「分數」，而「學習」不能隨便講呀，這個東西只能是廣義的，而且是終生都要有的，只要人活著，方方面面都要不斷地學習，讓生活或工作本身通過無限廣闊的方式方法來檢驗學習成果，遠遠不僅是學校裡的筆試、口試等等單調模式。
所謂的「快樂成長」之中，必然含有激勵因素，不然的話，何言快樂？激勵因素中，沒有「分數」掙來的面子，不管啥快樂成長模式，都是要極大地打折扣的，任何打算把「快樂成長」孤立起來看問題的思路都是難以行得通的！
所謂快樂成長，指的就是學生孩子的個性化教育帶來的成長，任何將個性化教育指望學校和什麼特長學習班之類的想法都是短命的，個性化培養的主力只能是家長，別人，幫點大忙小忙啥的都是很可以的，但，誰也指望不上，孩子他親舅舅也白搭！
說白了，這些錯誤觀念都是被教員們給忽悠的，是什麼要讀書的話就要苦讀才行，還說什麼這就叫：梅花香自苦寒來！
萬世師表的孔老夫子不是這樣忽悠的，孔老夫子提倡好知者，更提倡樂知者！
家長的「學習」觀念如果糊塗的話，學生娃若要成為「樂知者」，恐怕很難很難啊！道理很簡單，學生娃的各種各樣的「努力」無時不刻的在發生和延續著，小孩子哪有能閒得住的呀！這些無窮無盡的「努力」，必然含有大量的閃光的東西，那麼，作為學校教員，教員會有那麼多精力去觀摩嗎？
肯定不會！人家只管不礙事就很不錯了；作為家長，您有足夠時間仔細地去觀摩，您除了「分數」值以外，能從中識別出多少閃光的東西加以鼓勵、勉勵、激勵、誇獎、引導和討論？
社會上吹捧「觀念決定命運」這種觀念制勝論的人越來越多，尤其是中小學教育部分的，看來很很有道理的啊！
3樓：匿名使用者
快樂重要，因為快樂是學習的根本
4樓：女神凌紫怡
快樂更重要，你不快樂怎麼去學習？你快樂了就有這種心情去學習
5樓：小豆包網
當然是快樂重要，國內家長很多搞反了
快樂重要還是學習重要？
6樓：匿名使用者
快樂學習，明顯快樂在前面，所以快樂重要。只要你快樂了，學習那點玩意還叫事？
7樓：木從它
其實可以這樣的，帶著一種愉悅的心情去學習，去探索不知道的東西，不是一件很有趣的事嗎？這兩者是一樣重要的^-^
8樓：匿名使用者
都重要，健康最重要，這取決於你的心態
9樓：冷月翌晨
快樂的學習很重要。。。。。
10樓：loving畢夏
可以並存的。。比如學習之中找快樂。。懂吧。。嘻嘻。。。
11樓：手機使用者
都重要吧！不過還是要快樂些的
成長和學習哪個重要？
12樓：匿名使用者
二者同樣重要，快樂成長和學習並不矛盾，學習並不是沉重的事情，快樂成長也不是自由放飛。
成長是乙個多維度並行，螺旋式上公升的過程。
多維度並行比如，孩子學說話的時候，也在理解應用場景，文化習俗。在公園遊玩的時候，能感受到四季變換，日公升日落，也能鍛鍊社交能力。
螺旋式上公升是說，任何成長都不是一蹴而就的，拿背詩舉例，最開始背的是韻律，然後是理解詩詞含義，再然後是了解時代背景。每乙個階段的成長都有乙個主旋律，但不代表其他層面是沒有任何提公升的。
按目標、分階段的學習只是成長的一部分，它是人為規定、沿襲下來的，並非學習的真理。這個節奏適用於一些人，但一定不是所有人。它的評價標準有合理的地方，也一定有顧及不到、不合理的地方。
在開始規律學習之前，孩子每一天都在成長，說明學習和成長之間沒有必然聯絡。
每乙個年齡階段對所有能感知到的東西，都可以有認知，這個認知隨著年齡增長不斷豐富，或者逐漸產生偏好，比如有些孩子喜歡工程類，有些孩子喜歡理論類。這些都叫成長，不是只有學校規定的學習學會了才有成長。
13樓：我戰最牜
當然是成長重要的，學習是在健康的成長中自然而然生成的，成長比學習重要
14樓：匿名使用者
兩者都很重要,但我更看重成長.健康的成長才能有積極向上的心態,有了積極向上的心態我們的工作學習生活等各個方面才可以有所建樹.學習固然重要,但如果不看重成長的話,我們又要學習有什麼用呢,到時候你只是學習好,而其它的什麼都沒有,比如說朋友'經歷'社交.....
