1樓：我來跟你談談情
創造性思維具有著十分重要的作用和意義。首先，創造性思維可以不斷增加人類知識的總量；其次，創造性思維可以不斷提高人類的認識能力；再次，創造性思維可以為實踐活動開闢新的局面。
此外，創造性思維的成功，又可以反饋激勵人們去進一步進行創造性思維。正如我國著名數學家華羅庚所說：「『人』之可貴在於能創造性地思維。」
應用：中國瓜果書創意產業基地在充分吸收日本、美國創意設計的基礎上，自主設計研發出來的瓜果書系列產品開創性地集合了時尚創意和園藝科學理論的本質。國內瓜果書的設計和製作尚處於初期發展階段，中國瓜果書的設計富有創意並體現了瓜果書的精髓。
瓜果書最早起源於日本，日本最早致力於農業高新技術產業化研發推廣， 瓜果書的設計和製作發軔於創意產業的勃興和園藝科學理論的發展。 在日本農產省和日本有機農業研究會的共同推進下，瓜果書應運而生。瓜果書，通俗講來，就是一種「書本裡能長出花花草草，瓜瓜果果的有機書」。
但這個美麗的童話有著堅實的科學依據和基礎。瓜果書，本質上是科學和設計的巧妙結晶；是結合了工業設計的先進理念和園藝科學的成熟技術，從而打造出的極具創新意識的工業產品。 瓜果書裡邊含有有機介質，營養介質以及迷你種子。
在日本，各地商場和書店均有「瓜果書」**，諸如「番茄書」、「黃瓜書」、「茄子書」等應有盡有。這些外貌似書本的產品表面包裝有防水紙，其內塞有石絨、人造肥和種子等。
人們購回後按照其內附贈的種植說明，只要每天澆水，便能長出手指粗細的黃瓜、彈丸似的番茄、拳頭大的黃瓜等；一般情況下，一本「番茄書」經培育可長出150—200個迷你果，一本「黃瓜書」可結出50—70條袖珍瓜。這種時尚新穎的創意產品一度在日本成為最為暢銷的工藝創意產品。
瓜果書在歐洲美國的發展日漸成熟，以美國為例，美國的瓜果書更加注重於無土栽培技術在瓜果書中的應用，同時將瓜果書的外觀設計加以多樣化。瓜果書在美國的發展的顯著特徵便突出反映在技術優勢和產品外觀設計多樣化。
擴充套件資料
有意識地從幾個方面培養自己的創造性思維。
1、「幻想」的翅膀
心理學家認為，人腦有四個功能部位：
一是以外部世界接受感覺的感受區；
二是將這些感覺收集整理起來的貯存區；
三是評價收到的新資訊的判斷區；
四是按新的方式將舊資訊結合起來的想象區。
只善於運用貯存區和判斷區的功能，而不善於運用想象區功能的人就不善於創新。據心理學家研究，一般人只用了想象區的15%，其餘的還處於「冬眠」狀態。開墾這塊**地就要從培養幻想入手。
想象力是人類運用儲存在大腦中的資訊進行綜合分析、推斷和設想的思維能力。在思維過程中，如果沒有想象的參與，思考就發生困難。特別是創造想象，它是由思維調節的。
愛因斯坦說過：「想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，並且是知識進化的源泉。」愛因斯坦的「狹義相對論」就是從他幼時幻想人跟著光線跑，並能努力趕上它開始的。
世界上第一架飛機，就是從人們幻想造出飛鳥的翅膀而開始的。幻想不僅能引導我們發現新的事物，而且還能激發我們作出新的努力，探索，去進行創造性勞動。
青年人愛幻想，要珍惜自己的這一寶貴財富。幻想是構成創造性想象的準備階段，今天還在你幻想中的東西，明天就可能出現在你創造性的構思中。
2、培養發散思維
所謂發散思維，是指倘若乙個問題可能有多種答案，那就以這個問題為中心，思考的方向往外散發，找出適當的答案越多越好，而不是只找乙個正確的答案。人在這種思維中，可左衝右突，在所適合的各種答案中充分表現出思維的創造性成分。
2023年諾貝爾物理學獎金獲得者、美國科學家格拉肖說：「涉獵多方面的學問可以開闊思路……對世界或人類社會的事物形象掌握得越多，越有助於抽象思維。」
