蠟燭讓我們懂得了那些道理作文,蠟燭給我的道理作文550字

時間 2021-08-11 16:34:06

1樓:地對空飛毛腿

蠟燭贊蠟燭是什麼?蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒,蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起,在光明的時候熄滅,似乎太微不足道了。可是,我要為無私的蠟燭唱一支讚歌。

蠟燭的一生很平淡,白的、紅的,五顏六色的,頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地,火苗吞沒了羊角辮,開始熔化蠟燭的身體。

滴滴蠟珠猶如一串串淚珠,凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”來形容矢志不渝的精神。是啊!

蠟燭的精神不僅是古人讚美的物件,而且是我們的榜樣。

所以,蠟燭的一生是輝煌的,從生到死,始終為人們奉獻著光明。在電燈走進千家萬戶的當今時代,蠟燭的作用好像消失了。不!

沒有。在停電的時候,蠟燭仍然有著自己的用途,玉柱似的白燭安送西去的靈魂,瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭,象徵著又一歲的開始,每一根都洋溢著幸福的紀念。

在微微燭光下讀書,感到溫暖,在微微燭光下行走,感到安適。

在讚頌蠟燭的同時,也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭,時間的火苗熔化著老師的青春。老師是學生征程中的蠟燭,永遠為學生勝利的終點,而教誨則是那不滅的燭光,永遠照亮著學生的心靈。

蠟燭啊!

我讚美你,照亮了別人,燃燒了身體!

老師啊!

我歌唱你,教導了學生,衰老了自己!

2樓:沉著的傾角

讓我想到了父母,父母不思辛勞的耕耘,就像蠟燭一樣,發光放熱給我們,同時也伴隨著自身的緩慢消耗。

3樓:騎頭小豬

燃燒自己,照亮他人。就是無私的付出。可以比喻老師等。

蠟燭給我的道理作文550字

4樓:匿名使用者

那是一個平凡的一天,但卻告訴了我一個做人的道理。

那天晚上,我正在寫作業,突然一片漆黑,原來是停電了,媽媽也不在,我只好一個人去點蠟燭,一點,只見蠟燭不停地流下東西,好像是在哭泣。我心

想:它為了給我照明,自己在忍受著被烈火燃燒的滋味,它在堅持著。我一直看著,只見它在容忍著,它知道它不能倒,它沒有任何想法,心裡只有一點——要為我

照明。這時我心裡有所感觸,它被炙熱的大火烤著心裡卻還是在想為我照明。

最後蠟燭終於挺不住了,它的身體也早已化為烏有,但它成功的為我照明一個晚上。它看到這我不禁感動的落了淚,多麼動人的場景啊!如果我們每個人都像蠟燭這樣為他人的幸福而努力的話,我們的生活一定會更和諧的。

但我們的生活裡卻早已失去了這種無私奉獻的精神,我們人難道就不應該向這些蠟燭學習嗎?

直到今天,我才明白原來像蠟燭一樣的人也是很多的。每天早上我們都可以看到一些環衛工人在掃大街,他們很早就去掃了,他們為了城市的衛生和整潔

每天都堅持掃地。我們的生活離不開互相幫助、無私奉獻的人,也許蠟燭早已被新的電器取而代之,但這種無私奉獻的精神是會留在人們的心裡,一代一代的傳下

去。我們要學習無私奉獻的蠟燭精神,即使自己的生命垂危,也要以別人的生命為主。

從那以後,我變成一了個全新的我,一個為人民服務的我。

從蠟燭身上可以領悟到什麼道理?

5樓:匿名使用者

無私奉獻和犧牲精神。

蠟燭精神是一種“隱喻”,蠟燭雖然平凡,卻有著一種默默無聞,無私奉獻的精神。在新世紀,蠟燭精神就是黑暗中的一道希望。燃燒自己照亮別人。

“蠟燭”隱喻讓人聯想到的就是明亮的光、溫暖的愛和不圖報答也無以報答的恩,它們如空氣一般充盈在青少年學生的周圍。

憑理智,“明亮”是與“黑暗”相對的,“光”是與“影”相對的,“溫暖”是與“寒冷”相對的,“愛”是與“恨”相對的,“不圖回報”是與“貪婪成性”相對的,“無以報答”是與“貨款兩清”相對的,“恩”是與“仇”相對的。

6樓:匿名使用者

燃燒自己 照亮別人 。 無私奉獻的精神。

7樓:匿名使用者

【從蠟燭那裡領悟到了捨己為人】

看見蠟燭,浮雜的心便沉定了下來,無私奉獻,是你的傾吐;默默無聞,是你的神態!因為有你的奉獻,春天的清風散發了活力,生活也因此變得充實。啊,燃燒自己,照亮他人,是你不變的曲調……