這樣的生活你覺得有意義嗎
15樓：匿名使用者
其實學習不好嘛,只是你沒有掌握到正確的方法,但是先天有些因素也很重要的...成長必定伴隨著學習,學習中也可以學到東西,無論是生理上還是精神上都可以成長,說不出什麼誰重要誰義務和權利一樣不重要的,就像
16樓：我的親子園
成長是最重要的！
換種心態學習，不為學習而學習，為獲取知識而學習。
不一定要走這一根獨木橋，人生有許多出路。
保持健康的身體和心情是最重要的！
童年是快樂重要還是學習重要
17樓：樹皮降臨
都重要！而且在一定意義上兩者並不會完全矛盾，送文章一篇供參考。要想既快樂又不耽誤學習，重要的一點是要提高學習的效率，只有這樣，才能縮短學習所用的時間，有時間去享受快樂童年，怎麼提高學習效率？
推薦「快樂學習法」概略，供參考。經驗一：
1、不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在四十分鐘就完成了。
2、不要在學習的同時幹其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽**。或許你會說聽**是放鬆神經的好辦法，那麼你盡可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鐘**，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個晚上都複習同一門功課。我以前也曾經常用乙個晚上來看數學或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。後來我在每晚安排複習兩三門功課，情況要好多了。
除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙於記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課後一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。
經驗二：
學習效率這東西，我也曾和很多人談起過。我們經常看到這樣的情況：某同學學習極其用功，在學校學，回家也學，不時還熬熬夜，題做得數不勝數，但成績卻總上不去其實面對這樣的情況，我也是十分著急的，本來，有付出就應該有回報，而且，付出的多就應該回報很多，這是天經地義的事。
但實際的情況卻並非如此，這裡邊就存在乙個效率的問題。效率指什麼呢？好比學一樣東西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在乙個效率的問題。
如何提高學習效率呢？我認為最重要的一條就是勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。
那麼上課時的聽課效率如何提高呢？以我的經歷來看，課前要有一定的預習，這是必要的，不過我的預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心裡有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，我們不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些鬆懈，有時反而忽略了最有用的東西。
上課時認真聽課當然是必須的，但就象我以前乙個老師講的，任何人也無法集中精力一節課，就是說，連續四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有乙個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當地放鬆一下。另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這並不等於說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，複習時才有基礎，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但並不需要全記，書上有的東西當然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。
作題的效率如何提高呢？最重要的是選"好題"，千萬不能見題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點進行的，而且很多題是相當類似的，首先選擇想要得到強化的知識點，然後圍繞這個知識點來選擇題目，題並不需要多，類似的題只要乙個就足夠，選好題後就可以認真地去做了。
作題效率的提高，很大程度上還取決於作題之後的過程，對於做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因為馬虎大意，分析過之後再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。
評：夏宇同學對於聽課和做題的建議，實際上反應了提高學習效率的乙個重要方法--"把勁兒使在刀刃上"，即合理分配時間，聽課、記筆記應抓住重點，做習題應抓住典型，這就是學習中的"事半功倍"。
經驗三：
學習效率是決定學習成績的重要因素。那麼，我們如何提高自己學習效率呢？
第一點，要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人並沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的乙個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。
相反，乙個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。
提高學習效率的另乙個重要的手段是學會用心。學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關鍵還在於用腦子去想。舉乙個很淺顯的例子，比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發揮自己的想象力，運用聯想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。
現在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法，也都是強調用腦筋聯想的作用。可見，如果能做7到集中精力，發揮腦的潛力，一定可以大大提高學習的效果。
另乙個影響到學習效率的重要因素是人的情緒。我想，每個人都曾經有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學習一樣東西時就會感到很輕鬆，學的也很快，其實這正是我們的學習效率高的時候。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。
我們在日常生活中，應當有較為開朗的心境，不要過多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態度去對待周圍的人和事，因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的周圍營造乙個十分輕鬆的氛圍，學習起來也就感到格外的有精神。
經驗四：
很多學生看上去很用功，可成績總是不理想。原因之一是，學習效率太低。同樣的時間內，只能掌握別人學到知識的一半，這樣怎麼能學好？學習要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點：
一、每天保證8小時睡眠。
晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學習時要全神貫注。
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。
學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉。
身體是"學習"的本錢。沒有乙個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛鍊。
有的同學為了學習而忽視鍛鍊，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢？
四、學習要主動。
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱鬱寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。
這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。
每天有個好心情，做事乾淨利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關係，團結進取，也能提高學習效率。
六、注意整理。
學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。
時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。
評：學習效率的提高，很大程度上決定於學習之外的其他因素，這是因為人的體質、心境、狀態等諸多因素與學習效率密切相關.
【總結】
學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。
學習效率的高低，是乙個學生綜合學習能力的體現。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產生影響。當乙個人進入社會之後，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，乙個人學習效率的高低則會影響他（或她）的工作成績，繼而影響他的事業和前途。
可見，在中學階段就養成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的發展都大有益處。
可以這樣認為，學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生（言外之意，學習成績好未必學習效率高）。因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。
提高學習效率並非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經驗是可以借鑑的，但必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素，有學習之內的，但更多的因素在學習之外。
首先要養成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意"專心、用心、恆心"等基本素質的培養，對於自身的優勢、缺陷等更要有深刻的認識。總之，"世上無難事，只怕有心人。
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親愛的友友好哈！我很榮幸的與您溝通，希望對您有所啟發 我們的七色生活中有問題了，都想與自己知心的朋友溝或通宣洩一下自己的情感！不管怎樣，我們都要好好的活著嘛，樂觀點就都好啦，生活還要繼續的！所以調節好心裡狀態最主要，真的！首先說要放鬆自己，別有太多的心裡負擔！也別總給自己施加沒有必要的壓力，不合算的...