比如我們思考「磚頭有多少種用途」。我們至少有以下各式各樣的答案：造房子、砌院牆、鋪路、剎住停在斜坡的車輛、作錘子、壓紙頭、代尺劃線、墊東西、搏鬥的**……如此等等。
3、發展直覺思維
直覺思維在學習過程中，有時表現為提出怪問題，有時表現為大膽的猜想，有時表現為一種應急性的回答，有時表現為解決乙個問題，設想出多種新奇的方法、方案等等。為了培養我們的創造性思維，當這些想象紛至沓來的時候，可千萬別怠慢了他們。
青年人感覺敏銳，記憶力好，想象極其活躍，在學習和工作中，在發現和解決問題時，可能會出現突如其來的新想法、新觀念，要及時捕捉這種創造性思維的產物，要善於發展自己的直覺思維。
2樓：匿名使用者
意義就是伴隨人們一生。應用，每一次新的發現或新的嘗試都是應用。
你認為創新思維在工作,學習和生活中有什麼作用? 5
3樓：牢翰飛說松
在學習上，誰善於創新思維，誰的腦子就靈；
在工作上，誰善於創新思維，誰的辦法就多；
在事業上，誰善於創新思維，誰的天地就寬；
在修養上，誰善於創新思維，誰的形象就好。
1、創新思維能力的有與無，將決定乙個人的發展前途。
2、創新思維能力的高與低（大與小），將決定乙個人的事業天地。
3、創新思維能力的超與凡，將決定乙個人的勇氣謀略。
4、創新思維能力的顯與隱，將決定乙個人的目標設計。
4樓：匿名使用者
很重要。創新思維體現在各個方面.它是人類思維的高階過程，是人類意識發展水平的標誌。
工作、學習生活中沒有創新思維的話，就會死搬硬套，遇到問題不能打破常規去思考和解決。
工作中，死板的完成任務，注定會成為平庸的人。沒有創新，不會有發展。現在的社會和50年代不同了，不是狠幹就能受到青睞的。
學習中，通過運用不同方法，敢想，敢做，才能真正達到事半功倍的效果，這就是有的人不用功成績也要比用工的好得號的原因。
生活中，更缺不了創新思維，同樣的白菜土豆，用不同方法煮出來，也不會感覺日子清貧。
5樓：匿名使用者
創新思維的價值在於新，通過這種思維方式一般預期可以得到新的概念和方法，從而提高人類活動的效率，擴大產出。而在我們的工作，學習和生活中不時出現的新情況要求我們經常更新思維方式；何況做更好的自己，除非跳出原來的思維框框超越已有的想法，一般的墨守成規是不可能有幫助的。這些都要求我們適時的變換自己的視角來獲得更好的效果。
創新思維對改變我們的生活具有怎樣的作用
6樓：匿名使用者
在學習上，誰善於創新思維，誰的腦子就靈；
在工作上，誰善於創新思維，誰的辦法就多；
在事業上，誰善於創新思維，誰的天地就寬；
在修養上，誰善於創新思維，誰的形象就好。
1、創新思維能力的有與無，將決定乙個人的發展前途。
2、創新思維能力的高與低（大與小），將決定乙個人的事業天地。
3、創新思維能力的超與凡，將決定乙個人的勇氣謀略。
4、創新思維能力的顯與隱，將決定乙個人的目標設計。
生活中創新有哪些積極作用
7樓：安歐克
時光車輪行至二十一世紀，電子計算機出現，令如今的時間網路普及、新行業不斷誕生、人類工作方式、人際溝通途徑等等諸多方面都發生了巨大變化，世界進入了前所未有的新時代，而新的多個行業，如創意產業和資訊產業發展的基石就是創新思維，人類日常的經濟生活沒有像歷史上任何乙個時代，如此依賴創新思維的作用。
創新有法，思維無法，貴在創新，重在思維。只有創新思維的存在，才能有富有成效的新產品的誕生、乙個有意義方法的提出，乙個成功契機的誕生。正因為這些「懶人」的創造性發明和創新的出現，新行業得以誕生，企業得以發展、財富得以匯聚，社會得以進步、世界才有了今天這樣的精彩。