回想起蠟燭與我的那段形影不離的日子,不禁讓我心潮澎湃;回想起蠟燭為大千世界的無私奉獻,不禁讓我思緒萬千;再回想起蠟燭偉大的精神和那默默無聞的品質,又不禁讓我們聲淚俱下……

8樓:匿名使用者

燃燒自己,照亮他人的無私奉獻精神

9樓:匿名使用者

燃燒了自己照亮了別人

10樓:靈靈落淚

蠟燭這種犧牲自己,照亮別人的精神是很可貴的。就像“蠟炬成灰淚始幹”

蠟燭的啟示(作文500字)借物喻人

11樓:匿名使用者

那天晚上,我正在家裡寫作業。忽然,停電了。等待了一會以後,電還是沒有來。

我匆匆忙忙地開啟抽屜,記得媽媽曾告訴我,這裡放著備用的蠟燭。黑暗中,我在抽屜裡翻來覆去,終於,摸到了一根長長的、圓圓的蠟燭。我拿起打火機,點燃了蠟燭,屋子裡立刻亮了起來。

我開始在微弱的燭光下寫作業。寫完作業,我抬起頭,呆呆地看著燃燒的火焰,燭光彷彿一顆跳動的紅心。我忽然想起老師曾告訴我們“外焰的溫度比內焰要高許多,所以,點菸花的時候要把導火線放在外焰上引燃”。

耳邊迴盪著老師的話語,眼前彷彿出現老師講這堂課時的場景。這燃燒的蠟燭不正像我們那些無私奉獻的老師們嗎?他們雖然沒有華麗的外表,卻也有一顆火紅躍動的心。

他們用自己畢生的時光,將所有的知識毫不保留地傳授給學生們。他們燃燒自己照亮別人。

這時,媽媽回來了。我對媽媽說:“停電了,我點了蠟燭。

別看這小小的蠟燭,點起來還真亮呢!”媽媽笑著說:“是啊,蠟燭一直是古代的照明工具,只是現在科技發達了,人們都改用電燈了。

可蠟燭依然是家中必不可少的常備品。否則,一停電,就真的只能摸黑了。”

聽了媽媽的話,我又回頭看了看這為我帶來光明的蠟

燭。它已經燒了一半,燭淚順著它的身體流了下來,這使我不禁想起老師曾教過的一句詩“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”,這不也正是對老師們自己最真實的寫照嗎?

初中作文《蠟燭》六百字

12樓:匿名使用者

給你幾篇參考一下,自己修改

1吃過晚飯,正準備做作業,突然,燈滅了.我急忙往窗外張望,外面一片漆黑.原來停電了,這可如何是好,今天的作業可不少呀,現在停電對我來說猶如初生的嬰兒斷了奶,我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉.

這時,一團火光一閃,屋裡頓是變得亮堂了,原來是爸爸點上了一根蠟燭,這是一根造型精美的藝術蠟燭.看到跳躍的燭光,我提著的心放了下來.藉著燭光,作業很快做完了.

這時,窗外傳來一陣歡呼聲:“來電了,來電了!”屋裡的燈同時亮了.

在耀眼的燈光下,燭光變得很微弱,一閃一閃,顯得那麼的微不足道,而我卻捨不得把它吹滅.今晚多虧了這燭光,我才順利完成了作業,儘管此時的燭光如此不顯眼.這時,我無意中發現,燃燒的蠟燭只剩下一小截了,我的心不禁一顫.

望著剩下的一小截蠟燭,感慨之情油然而生:一隻漂亮的蠟燭就這樣燒光了,它在給我們帶來光明的同時,無私地犧牲了自己.“燃燒自己,照亮他人.”蠟燭的這種奉獻精神是多麼感人啊!

剩下的這一小截蠟燭,讓我不禁聯想起了我的老師.老師不僅每天要早早到校,給我們上課,輔導我們學習,回家還得備課、批改作業.老師每天都在辛勤工作,有的放棄了做家務的時間,有的犧牲了與家人的團聚,有的推卻了和朋友的約會.

老師把滿腔的熱忱和精力都投入到同學們的身上.在老師的身上不正體現出了蠟燭這種燃燒自己,照亮他人的精神嗎?比如,我的班主任鄭老師,就是這樣一位老師.