即創新思維是引導社會發展和進步的基石。
提高人類活動的效率，擴大產出。
創新是中國社會和企業的主題，是每乙個企業轉虧為贏的契機，是每乙個成功人士手中所必有的法寶。創新是從新思想、新概念開始，通過不斷地解決各種問題，最終使乙個有經濟價值和社會價值的新專案得到實際的成功應用。
8樓：匿名使用者
計算機，核能，基因，虛擬世界
創新思維有哪些好處
9樓：冰之_無限
時光車輪行至二十一世紀，電子計算機出現，令如今的時間網路普及、新行業不斷誕生、人類工作方式、人際溝通途徑等等諸多方面都發生了巨大變化，世界進入了前所未有的新時代，而新的多個行業，如創意產業和資訊產業發展的基石就是創新思維，人類日常的經濟生活沒有像歷史上任何乙個時代，如此依賴創新思維的作用。
創新有法，思維無法，貴在創新，重在思維。只有創新思維的存在，才能有富有成效的新產品的誕生、乙個有意義方法的提出，乙個成功契機的誕生。正因為這些「懶人」的創造性發明和創新的出現，新行業得以誕生，企業得以發展、財富得以匯聚，社會得以進步、世界才有了今天這樣的精彩。
即創新思維是引導社會發展和進步的基石。
提高人類活動的效率，擴大產出。
創新是中國社會和企業的主題，是每乙個企業轉虧為贏的契機，是每乙個成功人士手中所必有的法寶。創新是從新思想、新概念開始，通過不斷地解決各種問題，最終使乙個有經濟價值和社會價值的新專案得到實際的成功應用。
10樓：納成陰凰
創新思維
作為一種思維活動，既有一般思維的共同特點，又有不同於一般思維的獨特之處。創新思維的具有五個特點
一、聯想性
聯想是將表面看來互不相干的事物聯絡起來，從而達到創新的界域。聯想性思維可以利用已有的經驗創新，如我們常說的由此及彼、舉一反
三、觸類旁通，也可以利用別人的發明或創造進行創新。聯想是創新者在創新思考時經常使用的方法，也比較容易見到成效。
能否主動地、有效地運用聯想，與乙個人的聯想能力有關，然而在創新思考中若能有意識地運用這種方式則是有效利用聯想的重要前提。任何事物之間都存在著一定的聯絡，這是人們能夠採用聯想的客觀基礎，因此聯想的最主要方法是積極尋找事物之間的一一對應關係。
二、求異性
創新思維在創新活動過程中，尤其在初期階段，求異性特別明顯。它要求關注客觀事物的不同性與特殊性，關注現象與本質、形式與內容的不一致性。
簡述創新思維在管理中的意義
教師在日常生活中應注意哪些小節，日常生活中我們應注意哪些交通安全
教師的言談舉止是教師形象的外在表現之一，語言又是教師用以教育學生不可缺少的工具。文雅而富有情趣的談吐，不僅能取得學生的信任與尊敬，增強教師的教育和教學效果，而且還有利於淨化學生的心靈。比如教師上課時開口的第一句話 同學們，早上好。面帶微笑，輕輕的一聲問候，馬上把師生與學生的距離拉近了。反之，教師板著...
鋼筆在日常生活中應怎麼維護，鋼筆日常應該怎麼維護和包養？
寫字用的勁不要太大了，要稍微輕點。還有就是鋼筆灌水使用的墨水顏色不要混合使用，若要使用，需清洗乾淨筆膽。不用的時候，要把蓋子蓋好或擰緊。筆最好擺在筆盒裡，不要隨意放。 1.鋼筆正確使用法 金筆尖要用正面書寫，銥金筆尖正面寫久了會變粗，可以兩面書寫。墨水宜固定牌號，換用另一種墨水時，應清洗乾淨再吸用。...
在日常生活中獲取地理知識的方法，在日常生活中獲取地理知識的方法
多觀察分析，找到方法。舉例如下 衣食方面 一般與農業相關，要考慮溫度,降水,土壤肥力狀況,市場等。具體點就看看當地產什麼作物，小麥還是水稻，為什麼適合種植這些作物，一年幾熟，與氣候聯絡起來，看看當地屬於什麼氣候，位於哪個地帶，在地球位於哪個區等等 住 城市的建設規劃,要考慮到交通,河流,氣候,各種自...