她每天早早就來到班裡,安排同學們早讀、自習;她每一節課都上得仔細、認真,常常嗓子都喊啞了.為了培養和提高同學們的綜合素質,她更是絞盡腦汁,想盡了辦法:組織同學自編微型板報;幫助同學創辦圖書角;指導同學舉行古詩朗誦比賽……即使是節假日,她仍然牽掛著同學們的學習.

記得有一個週末的晚上,我在家正津津有味地看電視劇,**鈴響了.原來鄭老師休息日還在考慮班級工作,特意打**來佈置班幹部工作,安排同學們互幫互助.這就是我們的老師,當我們都在盡情地娛樂、休息時,她卻還在為同學們的學習而操心.

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹.”老師就像蠟燭一樣,辛勤工作,默默奉獻,無悔無怨.老師用自己的行動,不僅教會了我們科學文化知識,更讓我們懂得了要如何做一個人.

讓我們學習蠟燭的獻身精神,像老師一樣燃燒自己,照亮他人!

2蠟燭是什麼?蠟燭不僅是人們生活中一顆小沙粒,還是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起,在光明的時候熄滅,似乎太微不足道了。可是,我們卻離不開它。

蠟燭的一生很平淡,白的、紅的、五顏六色的,頭上豎著一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地,火苗吞沒了羊角辮,開始熔化蠟燭的身體。

一滴滴蠟珠猶如一串串淚珠,凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”來形容它矢志不渝的精神

是啊!蠟燭的精神不僅是古人讚美的物件,而且是我們的榜樣。所以,蠟燭的一生都是輝煌的,從生到死,始終為人們奉獻著明亮。

在電燈走進千家萬戶的當今時代,蠟燭的作用好像消失了。不!沒有。

在停電的時候,蠟燭仍然有著自己的用途。

玉柱似的白燭安送西去的靈魂;瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭;五彩的生日燭象徵著又一歲的開始……每一根都洋溢著對往事的懷念,對往後的期待。在微微燭光下讀書會感到溫暖;在微微燭光下行走會感到安適;在微微燭光下慶祝生日會感到幸福。

在讚頌蠟燭的同時,也不由得想到了孜孜以求、誨人不倦的老師。她就像蠟燭,時間的火苗熔化著她的青春。老師是學生征途中的蠟燭,也永遠是學生勝利的終點,而教誨則是那永遠不滅的燭光,永遠溫暖著學生的身體,照亮著學生的心靈。

蠟燭啊!我讚美你,照亮了別人,燃燒了自己!為了人們的光明默默奉獻著,毫不畏懼!

老師啊!我歌唱你,教導了學生,衰老了自己!為了學生的前途晝夜工作者,鞠躬盡瘁!

3春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”這句詩句對我有很大的啟發,我想:有誰會在身邊默默地無私奉獻呢?

一天晚上,家中突然停電,家家戶戶都睡覺了,無聊的我點燃一支蠟燭。只是一支蠟燭就把整間房照得很明亮,遠處一看,就好像一顆星星。蠟燭在十分鐘左右的時間就流掉了一半。

我支撐著下巴靜靜地感嘆道:“它的壽命真短啊!"

其實,蠟燭這種”燃盡自己照亮別人”的精神,無疑在我們的現實生活中很常見,我們的老師不就是這樣的人嗎?他們嘔心瀝血,她們把自己的青春年華都獻給了我們,帶領我們走向成功的道路。看著一個又一個自己教過的學生走向成功,她總會微笑,絲毫沒有記住當年的勞累。

有一次,我走進老師的辦公室問她:“老師,人家都說做老師最辛苦,您為什麼還選擇這個職業呢?”老師微笑著說:

“傻孩子,許多事情你不懂,成為你們的老師,是我人生中最快樂的事情。”我心裡有點懷疑老師的話,畢竟她臉上又多了一條皺紋,黑髮裡的銀髮已經很明顯。我呆呆地看著她,心中的感激讓我的眼淚快要流出來,我艱難地忍住。

我突然醒悟,拿起一支筆來,幫老師改起了作業......她的責任裡,承載著對我們的期望,我們能夠努力學習到知識,將來做一個對社會有貢獻的人,那麼他們就覺得無比的開心了。還有什麼比他們更無私了嗎?

我終於明白,為什麼人們喜歡把春蠶、蠟燭、粉筆用來比喻我們的老師,那是因為他們把青春獻給了我們......我們要對得起蠟燭捨棄自己的生命,為我們換來光明,我們也要學會老師的諄諄教導,努力學習,成為一個對社會有用的人才!

望採納,o(∩_∩)o謝謝

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